本書主要考察了童工勞動及其規(guī)制的歷史，并對童工問題的解決提出建議。首先，介紹了前工業(yè)社會中兒童勞動的基本情況，指出這一時期的兒童勞動不論是務農(nóng)還是當學徒、做家傭，都是兒童“適應社會”、維持生計的一種手段，也可以說是兒童社會化的一種方式。其次，考察了工業(yè)革命以后全球主要國家使用童工勞動及其對童工勞動的規(guī)制情況。再次，介紹

劍橋一戰(zhàn)史系列：采用全球性視角，對第一次世界大戰(zhàn)的軍事、政治和文化進行了全面、詳盡的敘述。 《劍橋第一次世界大戰(zhàn)史》第1卷《全球戰(zhàn)爭》全面敘述了這場戰(zhàn)爭的軍事史。一個由杰出歷史學家組成的國際團隊詳細記述了全球主義如何使一場大戰(zhàn)成為可能，帝國主義擴張又如何演變成巨大災難，戰(zhàn)爭逐年擴大的規(guī)模和破壞力遠遠超過了人們在1914

劍橋一戰(zhàn)史系列：采用全球性視角，對第一次世界大戰(zhàn)的軍事、政治和文化進行了全面、詳盡的敘述。 第二卷敘述的內(nèi)容主要關注第一次世界大戰(zhàn)這場空前規(guī)模的戰(zhàn)爭對各國行政體系、軍事動員系統(tǒng)以及社會經(jīng)濟的影響。 戰(zhàn)爭的發(fā)生和持續(xù)，首先改變了各國的行政系統(tǒng)運行，文職部門與軍方的關系也產(chǎn)生了變化，政府權力的分配不僅取決于制度的設計，在戰(zhàn)

劍橋一戰(zhàn)史系列：采用全球性視角，對第一次世界大戰(zhàn)的軍事、政治和文化進行了全面、詳盡的敘述。 第三卷集中描繪第一次世界大戰(zhàn)期間，各個戰(zhàn)場及后方的社會生活，并從整體上介紹戰(zhàn)爭期間各國的文化以及戰(zhàn)爭紀念活動。 各章作者從全球性的宏觀視角出發(fā)，審視了戰(zhàn)爭期間的人口流動、家庭關系變遷、不同家庭成員的境遇、社會生產(chǎn)分工的變化、難民

《世界近現(xiàn)代史研究》是南開大學世界近現(xiàn)代史研究中心主辦的學術年刊，面向國內(nèi)高校和研究機構，為促進和推動國內(nèi)世界近現(xiàn)代史研究而提供的一個學術交流的園地。本書稿為第十九輯，收入18篇文章，設六個欄目�！暗谝粚每鐕�史研究青年學者論壇”論文選登了6篇文章，這6篇文章選題新穎，行文嚴謹，符合學術出版規(guī)范，所涉主題有“費邊社會主義

這是一本馬克布洛赫親筆撰寫的回憶錄，記錄了他在第一次世界大戰(zhàn)期間，準確地說是1914年8月至1915年6月這段時間的戰(zhàn)爭經(jīng)歷。作者筆下的第一次世界大戰(zhàn)是鮮活的、沉重的、深刻的。從軍事史和軍事環(huán)境史的角度審視，它也都有重要的史料價值。我們從布洛赫的回憶錄中可以看到，一戰(zhàn)不僅有人與人之間的對立和搏殺，也有人與物之間的聯(lián)系和

作者對殖民主義歐洲中心的否定，和對后殖民批評范式局限的批評，這一共存的雙重敘述，使得這部十余年前出版的專著，至今仍具有其重要性，或者說比以往任何時刻都顯得更為重要。 馬丁·普赫納（MartinPuchner） 17世紀至18世紀，中國、日本和香料群島等遠東異域令英國人一度目眩神迷。當時的遠東供應著歐洲渴

本書是德國第一次世界大戰(zhàn)時期著名指揮官利曼·馮·桑德斯將軍在奧斯曼帝國（土耳其）擔任德國駐土耳其軍事顧問團團長的五年的回憶錄，還包括一些當時的電報和相關的檔案資料等。內(nèi)容包括桑德斯當時的日常工作的敘述、他自己的感受、戰(zhàn)爭前后及戰(zhàn)爭中土耳其軍隊的一些情況、戰(zhàn)爭的細節(jié)經(jīng)過等。

英國口述史專家彼得·哈特從1981年起便就職于不列顛帝國戰(zhàn)爭博物館,他在20世紀80年代到90年代,對英國的一戰(zhàn)老兵進行了183次口述歷史訪談。2009年,隨著最后一位一戰(zhàn)退伍軍人的謝世,這些音頻材料成為了絕無僅有的戰(zhàn)爭記錄。彼得·哈特以這些記錄作為基礎,試圖重新將個體帶回歷史舞臺的中央,讓這些一戰(zhàn)親歷者講述自己最真實

本書分為上下兩篇：上篇重點寫歷史，主要寫大國的崛起歷程；下篇重點寫戰(zhàn)略博弈，主要寫大國之間的戰(zhàn)略博弈過程。