本書是根據(jù)國家教委師范教育司頒布的師專學歷培訓(xùn)音樂教育專業(yè)教學大綱編寫的指揮基礎(chǔ)教程，由中央人民廣播電臺少年廣播合唱團指揮孟大鵬同志編著。該教程針對童聲特點，以講座的形式，從組建和訓(xùn)練合唱團入手，闡述了指揮的修養(yǎng)與技巧，聲樂、音準、視唱、節(jié)奏與咬字吐字訓(xùn)練，選擇與準備作品，排練與演出等內(nèi)容，并附有風格各異的12首童聲合

《基本樂科教程：樂理卷》內(nèi)容除包括記譜方法、基本知識（音長、音高、拍子、節(jié)奏、速度、力度、音程、大小調(diào)式、民族調(diào)式、和弦、調(diào)性變換、裝飾音、曲調(diào)、織體等）兩部分外，為了配合合視唱練耳兩個分卷的需要，作者總結(jié)了多年的教學經(jīng)驗，增編了一些新的章節(jié)。如為培養(yǎng)節(jié)奏感的“力度級”和提高音高感的“音色”（如自然色彩、藝術(shù)色彩、色度

《歌曲寫作與小樂隊配器》歌曲寫作部分從構(gòu)成歌曲的各個方面闡述了有關(guān)理論知識與寫作技法，培養(yǎng)學生具有初步寫作歌曲和分析歌曲的能力；小樂隊配器部分主要介紹了不同類型小樂隊編曲配器的基礎(chǔ)知識與技法，使學生能初步編配小型樂隊合奏曲、歌曲伴奏、小歌舞伴奏等�！陡枨鷮懽髋c小樂隊配器》內(nèi)容上下貫通，編排循序漸進，譜例豐富，可操作性強

本書主要介紹了音律計算法，五度相生律，純律，十二平均律和世界幾個有影響的地方的律學簡史等。另外第三次修訂版，是在前次增訂版的基礎(chǔ)上，將80年代以來中外有關(guān)律學研究的新資料或新成就補充或據(jù)以修改。例如：擇要來說，第六章《中國律學簡史》除補充詳細的有關(guān)律史資料外，加進今人對古代律學和民族樂制研究的新成就，并于該章后加寫“律

1、本教程前兩冊是入門部分。從這一冊開始，進入了視唱練耳的基礎(chǔ)技術(shù)訓(xùn)練，主要包括最基礎(chǔ)的帶有附點音符的節(jié)奏型，大、小三度，純一、純八、純四、純五度音程，大小三和弦以及一個升、降號調(diào)內(nèi)的正三和弦的聽辨訓(xùn)練。因此學生若未完全掌握第二冊的內(nèi)容，應(yīng)進行嚴格的補課后再學本冊。2、聽辨訓(xùn)練中練習項目及題例較多，教師“出

《和聲學基礎(chǔ)教程》的上冊，講的是大小調(diào)體系調(diào)內(nèi)和聲問題和民族調(diào)式——同宮體系自然調(diào)式的和聲問題。從下冊的首章（第二十五章）起，我們又回到了大小調(diào)體系。主要內(nèi)容是變和弦、離調(diào)、轉(zhuǎn)調(diào)以及同主音綜合調(diào)式等。和弦標記的方法也相應(yīng)地從“同富標記法”回到原來的“主音標記法”，希望讀者在學習下冊時，從觀念上改變過來。在《和聲學基礎(chǔ)教

為更好地地適應(yīng)我國中學教師培訓(xùn)的要求，1990年和1991年國家教委師范司對1983年由遠教育部制定的中學教師進修高等師范�？聘髡緲I(yè)的教學計劃和教學大綱進行了修訂。今后中學教師分歷培訓(xùn)全部執(zhí)行新的教學計劃和教學大綱。本教材正在按新的教學大綱要求進行整編，由于時間緊迫，在重編的教材未出版前仍用本教材進行教學。按新的教學大

本書共分為七章。內(nèi)容包括復(fù)調(diào)音樂概論，二聲部對比復(fù)調(diào)，二聲部民族風格的對比復(fù)調(diào)，模仿與復(fù)對位，三聲部對位與復(fù)調(diào)，中國的民間去聲復(fù)調(diào)，復(fù)調(diào)音樂的曲式結(jié)構(gòu)概述。