本教材以社會(huì)政策制定、社會(huì)政策執(zhí)行、社會(huì)政策評(píng)估的理論與方法為基礎(chǔ)，全面介紹社會(huì)政策發(fā)展歷史、中國(guó)社會(huì)政策發(fā)展趨勢(shì)，全書共十五章，重點(diǎn)為勞動(dòng)就業(yè)政策、社會(huì)保險(xiǎn)政策、反貧困與社會(huì)救助政策、國(guó)民健康政策、人口與家庭政策、教育社會(huì)政策、住房社會(huì)政策、社會(huì)服務(wù)政策的演變和主要內(nèi)容；全面探討我國(guó)社會(huì)政策領(lǐng)域的主要問(wèn)題，并對(duì)社會(huì)政

社會(huì)工作行政是社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)管理的基本功。對(duì)于培養(yǎng)社會(huì)組織的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者和員工而言，教授社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)行政管理的基本理論和方法非常有意義。本教材在體例上沿用了第二版的社會(huì)工作行政基礎(chǔ)、社會(huì)工作行政過(guò)程和社會(huì)工作行政管理方法三大模塊，但在內(nèi)容上更加豐富和精致。本教材的特點(diǎn)如下：第一，邏輯清晰，問(wèn)題明確，知識(shí)點(diǎn)突出，便于講授

本書作為“社會(huì)組織管理”課程的配套教材，主要內(nèi)容包括社會(huì)組織基礎(chǔ)理論、社會(huì)組織創(chuàng)建、社會(huì)組織資源管理、社會(huì)組織運(yùn)作管理、社會(huì)組織項(xiàng)目制管理、社會(huì)組織內(nèi)部治理與外部監(jiān)管等專題，以及基于社區(qū)服務(wù)與治理的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)。本教材既有理論闡述，又有實(shí)踐案例，并按照政府對(duì)社會(huì)組織的分類，嚴(yán)格組織各章節(jié)內(nèi)容，保證學(xué)術(shù)性、實(shí)踐性、創(chuàng)新性

本書由管理研究、服務(wù)探索、案例解析三個(gè)部分組成，第一部分撰述了社會(huì)工作與管理的相關(guān)內(nèi)涵，第二部分主要論述了社會(huì)工作的規(guī)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)及人力資源管理等問(wèn)題，第三部分分析了當(dāng)前社會(huì)工作管理的要項(xiàng)。

本書對(duì)社區(qū)心理學(xué)潛在可用的學(xué)科方法進(jìn)行詳細(xì)探討，然后得出有關(guān)社區(qū)心理學(xué)研究中的方法體系認(rèn)識(shí)。全書由四部分構(gòu)成，分別介紹了成員視角、事務(wù)視角、環(huán)境視角，以及綜合視角的社區(qū)心理學(xué)研究方法。前三部分分別梳理聚焦社區(qū)特定要素的社區(qū)心理學(xué)研究方法，最后一部分則展示綜合取向的社區(qū)心理學(xué)研究方法。

作者將自己從事公益23年的工作實(shí)踐和心得體會(huì)提煉成《社會(huì)組織管理必修課十五講》，作者根據(jù)著名管理大師彼得·德魯克的思想，緊密結(jié)合中國(guó)社會(huì)組織的實(shí)際，圍繞社會(huì)組織的使命、公信力、治理、三大戰(zhàn)略（營(yíng)銷戰(zhàn)略、創(chuàng)新戰(zhàn)略和資金發(fā)展戰(zhàn)略）、人力資源管理、政府關(guān)系等主題系統(tǒng)、全面介紹了社會(huì)組織管理的基本知識(shí)，提供了系統(tǒng)、清晰、具體的

本研究從利益相關(guān)者視角探討社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目的循證評(píng)估。伴隨著現(xiàn)代福利國(guó)家的建設(shè)，社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目已被納入社會(huì)福利制度的設(shè)置，其規(guī)模、投入、影響力持續(xù)增強(qiáng)，且呈現(xiàn)出建制化；同時(shí)，組織實(shí)施社會(huì)服務(wù)的第三部門、社會(huì)服務(wù)的從業(yè)人士不斷專門化、專業(yè)化、職業(yè)化，使得社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目已成為公共福利投入的重要領(lǐng)域。對(duì)于社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目的循證評(píng)估，已與

全書分為社區(qū)心理學(xué)理論、社區(qū)心理服務(wù)、學(xué)校社區(qū)心理、虛擬社區(qū)心理四部分，分別側(cè)重不同方面的社區(qū)心理學(xué)理論和實(shí)踐研究�！吧鐓^(qū)心理學(xué)理論”部分探究了公平概念明暗隱喻、身體姿勢(shì)與親社會(huì)行為意愿、父母離異與子女親密關(guān)系等領(lǐng)域的社區(qū)心理學(xué)相關(guān)理論。“社區(qū)心理服務(wù)”部分探索了養(yǎng)老機(jī)構(gòu)老年人消極情緒的焦點(diǎn)解決短期治療干預(yù)手冊(cè)的開發(fā)、

本書為學(xué)術(shù)類著作。首先在文獻(xiàn)梳理的基礎(chǔ)上，科學(xué)詮釋社會(huì)組織的本質(zhì)屬性，從這些核心概念出發(fā)闡發(fā)了激發(fā)社會(huì)組織活力互動(dòng)機(jī)制的運(yùn)行機(jī)理。然后，結(jié)合協(xié)同發(fā)展和培育社會(huì)組織的域外經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)證調(diào)研的基礎(chǔ)上，分析互動(dòng)機(jī)制的現(xiàn)實(shí)運(yùn)行狀況。最后，結(jié)合理論演繹與實(shí)證分析的結(jié)論，針對(duì)現(xiàn)實(shí)中的具體問(wèn)題及其原因提出強(qiáng)化協(xié)同機(jī)制行動(dòng)對(duì)策。本書研究

本書涉及：心靈社會(huì)工作的相關(guān)概念及其服務(wù)過(guò)程，心靈社會(huì)工作的基本理論及其應(yīng)用，心靈社會(huì)工作的實(shí)務(wù)技巧，人際關(guān)系、戀愛情感、婚姻家庭、親子教育、疾病患者、社區(qū)矯正、應(yīng)急救災(zāi)、心理變態(tài)與心靈社會(huì)工作。