本書(shū)稿的所有內(nèi)容都來(lái)自作者的教子筆記。這本書(shū)既反映了華中師大一附中的辦學(xué)特色，也體現(xiàn)了作者的家庭教育觀和做法。想了解作者對(duì)孩子教育的態(tài)度和做法，從這本書(shū)里面可以找到答案。都說(shuō)父愛(ài)如山，從本書(shū)中不僅能體會(huì)到如山的父愛(ài)更能體會(huì)到父親的如絲般的細(xì)心、如水般的柔情，從兒子的學(xué)習(xí)生活、情感、運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)等方面都可以看到作者對(duì)于每處

本書(shū)分為六章，內(nèi)容包括：導(dǎo)論、自我認(rèn)知與身心和諧、人際交往與素養(yǎng)培育、學(xué)習(xí)適應(yīng)與可持續(xù)發(fā)展、陽(yáng)光心育工具包、陽(yáng)光心育精品案例。具體內(nèi)容包括：積極心育：家庭教育提質(zhì)的核心抓手；陽(yáng)光成長(zhǎng)：讓每個(gè)孩子都有一個(gè)美好的人生；家庭建設(shè)：這七種家庭，最容易培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子等。

本書(shū)從家長(zhǎng)的角度出發(fā)設(shè)問(wèn)，大致可歸為三大類(lèi)問(wèn)題。一是對(duì)《家庭教育促進(jìn)法》的出臺(tái)背景、立法目的、實(shí)施時(shí)間，法律名稱(chēng)、與其他相關(guān)法律的關(guān)系以及家庭教育的法律定義等進(jìn)行了解答。二是對(duì)《家庭教育促進(jìn)法》的總則部分進(jìn)行了較為細(xì)致的解讀。三是對(duì)《家庭教育促進(jìn)法》的家庭責(zé)任、國(guó)家支持、社會(huì)協(xié)同、法律責(zé)任部分進(jìn)行了更加細(xì)微的解讀。

本書(shū)為上下篇兩個(gè)部分來(lái)幫助媽媽自我覺(jué)醒。上篇是向內(nèi)覺(jué)察：停止自動(dòng)化反應(yīng)，做內(nèi)核穩(wěn)定的媽媽。下篇是放下控制：進(jìn)入覺(jué)察狀態(tài)，培養(yǎng)善于自我反思、自我管理的孩子。另外，本書(shū)每一節(jié)的最后，都設(shè)置了對(duì)應(yīng)的覺(jué)察問(wèn)題，你可以針對(duì)這些問(wèn)題，通過(guò)自由書(shū)寫(xiě)的方式幫助自己進(jìn)行深度覺(jué)察和自我梳理，啟動(dòng)內(nèi)在的覺(jué)醒。

本書(shū)從多個(gè)最關(guān)鍵的青春期問(wèn)題入手，為你解讀青春期孩子的內(nèi)心世界。溝通是橋梁，情緒是潤(rùn)滑劑。這兩者一旦出問(wèn)題，就像打開(kāi)了潘多拉的盒子，人際關(guān)系、學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力、心理健康、網(wǎng)癮問(wèn)題紛紛出現(xiàn)。而本書(shū)，就是要帶你深入探索這些青春期的“雷區(qū)”，找到解決之道。本書(shū)中不僅有青春期家長(zhǎng)遇到的共性問(wèn)題案例，對(duì)理論問(wèn)題進(jìn)行通俗易懂的解讀，讓你

在當(dāng)今社會(huì)，家庭教育的重要性日益凸顯，它不僅是孩子成長(zhǎng)發(fā)展的基石，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)鍵因素。為了幫助廣大社區(qū)居民更好地了解和掌握家庭教育的理念和方法，我們精心編寫(xiě)了《家庭教育指導(dǎo)系列問(wèn)答》，內(nèi)容包括《家長(zhǎng)學(xué)校家庭教育指導(dǎo)一百個(gè)問(wèn)答》《社區(qū)家庭教育五十個(gè)問(wèn)答》《隔代家庭教育五十個(gè)問(wèn)答》，圍繞社區(qū)家庭教育指導(dǎo)的重要性、家

此書(shū)是專(zhuān)門(mén)為青春期孩子家長(zhǎng)、心理工作者、家庭教育工作者所寫(xiě)的指導(dǎo)用書(shū)。本書(shū)總結(jié)了青春期孩子家長(zhǎng)經(jīng)常遇到的叛逆、沖突、厭學(xué)等常見(jiàn)問(wèn)題，列出了大量真實(shí)的咨詢(xún)案例，介紹了青春期孩子家長(zhǎng)需要掌握的教育方法。此書(shū)能指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)反思和改進(jìn)提升，幫助孩子順利度過(guò)青春期，獲得身心成長(zhǎng)和學(xué)業(yè)進(jìn)步。

家庭教育指導(dǎo)叢書(shū)從心理學(xué)、教育學(xué)的專(zhuān)業(yè)視角全面論述不同年齡段家庭教育的基本理論和實(shí)踐問(wèn)題，以家庭教育中的常見(jiàn)問(wèn)題為牽引，普及家庭教育知識(shí)和方法，旨在圍繞現(xiàn)實(shí)存在的家庭教育問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)，推動(dòng)提高家庭教育水平和質(zhì)量。 本書(shū)是家庭教育指導(dǎo)叢書(shū)的高中版，分為原理篇和操作篇兩個(gè)部分：原理篇闡述了高中生心理特點(diǎn)和與高中生相關(guān)的家庭

家庭教育指導(dǎo)叢書(shū)從心理學(xué)、教育學(xué)的專(zhuān)業(yè)視角全面論述不同年齡段家庭教育的基本理論和實(shí)踐問(wèn)題，以家庭教育中的常見(jiàn)問(wèn)題為牽引，普及家庭教育知識(shí)和方法，旨在圍繞現(xiàn)實(shí)存在的家庭教育問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)，推動(dòng)提高家庭教育水平和質(zhì)量。 本書(shū)為家庭教育指導(dǎo)叢書(shū)之一，面向初中生家長(zhǎng)。全書(shū)分為原理篇和操作篇兩部分。原理篇以心理學(xué)基本理論導(dǎo)入，深入

家庭教育指導(dǎo)叢書(shū)從心理學(xué)、教育學(xué)的專(zhuān)業(yè)視角全面論述不同年齡段家庭教育的基本理論和實(shí)踐問(wèn)題，以家庭教育中的常見(jiàn)問(wèn)題為牽引，普及家庭教育知識(shí)和方法，旨在圍繞現(xiàn)實(shí)存在的家庭教育問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)，推動(dòng)提高家庭教育水平和質(zhì)量。 本書(shū)為家庭教育指導(dǎo)叢書(shū)之一，面向幼兒家長(zhǎng)。全書(shū)分為原理篇和操作篇兩部分。原理篇以心理學(xué)基本理論導(dǎo)入，深入分