本書梳理了大學(xué)音樂教學(xué)的基本理論，同時(shí)回顧了大學(xué)音樂教學(xué)方法的歷史演變過程，揭示了各種教學(xué)方法的特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)，結(jié)合大學(xué)音樂教學(xué)實(shí)踐，講述了如何根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異和學(xué)習(xí)需求設(shè)計(jì)大學(xué)音樂教學(xué)方法，并分析了信息技術(shù)在大學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用，討論了實(shí)踐活動(dòng)在大學(xué)音樂教學(xué)中的重要性，從跨文化視角出發(fā)，研究了如何在大學(xué)音樂教學(xué)中融入

這是一本研究音樂表演表現(xiàn)力的專著。本書由淺入深地闡述了音樂表演的內(nèi)涵、特征、個(gè)性與共性表現(xiàn)力，以及音樂表演者的素質(zhì)要求；系統(tǒng)地論述了音樂表演的表現(xiàn)力，不同類型的音樂表演實(shí)踐，并探究了聲樂與器樂表演表現(xiàn)力的提升途徑。本書對(duì)于想要更深入了解音樂表演技巧的音樂專業(yè)學(xué)生、音樂表演者、音樂教育者等具有一定參考價(jià)值，閱讀本書有助于

本書重點(diǎn)關(guān)注音樂表演中的人，以西方音樂表演中表演者和欣賞者的交往為研究對(duì)象，通過美學(xué)傳播學(xué)視角，深入闡釋其內(nèi)涵。本書還融合歷史學(xué)、社會(huì)學(xué)等視角，明晰音樂表演交往的基礎(chǔ)與歷史發(fā)展，并結(jié)合相關(guān)實(shí)證研究，從交往的視聽渠道、交往環(huán)境、交往效果建構(gòu)音樂表演中表演者和欣賞者的人際交往論，以期對(duì)當(dāng)下音樂表演活動(dòng)策劃、音樂表演實(shí)踐、音

本教材以音樂基礎(chǔ)理論知識(shí)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生音樂綜合藝術(shù)素養(yǎng)為目標(biāo)，將“視、聽、學(xué)、用”加以有效整合。本教材共分十章，內(nèi)容包括音與音高、記譜法、節(jié)拍與節(jié)奏、音程、調(diào)式與調(diào)性、調(diào)的建立與調(diào)號(hào)、調(diào)性關(guān)系與調(diào)性變換、和弦、裝飾音、常用音樂記號(hào)及音樂術(shù)語，按照由淺入深、循序漸進(jìn)的原則編寫，基本涵蓋了高等院校非音樂專業(yè)音樂理論普及

本書以重慶市黔江區(qū)境內(nèi)的國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)南溪號(hào)子為研究對(duì)象。本書對(duì)南溪號(hào)子的研究跨越了人類學(xué)、社會(huì)學(xué)、文化地理學(xué)、音樂學(xué)、歷史學(xué)、生態(tài)學(xué)等多學(xué)科的綜合性研究領(lǐng)域，把南溪號(hào)子的保護(hù)、傳承和傳播置于當(dāng)代語境之中進(jìn)行探討，這對(duì)于如何保護(hù)南溪號(hào)子的生存環(huán)境具有一定的指導(dǎo)意義，對(duì)其他非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承也可提供有益的參

本書以傳統(tǒng)音樂研究為基底，以多元化的視角為導(dǎo)向，對(duì)不同視角下的傳統(tǒng)音樂研究與發(fā)展展開論述，介紹了傳統(tǒng)音樂的類型、思維以及歷史發(fā)展，引導(dǎo)讀者對(duì)傳統(tǒng)音樂的起源發(fā)展有一個(gè)基本的了解。詳細(xì)論述了美學(xué)視野下傳統(tǒng)音樂的研究，對(duì)傳統(tǒng)音樂中的美學(xué)意蘊(yùn)進(jìn)行了闡釋。具體分析了文化視角下的中國民歌、民族器樂的內(nèi)容，綜合闡述了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)視

本書從公共圖書館閱讀與服務(wù)介紹入手，針對(duì)檔公共圖書館管理服務(wù)體系進(jìn)行了分析研究；另外對(duì)公共圖書館不同群體的閱讀推廣、經(jīng)典閱讀推廣、科普閱讀推廣及真人圖書閱讀推廣做了一定的介紹；還對(duì)公共圖書館閱讀推廣與志愿者參與提出了一些建議；對(duì)公共圖書館閱讀與服務(wù)推廣的探索應(yīng)用有一定的借鑒意義。

本書以音樂為基底，以音樂文化傳承與發(fā)展為導(dǎo)向，對(duì)中國流行音樂及其語匯的流行鍵盤即興演奏思維與技巧展開論述，介紹了中國流行音樂文化，引導(dǎo)讀者對(duì)中國當(dāng)代流行音樂文化的形成和傳播、中國現(xiàn)代流行音樂特征、國風(fēng)流行音樂語匯有基本的了解；詳細(xì)論述了流行音樂思維，試圖厘清樂思來源、靈活的思維、音樂“直覺”的養(yǎng)成等之間的關(guān)系，具體分析

本書共3卷，第1卷輯錄了新民主主義革命時(shí)期150種左右進(jìn)步期刊中的樂譜史料，大約有200首作品；第2卷輯錄了自中華人民共和國成立之初至1978年改革開放前夕，20余種進(jìn)步期刊中的樂譜史料，有400多首作品；第3卷輯錄1979年至2021年的進(jìn)步歌曲100多首，內(nèi)容以改革開放、社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、新時(shí)代中國特色社會(huì)主義發(fā)

本書從嶺南音樂的文化屬性著手，圍繞與大眾文化息息相關(guān)的嶺南民族音樂的三大樂種主體——“廣東音樂”“潮州音樂”“客家漢樂”樂種組成及藝術(shù)表演形式展開論述，著重對(duì)嶺南音樂的傳播、嶺南音樂文化的普及與教育、嶺南音樂的創(chuàng)作發(fā)展等進(jìn)行了詳細(xì)介紹。本書從當(dāng)代視角出發(fā)，在現(xiàn)有研究資料和作者本人對(duì)嶺南音樂傳播的研究的基礎(chǔ)上，對(duì)現(xiàn)存問題