本書(shū)是一本詳細(xì)介紹細(xì)胞生物學(xué)專業(yè)相關(guān)實(shí)驗(yàn)具體方法和步驟的指導(dǎo)書(shū)，通過(guò)一系列實(shí)驗(yàn)課程，引導(dǎo)學(xué)生探索和理解細(xì)胞生物學(xué)的各個(gè)方面。本書(shū)主要由八個(gè)部分構(gòu)成，涵蓋了細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的多個(gè)領(lǐng)域，如顯微技術(shù)、細(xì)胞結(jié)構(gòu)與測(cè)定、細(xì)胞器的分離與分析、細(xì)胞組分的組織化學(xué)分析、細(xì)胞生命活動(dòng)分析、染色體的觀察、細(xì)胞表面和細(xì)胞內(nèi)分子檢測(cè)以及細(xì)胞工程

《奇妙的細(xì)胞因子新葉的神奇之旅》由中國(guó)生物技術(shù)發(fā)展中心編著，中國(guó)工程院院士李校堃擔(dān)任科學(xué)顧問(wèn)，主人公李教授以李校堃院士為原型。本書(shū)由24個(gè)小故事匯編成冊(cè)，用通俗易懂的語(yǔ)言、生動(dòng)有趣的情節(jié)、構(gòu)圖精美的畫(huà)面深入淺出地闡述了細(xì)胞因子相關(guān)的科學(xué)知識(shí)。全書(shū)系統(tǒng)地介紹了動(dòng)物再生現(xiàn)象、人體的再生器官、生命密碼及細(xì)胞因子在創(chuàng)傷修復(fù)、生

從基因世紀(jì)到細(xì)胞世紀(jì) 探索醫(yī)學(xué)和新人類的無(wú)限可能 我們的外表千差萬(wàn)別，生活經(jīng)歷各有不同，但構(gòu)成我們生命的，是同樣的基本單元細(xì)胞。在我們的身體里，細(xì)胞協(xié)作、守護(hù)、防御、修復(fù)、再生；當(dāng)細(xì)胞功能出現(xiàn)障礙，穩(wěn)態(tài)遭到破壞，身體的問(wèn)題也隨之而來(lái)。而我們對(duì)更好自我的追求，或許也有賴于對(duì)細(xì)胞之歌的理解。 講述發(fā)現(xiàn)細(xì)胞和細(xì)胞作用的故事，

人們對(duì)時(shí)間和年齡對(duì)生命基本單位的影響知之甚少，即相應(yīng)的特異性組織或成體干細(xì)胞。盡管近一個(gè)世紀(jì)前，AlexanderMaximow就提出了干細(xì)胞的概念，但現(xiàn)代干細(xì)胞研究始于1963年，當(dāng)時(shí)JamesTill、ErnestMcCullough和LouSiminovitch建立了檢測(cè)造血干細(xì)胞的方法。事實(shí)上，考慮到衰老相關(guān)性

醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)所要探討的主要是與醫(yī)學(xué)相關(guān)的細(xì)胞生物學(xué)問(wèn)題，這些問(wèn)題往往是疾病發(fā)生發(fā)展的基礎(chǔ)。醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)的主要研究模式是，以疾病為導(dǎo)向，提出與疾病相關(guān)的細(xì)胞生物學(xué)問(wèn)題，然后選擇模型細(xì)胞開(kāi)展細(xì)胞分子水平的基礎(chǔ)研究，繼之利用模型動(dòng)物進(jìn)行體內(nèi)研究，力求回答臨床問(wèn)題。本教材內(nèi)容主要包括第一篇細(xì)胞生物學(xué)概論；第二篇細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與

本書(shū)分為五篇：細(xì)胞生物學(xué)概論、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞的重要生命活動(dòng)、細(xì)胞與環(huán)境的相互作用、干細(xì)胞與細(xì)胞工程來(lái)介紹細(xì)胞生物學(xué)方方面面的知識(shí)。細(xì)胞的研究將進(jìn)一步揭示生命的基本特征并廣泛用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)境和醫(yī)學(xué)衛(wèi)生等各領(lǐng)域。

《細(xì)胞史記：造物的神奇》是一本關(guān)于細(xì)胞生物學(xué)的科普書(shū)，主要從基因生存機(jī)器的角度解讀細(xì)胞，按照細(xì)胞結(jié)構(gòu)的演化來(lái)布局，講解細(xì)胞的組成、結(jié)構(gòu)和功能的，從內(nèi)而外，從簡(jiǎn)單而復(fù)雜，從遠(yuǎn)古到目前，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的處理上注意內(nèi)在邏輯。比如對(duì)于酶的各個(gè)特點(diǎn)，指出酶的加速特征由其分子結(jié)構(gòu)決定，而酶的結(jié)構(gòu)決定了其活性必然是專一和特異的。這本書(shū)很具

實(shí)驗(yàn)包括顯微儀器篇、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)篇、細(xì)胞培養(yǎng)篇、技能提高等4篇，包括顯微鏡的使用，主要細(xì)胞器的觀察，細(xì)胞培養(yǎng)方面的技術(shù)和方法及細(xì)胞遺傳方面的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)等方面內(nèi)容，力求用圖解方法將實(shí)驗(yàn)過(guò)程的每一步驟詳細(xì)展示，使操作過(guò)程可視化，清晰，簡(jiǎn)潔，便于學(xué)生按圖索驥。內(nèi)容涉及40個(gè)細(xì)胞生物學(xué)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)和綜合實(shí)驗(yàn)，其中，基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)?zāi)軌驖M足不

本書(shū)系統(tǒng)地描述了染色體從發(fā)現(xiàn)到功能作用，突出染色體在不同時(shí)空的變化。在學(xué)術(shù)價(jià)值上，染色體作為細(xì)胞核中遺傳信息的載體，人類發(fā)育及疾病在不同程度上都與染色體相關(guān)，因而染色體在人類基因組中發(fā)揮著關(guān)鍵作用，具有重要研究?jī)r(jià)值。本書(shū)將幫助讀者直觀地了解到染色體在人類生命歷程中發(fā)揮的重要作用、染色體領(lǐng)域**的發(fā)展?fàn)顩r，學(xué)習(xí)染色體在人

細(xì)胞，而不是DNA，掌握著理解生命的過(guò)去和現(xiàn)在的關(guān)鍵。是什么定義了我們?幾十年來(lái)，答案似乎顯而易見(jiàn):我們的基因，它們被稱為生命藍(lán)圖。從詹姆斯·沃森和弗朗西斯·克里克于1953年揭示DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)起，我們就開(kāi)始對(duì)基因頂禮膜拜。從眼睛的顏色到某種疾病的易感性，甚至是一個(gè)人的智力水平和性格，很多