西江流域是嶺南歷史上災(zāi)害高發(fā)的地區(qū)，自然災(zāi)害（洪澇災(zāi)害、旱災(zāi)、風(fēng)災(zāi)、地震等）與人為災(zāi)害（戰(zhàn)爭、流民災(zāi)禍等）使這一地域的防災(zāi)問題更為復(fù)雜�！段鹘�流域傳統(tǒng)聚落防災(zāi)史研究》在對西江流域的自然災(zāi)害和人為災(zāi)害歷史進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，厘清區(qū)域性防災(zāi)方略和聚落防災(zāi)的歷史源流，并詳細(xì)闡述西江流域傳統(tǒng)聚落的防災(zāi)格局形態(tài)、聚落中的防災(zāi)建筑和

本書介紹了冰雹的形成和危害、霧是由水汽凝結(jié)而成、雪花的尺寸、下雪天特別安靜的原因、神奇的地光、地震海嘯的危害、神秘鬼火的形成、夜天光的產(chǎn)生、赤潮對人類的危害、溫室效應(yīng)就是花房效應(yīng)等內(nèi)容。

長期以來，近代災(zāi)荒史研究一直是近代史研究中的一項空白，因此，學(xué)者們從探求災(zāi)荒史的學(xué)術(shù)價值和現(xiàn)實意義入手，說明研究近代災(zāi)荒史的重要性。李文海認(rèn)為，研究中國近代災(zāi)荒史，應(yīng)該是中國近代史研究的一個十分重要的領(lǐng)域。它一方面可以使我們更深入、更具體地去觀察近代社會，從災(zāi)荒同政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化以及社會生活各方面的相互關(guān)系中，揭示

遙感作為一項技術(shù)手段，在地學(xué)、天文學(xué)、環(huán)境科學(xué)等均有廣泛應(yīng)用，從而衍生了一系列遙感應(yīng)用產(chǎn)品，這些遙感應(yīng)用產(chǎn)品正在打破不同領(lǐng)域科學(xué)研究的壁壘，一些實際工作和科學(xué)研究之間的壁壘也正在瓦解，決策者可依據(jù)遙感應(yīng)用的專題產(chǎn)品，結(jié)合實際情況，直接進(jìn)行決策。遙感應(yīng)用產(chǎn)品給各個學(xué)科帶來了新的發(fā)展機(jī)遇。但針對遙感應(yīng)用產(chǎn)品的完整、全面的真

《二申野錄》是清初著名文人孫之騄的筆記，以編年的形式記述明朝二百余年間發(fā)生的地震、水災(zāi)、旱災(zāi)、蝗蟲、大疫、雷雹等各種災(zāi)害，以及種類繁多的奇異自然現(xiàn)象。因為明朝建國于洪武元年（戊申，1368年），亡于崇禎十七年（甲申，1644年），所以該書命名《二申野錄》。該書成書、刊刻于康熙年間，是作者《晴川八識》叢書中的一部。作為研

《城市應(yīng)急安全通識》匯編了市民在日常工作生活中有可能遇到的常見突發(fā)安全事故，并給出了相應(yīng)的應(yīng)急處置方法�！冻鞘袘�(yīng)急安全通識》首先對突發(fā)事件應(yīng)急管理進(jìn)行了概要介紹，包括突發(fā)事件的定義、分級，應(yīng)急管理的定義，應(yīng)急管理部組織架構(gòu)及職責(zé)，應(yīng)急遇險求救信號，應(yīng)急求助電話等；然后從自然災(zāi)害、消防、交通、校園安全、家庭生活安全等方面

《應(yīng)急管理人員培訓(xùn)教材》結(jié)合突發(fā)事件應(yīng)急管理的特點，重點介紹應(yīng)急管理預(yù)案的編制、實施、管理和關(guān)鍵案例分析等知識。主要內(nèi)容包括：突發(fā)事件與預(yù)警、應(yīng)急管理概述、應(yīng)急物資裝備與管理、應(yīng)急管理預(yù)案編制、應(yīng)急管理培訓(xùn)與應(yīng)急演練、應(yīng)急管理安全檢查與隱患整改、應(yīng)急管理處置、應(yīng)急救援與急救知識、應(yīng)急管理文化等。 《應(yīng)急管理人員培訓(xùn)教

本書將以應(yīng)急管理理論和韌性城市理論為指導(dǎo)，結(jié)合上海浦東新區(qū)2035城市安全和綜合防災(zāi)系統(tǒng)規(guī)劃實踐，從具有防御功能的城市起源及其發(fā)展歷程，分析城市安全與防災(zāi)規(guī)劃的演化，探討城市安全與防災(zāi)規(guī)劃的理念、城市綜合防御系統(tǒng)和社會應(yīng)對系統(tǒng)的構(gòu)成、智慧系統(tǒng)在城市綜合防災(zāi)系統(tǒng)中的作用、新型技術(shù)應(yīng)用與未來安全城市，為構(gòu)建具有科學(xué)性、前瞻

為了普及安全知識，讓孩子們掌握全面、實用、有效的安全知識與自救方法，編寫了這本《自救》，圍繞家庭、校園、自然災(zāi)害等活動場景，針對兒童身邊實際存在的安全隱患，介紹了一些切實可行的預(yù)防辦法和應(yīng)對措施�？紤]到兒童的心理特點和認(rèn)知能力，《自救》從孩子的角度出發(fā)，用生動活潑的文字、詼諧幽默的插畫來呈現(xiàn)書中的內(nèi)容。通過一個個寓意豐

《應(yīng)急預(yù)案與演練》從提高黨委、政府及其部門以及單位和基層組織編制應(yīng)急預(yù)案與組織實施應(yīng)急演練能力的實際需要出發(fā)，詳細(xì)講解了編制應(yīng)急預(yù)案和組織應(yīng)急演練的基本要求，力求解決當(dāng)前黨委、政府及其部門以及單位和基層組織在編制應(yīng)急預(yù)案和組織實施應(yīng)急演練中存在的實際問題�！稇�(yīng)急預(yù)案與演練》有以下幾個突出特點：一是細(xì)化了應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容的界