本書以培養(yǎng)讀者的ZigBee應(yīng)用技術(shù)集成開(kāi)發(fā)實(shí)踐能力為主要目標(biāo)，依托企業(yè)實(shí)際案例，按照企業(yè)開(kāi)發(fā)實(shí)踐和工作流程，將以ZigBee應(yīng)用模塊為基礎(chǔ)的無(wú)線測(cè)溫系統(tǒng)的集成開(kāi)發(fā)組織成10個(gè)工作進(jìn)程，包括無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)架構(gòu)、ZigBee協(xié)議及相關(guān)解決方案、ZigBee應(yīng)用模塊特性與測(cè)試、KeilC51軟件開(kāi)發(fā)平臺(tái)使用、控制器

"本書是高等職業(yè)教育智能制造專業(yè)群“德技并修工學(xué)結(jié)合”系列教材之一。本書基于LabVIEW圖形化編程語(yǔ)言和Arduino開(kāi)源平臺(tái)開(kāi)發(fā)了傳感器口袋實(shí)驗(yàn)室教學(xué)項(xiàng)目，全書由認(rèn)識(shí)傳感器、傳感器口袋實(shí)驗(yàn)室的搭建、溫度的檢測(cè)、力的檢測(cè)、位移的檢測(cè)、光的檢測(cè)、環(huán)境量的檢測(cè)、圖像的識(shí)別、RFID射頻識(shí)別、體位檢測(cè)等10個(gè)模塊組成，結(jié)合

本書是全國(guó)高等職業(yè)學(xué)校電類專業(yè)教材《傳感器及應(yīng)用(第三版)》的配套習(xí)題冊(cè)，供高等職業(yè)學(xué)校、技工院校電氣自動(dòng)化技術(shù)和應(yīng)用電子技術(shù)等相關(guān)專業(yè)師生選用。本習(xí)題冊(cè)按照教材章節(jié)順序編排，內(nèi)容覆蓋教材中的主要知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)，為學(xué)生提供針對(duì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的課后練習(xí)內(nèi)容，包括選擇題、填空題、判斷題、簡(jiǎn)答題、實(shí)訓(xùn)題等多種題型，題型豐富，難

本書著重介紹生產(chǎn)、科研、生活中常用傳感器的工作原理、測(cè)量轉(zhuǎn)換電路以及在檢測(cè)技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用，分別對(duì)傳感器的基本概念、環(huán)境量、溫度、力/壓力、位移、光學(xué)量等測(cè)量用傳感器的原理及應(yīng)用進(jìn)行了闡述。全書以項(xiàng)目為引領(lǐng)，以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，共分為7個(gè)項(xiàng)目，項(xiàng)目以某一個(gè)或某一類被測(cè)量的檢測(cè)為主題，每個(gè)項(xiàng)目包含2—3個(gè)單元，每一個(gè)單元分解成2

本書為開(kāi)放教育教材，涉及：電阻式傳感器，電容式傳感器，電感式傳感器，壓電式傳感器，磁電式傳感器，熱電式傳感器，光電式傳感器，其他類型傳感器(超聲波、氣體、濕度、智能傳感器)，檢測(cè)系統(tǒng)的信號(hào)處理和抗干擾。

本書總結(jié)了作者多年來(lái)在石墨烯光纖傳感器領(lǐng)域的相關(guān)最新研究成果，注重基礎(chǔ)性、前沿性和創(chuàng)新性；在介紹了石墨烯的基本特性(力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)和電學(xué))與石墨烯膜/基底間界面吸附力學(xué)行為的基礎(chǔ)上，結(jié)合光纖干涉型傳感技術(shù)優(yōu)勢(shì)，系統(tǒng)性地闡述了研制的幾種新型石墨烯基光纖Fabry-Perot(F-P)干涉型聲壓、溫度、濕度傳感器以及諧振

本教材介紹與圖像檢測(cè)相關(guān)的基本概念，以CCD固體圖像傳感器為基礎(chǔ)，以常用線陣、面陣芯片為例說(shuō)明圖像傳感器的工作原理。首先介紹各個(gè)傳感器在應(yīng)用過(guò)程中的相關(guān)外圍電路設(shè)計(jì)、驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)、采集系統(tǒng)設(shè)計(jì)等。然后在采集數(shù)字圖像的基礎(chǔ)上，配以圖像預(yù)處理、圖像增強(qiáng)、圖像識(shí)別等檢測(cè)算法，突出算法的設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)。最后以構(gòu)建光、機(jī)、電、算為一體的

本書著重闡述傳感器與檢測(cè)技術(shù)的基本知識(shí),常用傳感器的工作原理、基本結(jié)構(gòu)、主要性能、測(cè)量電路和應(yīng)用方法;檢測(cè)系統(tǒng)中的信號(hào)處理、干擾抑制技術(shù)和若干新型傳感器。要求使用者掌握傳感器的基本原理、基本特性、信號(hào)調(diào)節(jié)電路、設(shè)計(jì)原理以及它們?cè)陔娏亢头请娏繖z測(cè)系統(tǒng)中的應(yīng)用。同時(shí),本書在各章編寫中,加入典型工程應(yīng)用實(shí)例,理論聯(lián)系實(shí)際,加

成本低、重量輕、體積小、電池續(xù)航時(shí)間長(zhǎng)、內(nèi)嵌多種傳感器、計(jì)算能力強(qiáng)等特征，標(biāo)志著當(dāng)前移動(dòng)計(jì)算設(shè)備的硬件能力已經(jīng)發(fā)展到足以滿足人類日常生活需求的水平。當(dāng)這些高度集成的計(jì)算系統(tǒng)以可穿戴的形式捕捉、存儲(chǔ)、理解甚至響應(yīng)人們?nèi)粘Ｉ�活中的行為時(shí)，無(wú)疑賦予人類在記憶、挖掘、信息交互等方面的“超能力”，并必將改變?nèi)祟惖娜粘Ｉ�活。然而�?/p>

本書根據(jù)教育部*新《高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》的要求，在第3版的基礎(chǔ)上進(jìn)行修訂。本書采用模塊化的形式進(jìn)行編寫，使內(nèi)容系統(tǒng)化；根據(jù)傳感器技術(shù)新發(fā)展，增加了相應(yīng)的教學(xué)案例；配套在線課程資源，以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)需要；增加和更新了素養(yǎng)教育內(nèi)容，以提升學(xué)生綜合素質(zhì)。本書分為八個(gè)模塊，主要包括傳感器的基本知識(shí)、溫度和其他環(huán)境量傳感器