本教材供本科臨床醫(yī)學專業(yè)學生使用。《醫(yī)學遺傳學》第5版教材采用紙質(zhì)教材與數(shù)字教學資源相融合的編寫模式，在傳統(tǒng)紙質(zhì)教材的基礎(chǔ)上配備了數(shù)字內(nèi)容，展現(xiàn)為一書一碼的形式。數(shù)字內(nèi)容包括微課、案例解析、知識拓展、教學PPT、英文小結(jié)、思考題與答題要點等。本次第5版教材的編寫以人類遺傳病為主線，以基因組醫(yī)學為基礎(chǔ)，同時關(guān)注醫(yī)學遺傳學

本書各章節(jié)編委團隊編寫了本習題集，其編寫思想、內(nèi)容體系、章節(jié)編排與主教材相一致，是對主教材的有益補充和輔助。各章習題包括名詞解釋、選擇題、問答題3種題型，后附參考答案及部分題目解析。選擇題包括A型題(單選題)、B型題(共用選項題)和X型題(多選題)。

本書共十三個實驗，包括人染色體標本的制備及C顯帶核型分析、X染色質(zhì)的制作、人血液基因組提取、基因組DNA濃度和片段檢測、引物設計及PCR實驗、人乙醇代謝相關(guān)酶的基因分型和基因型頻率計算、虛擬仿真實驗篩查地中海貧血及遺傳咨詢等。

弗里斯智力障礙處方指南為智力障礙患者的處方提供了全面的指導，并提供有關(guān)這一重要人群臨床護理的一般信息。本指南由智力障礙專業(yè)臨床醫(yī)生構(gòu)思制訂，以最新證據(jù)和專家意見為基礎(chǔ)，提供了最新治療共識，將處方作為智力障礙護理的一部分，并涵蓋了許多案例和場景。此版本增加了兒童治療方案和初級保健團隊的作用。本書不僅是臨床醫(yī)生的實用指南，

本書以“遺傳病”作為主線，介紹了醫(yī)學遺傳學的發(fā)展、前沿和展望，經(jīng)典的遺傳和表觀遺傳方式及其相關(guān)疾病，從微觀層面探究基因和染色體的結(jié)構(gòu)、突變及相關(guān)的檢測技術(shù)，以臨床常見的遺傳病例作為主體，介紹其主流診斷、治療技術(shù)和方法。醫(yī)學遺傳學是醫(yī)學與遺傳學相結(jié)合的一門邊緣學科，是遺傳學知識在醫(yī)學領(lǐng)域中的應用。書稿中的醫(yī)學遺傳學理論和

《疾病、文化與生態(tài)環(huán)境》一書選擇了不同生存環(huán)境中的彝族、傣族、苗族和藏族4個少數(shù)民族，從疾病、文化與生態(tài)相結(jié)合的多學科視角，通過大量田野個案探究疾病的構(gòu)成、求醫(yī)的行為、醫(yī)療體系、治療方式，以及文化、生態(tài)環(huán)境因素對疾病的影響等問題。闡述了疾病治療作為社會文化整體的一部分，其形成與民族地區(qū)的文化、風俗習慣、生態(tài)環(huán)境、宗教信

本書設置工作領(lǐng)域和綜合應用兩大部分。第一部分內(nèi)容分為5個工作領(lǐng)域：工作領(lǐng)域1屬于職業(yè)發(fā)展領(lǐng)域，幫助學生通過崗位定位明確課程目標和學習路徑；工作領(lǐng)域2至工作領(lǐng)域5涵蓋當前臨床常見遺傳檢驗和基因檢測的遺傳咨詢項目，包括苯丙酮尿癥的新生兒篩查、聽力障礙的預防、神經(jīng)管缺陷和單基因病的一級預防和二級預防、染色體病的一級預防和二級

本書吸納了輸血醫(yī)學最新理論與實踐的研究成果，在理論介紹方面自成體系，力圖做到融會貫通，為讀者建立起一個完整的血型觀念框架，通過實際案例分析，將理論靈活地運用于解決實際問題的過程中。本書側(cè)重介紹血型間內(nèi)在聯(lián)系為讀者建立完整的血型觀念框架，通過對血型檢測設計原理的闡述，帶動讀者主動思考并掌握血型檢測的本質(zhì)，檢測策略圍繞實際

本教材系全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育十四五規(guī)劃教材之一，供全國高等中醫(yī)藥院校中醫(yī)學、中西醫(yī)臨床醫(yī)學、針灸推拿學等專業(yè)師生使用。醫(yī)學遺傳學是連接基礎(chǔ)醫(yī)學與臨床醫(yī)學的橋梁課程。從醫(yī)學發(fā)展角度，未來中醫(yī)藥工作者應該具有利用醫(yī)學遺傳學原理及中醫(yī)藥知識，研究疾病發(fā)生的遺傳學機制并探討疾病的診斷、治療和預防的基本思路和手段。本教材是在全

本教材內(nèi)容包括細胞遺傳學實驗、分子遺傳學實驗、群體遺傳學實驗、臨床遺傳學實驗、綜合實驗五部分內(nèi)容，共計45個單項實驗。實驗項目之間具有一定的聯(lián)系性，但又相對獨立，涵蓋的實驗方法與基礎(chǔ)和臨床醫(yī)學密切相關(guān)，可滿足不同院校的醫(yī)學遺傳學實驗教學需求。綜合實驗部分收錄了5個研究課題，每個研究課題均對課題背景、實驗內(nèi)容與方法、實驗