充分發(fā)揮馬克思主義學院學科優(yōu)勢、隊伍優(yōu)勢及課程優(yōu)勢，服務學校發(fā)展大局，為學校課程思政建設提供智力支持，探索"概論"課程和課程思政協(xié)同發(fā)展的有效路徑；探索習近平新時代中特色社會主義思想和十九大精神學習、宣傳、貫徹的生動載體和課程化機制。貫徹"應用型"發(fā)展定位

本書圍繞20世紀70年代末至90年代初的重大歷史事件和重要歷史決策，分17個專題，生動記述了鄧小平在領導改革開放進程中的思想和實踐，全面展現(xiàn)了他作為改革開放和現(xiàn)代化建設總設計師、中國特色社會主義道路開創(chuàng)者所發(fā)揮的獨特作用和和全方位、開創(chuàng)性的歷史功勛，充分反映了鄧小平偉大革命家、政治家、軍事家、外交家的風采。

思政課程是以思想政治教育為主要內容和主要目標的課程，是引導學生樹牢”四個意識”、堅定”四個自信”、堅決做到”兩個維護”的重要途徑。思政課堂要向學生生動而深刻地詮釋中國共產黨為什么”能”、馬克思主義為什么”行”、中國特色社會主義為什么”好”等重大問題，保證我們培養(yǎng)的人才是社會主義建設者和接班人，而不是旁觀者。新時代賦予了

大中小學思想政治教育一體化建設是一個復雜的系統(tǒng)工程。其中，大中小學思政課一體化建設是重中之重。在高校的幾門思政課主干課程中，《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》這門課程與高中思政課、歷史課聯(lián)系較為密切，特別是高中新課改后，聯(lián)系更加密切，教學中“瞻前顧后”，注意前后銜接和貫通，顯得尤為必要和重要。本書選取了《毛澤

全書共分13個獨立專題，共計45個歷史場景，從向學習信念堅定、熱愛人民、實事求是、開拓創(chuàng)新、斗爭精神、戰(zhàn)略思維、世界眼光、坦蕩無私、大局觀念、領導藝術、科學決策、調查研究、優(yōu)良家風等方面，從大歷史觀的視角出發(fā)，結合翔實的史料，以黨史故事的呈現(xiàn)形式真實還原了同志在中國的創(chuàng)立和發(fā)展壯大中所作出的歷史貢獻，生動展現(xiàn)了同志在中

內容簡介 本書按照《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》中關于毛澤東思想的六大組成部分和毛澤東思想活的靈魂三個方面的論斷，分為九大專題。每一專題通過選讀毛澤東相關代表性文章，對其產生的時代背景、豐富內涵以及其對中國革命與建設偉大實踐所產生的全局性、戰(zhàn)略性指導作用和深遠影響進行闡述，再現(xiàn)風云激蕩的歷史，展現(xiàn)偉人的雄才偉略

《篤信篤行：鄧小平實事求是思想風范》是講述鄧小平生平、聚焦其實事求是思想風范的通俗性讀物。 實事求是，是鄧小平一生重要的思想特點，也是中國共產黨人應該遵循的思想方法。本書采用將偉人生平業(yè)績與世界觀方法論相融合的創(chuàng)新寫作方式，以實事求是為綱，結合豐富史料，集中呈現(xiàn)鄧小平一生求真務實的思想風范，闡釋其掌握真實情況，把握客觀

以毛澤東同志、朱德同志為代表的中國共產黨人在井岡山創(chuàng)建了第一個農村革命根據地，為中國革命探索出了“農村包圍城市，武裝奪取政權”這樣一條前人沒有走過的正確道路。井岡山因此被稱為“中國革命的搖籃”。本書堅持問題導向，突出強調理論與實踐的結合，生動展現(xiàn)毛澤東井岡山時期的領導藝術。首先，深入分析總結毛澤東在這一時期遇到的困難和

本書稿是2015年度國家社會科學基金西部項目《鄧小平武器裝備思想研究》(15XKS003)的最終成果。從“堅持和平與發(fā)展，加緊武器裝備現(xiàn)代化”“科技上不去，武器裝備現(xiàn)代化就不能實現(xiàn)”“能否實現(xiàn)武器裝備現(xiàn)代化，取決于國防工業(yè)的發(fā)展”“有能力的時候，要搞高科技國防尖端武器”“科研要走在前面，常規(guī)武器有科研問題”“改革國防科

本書主要內容包括：學習和緬懷鄧小平同志的光輝業(yè)績和崇高風范——學習習近平總書記在紀念鄧小平同志誕辰110周年座談會上的重要講話；世紀偉人鄧小平；精髓、本質、國情與鄧小平理論；鄧小平哲學思想的核心及其內在聯(lián)系等。