本教材以項目形式為主要結(jié)構(gòu)，以庭院設(shè)計與施工的工作步驟和實施過程為線索組織學(xué)習(xí)任務(wù)，并將庭院設(shè)計與施工的理論知識融入到實踐任務(wù)的各個環(huán)節(jié)中。《庭院設(shè)計與施工》由庭院設(shè)計與庭院施工兩個項目組成，其中項目一解決庭院的景觀設(shè)計問題，包括觀現(xiàn)狀調(diào)研與資料整理、庭院設(shè)計、庭院設(shè)計方案匯報、項目圖紙繪制四個任務(wù)。項目二解決庭院施工

本書中內(nèi)容包括：鄉(xiāng)村景觀設(shè)計的發(fā)展概況、中外比較；鄉(xiāng)村景觀設(shè)計的價值與功能、結(jié)構(gòu)與要素、原則與方法；鄉(xiāng)村景觀設(shè)計的未來展望、實踐案例等。

本書為了讓讀者更直觀地了解中國傳統(tǒng)園林的空間特點、園林之美，利用大量的園林鳥瞰圖、園林剖面圖、建筑立面圖和照片，輔以簡明扼要的文字說明，讓讀者在欣賞豐富的園林圖像的同時，了解中國園林的歷史、特征、要素、組合規(guī)律、園林建筑的特點，在輕松的狀態(tài)下獲取更多的信息與知識。本書以園林類型為線索，主要分為造園史、皇家園林、私家園林

本書是一本關(guān)于古鎮(zhèn)景觀設(shè)計研究的學(xué)術(shù)著作，深入探討了古鎮(zhèn)景觀設(shè)計的定義、原則、構(gòu)成要素、方法及實踐應(yīng)用。本書主要內(nèi)容涵蓋古鎮(zhèn)景觀的歷史文化、美學(xué)原理、生態(tài)設(shè)計、構(gòu)成要素、設(shè)計方法與推廣等方面，并結(jié)合陜南古鎮(zhèn)的具體案例進行了詳細分析。

本書通過對鄉(xiāng)村景觀中的生態(tài)環(huán)境美學(xué)、鄉(xiāng)村景觀的理論闡釋與動態(tài)發(fā)展、鄉(xiāng)村景觀規(guī)劃設(shè)計與基本方法、鄉(xiāng)村建筑規(guī)劃與民居保護設(shè)計、鄉(xiāng)村景觀資源的利用與開發(fā)設(shè)計、鄉(xiāng)村旅游開發(fā)與生態(tài)景觀設(shè)計等多方面內(nèi)容的深入探討，不僅豐富了生態(tài)環(huán)境美學(xué)的理論內(nèi)涵，也為鄉(xiāng)村景觀保護與開發(fā)提供了切實可行的規(guī)劃策略與方法，具有重要的理論與實踐價值。本書

本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材。本書以園林企業(yè)崗位需求為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生城市園林綠地的規(guī)劃設(shè)計能力，重點介紹城市園林綠地設(shè)計的方法和技巧。本書分兩篇7個項目，內(nèi)容包括園林規(guī)劃設(shè)計基礎(chǔ)知識，園林規(guī)劃設(shè)計藝術(shù)方法，園林綠地組成要素設(shè)計，城市道路廣場綠地規(guī)劃設(shè)計，居住區(qū)綠地規(guī)劃設(shè)計，單位附屬

《宅院合一：小別墅庭院創(chuàng)意設(shè)計圖集》精心挑選了70多套新穎的小別墅設(shè)計案例，按照樓層劃分為不同的類別，包括新中式、現(xiàn)代、田園和簡歐四種風(fēng)格，每種風(fēng)格都具有其獨特的魅力，滿足不同讀者的個性化追求和審美喜好。本書部分案例配有庭院設(shè)計介紹和視頻，以便讀者進行更深入的研究和參考。此外，書中通過效果圖、平面圖、立面圖等多種設(shè)計圖

本書精選了17座帶庭園的日本小住宅，對它們進行了設(shè)計上的詳盡分析。這17座日本小住宅，包含了近年建成的13座帶庭園的日本小住宅，以及4座日本第一代現(xiàn)代建筑大師的自宅。這樣的篩選，基于作者在科研和設(shè)計實踐中，對傳統(tǒng)建筑及園林當(dāng)代轉(zhuǎn)譯的長期興趣。日本以1933年陶特參觀桂離宮為起點，確立了以本國傳統(tǒng)為核心的現(xiàn)代化道路，也因

本書是“高等院校風(fēng)景園林類專業(yè)系列教材·應(yīng)用類系列教材”之一,針對本行業(yè)職業(yè)崗位和業(yè)務(wù)規(guī)格的技術(shù)需求，踐行產(chǎn)教融合、理實融合，聯(lián)合企業(yè)全方位參與編寫過程，注重情景教學(xué)，并優(yōu)化實訓(xùn)項目案例。本書系統(tǒng)全面地介紹園林景觀規(guī)劃設(shè)計的原理及應(yīng)用，主要內(nèi)容分為基礎(chǔ)知識篇和實訓(xùn)技能篇，前者主要包括中外園林發(fā)展概況、園林綠地的效益、園

本書在編寫過程中針對教師所“教”、學(xué)生所“學(xué)”、企業(yè)所“需”容易脫節(jié)的問題，立足工作崗位職業(yè)能力需求，結(jié)合課程性質(zhì)、學(xué)生知識進階和職業(yè)成長規(guī)律，校企雙元共同進行項目和任務(wù)設(shè)計，內(nèi)容從工作任務(wù)、知識準(zhǔn)備、拓展知識、任務(wù)實施、拓展訓(xùn)練、作品賞析等方面全面展開，尤其在實踐技能部分，從方案分析、植物方案到種植施工圖都有完整的文