本書內(nèi)容符合教育部高等學(xué)校物理學(xué)與天文學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)編制的《高等學(xué)校物理學(xué)本科指導(dǎo)性專業(yè)規(guī)范》（2010年版），遵循“加強(qiáng)基礎(chǔ)、重視應(yīng)用、開拓思維、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)”的指導(dǎo)思想。使用本書可以根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和課程體系選擇實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，也可以由各個(gè)不同學(xué)科學(xué)生根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和興趣愛好進(jìn)行選擇。

本書為大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教材（電磁學(xué)、光學(xué)部分），立足于基本電磁學(xué)和光學(xué)量的測(cè)量用具結(jié)構(gòu)和操作、基本物理規(guī)律和數(shù)學(xué)物理方法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用、物理量關(guān)系的探索和分析、測(cè)量結(jié)果的數(shù)據(jù)處理規(guī)則和方法。全書共分 29章，包括1個(gè)數(shù)學(xué)軟件應(yīng)用和28個(gè)實(shí)驗(yàn)。第1章介紹數(shù)學(xué)軟件處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；第2章—第18章闡述電子元件、電磁儀表、材料電磁

本書是根據(jù)教育高等學(xué)校物理學(xué)與天文學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)編制的《理工科類大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求》（2010年版），結(jié)合黑龍江工程學(xué)院工程應(yīng)用型本科人才的培養(yǎng)點(diǎn)，以及實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的情況，在不斷探索教學(xué)改革實(shí)踐和總結(jié)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上編寫而成的。本書主要含緒論、測(cè)量誤差與數(shù)據(jù)處理、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)預(yù)備

本書為大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教材(電磁學(xué)、光學(xué)部分),立足于基本電磁學(xué)和光學(xué)量的測(cè)量用具結(jié)構(gòu)和操作、基本物理規(guī)律和數(shù)學(xué)物理方法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用、物理量關(guān)系的探索和分析、測(cè)量結(jié)果的數(shù)據(jù)處理規(guī)則和方法。全書共分29章,包括1個(gè)數(shù)學(xué)軟件應(yīng)用和28個(gè)實(shí)驗(yàn)。第1章介紹數(shù)學(xué)軟件處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);第2章-第18章闡述電子元件、電磁儀表、材料電磁特性

本書是根據(jù)新工科的建設(shè)目標(biāo)即培養(yǎng)多元化、創(chuàng)新型卓越人才而編寫的,書中以物理基礎(chǔ)理論為依據(jù),以物理量測(cè)量為主線,以不同儀器測(cè)試設(shè)計(jì)為方法,介紹了25個(gè)基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn),附錄部分給出了計(jì)量單位、物理量、單位換算、常用物理量數(shù)據(jù)、電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器等內(nèi)容,重在培養(yǎng)學(xué)生的基本技能、設(shè)計(jì)分析能力和創(chuàng)新意識(shí)。本書在編寫中突出了以電子類

全書共4章，按先基礎(chǔ)后綜合方式編排，目的是逐步提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能。第1章闡述測(cè)量誤差和數(shù)據(jù)處理的基本知識(shí)，目的是讓學(xué)生掌握“不確定度”的數(shù)據(jù)處理方法；第2章為基礎(chǔ)技能訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)，對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮驮�理、�?shí)驗(yàn)儀器的使用、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與步驟給出詳細(xì)介紹，并給出完整的數(shù)據(jù)記錄表格、具體的數(shù)據(jù)處理和誤差分析方法，以便學(xué)生在數(shù)據(jù)處理時(shí)參

"本書依據(jù)教育部高等學(xué)校物理學(xué)與天文學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)編制的《理工科類大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求》(2010年版)，在第一版的基礎(chǔ)上修訂而成。全書分為“緒論”“測(cè)量、誤差和數(shù)據(jù)處理”“基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)”“綜合性實(shí)驗(yàn)”“設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)”“虛擬仿真實(shí)驗(yàn)”六章，共精選了48個(gè)實(shí)驗(yàn)。內(nèi)容涉及力學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、近代物理學(xué)相關(guān)知識(shí)。本書在

本書依照教育部高等學(xué)�！独砉た祁惔髮W(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求》,結(jié)合多年大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)和教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)編寫而成。內(nèi)容主要包括緒論、物理實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告活頁3個(gè)部分。緒論部分系統(tǒng)介紹了大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程的任務(wù)和基本要求、測(cè)量與誤差、數(shù)據(jù)處理方法等基本基礎(chǔ)知識(shí)。物理實(shí)驗(yàn)部分包含了19個(gè)實(shí)驗(yàn),涵蓋力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)和近代物

本書打破了傳統(tǒng)的按照力、熱、電、磁、光、近代物理等物理學(xué)分支學(xué)科設(shè)置實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的舊格局，建立了以物理實(shí)驗(yàn)的基本知識(shí)學(xué)習(xí)、基本技能訓(xùn)練為目標(biāo)，以科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)為主線的“層次化結(jié)構(gòu)、階梯式教學(xué)”新模式；將精選的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目分為預(yù)備引導(dǎo)實(shí)驗(yàn)、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、研究創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)等六個(gè)層次。每個(gè)層次按難

《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教程》是在湖北工業(yè)大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心一線教師多年教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，依據(jù)教育*高等學(xué)校物理學(xué)與天文學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)編制的《理工科類大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求》（2010年版）編寫而成的�！洞髮W(xué)物理實(shí)驗(yàn)教程》除緒論外共5章，第1章和第2章分別介紹測(cè)量誤差與數(shù)據(jù)處理和物理實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)及常用物理實(shí)驗(yàn)儀器；