本書(shū)共六章，包括基于RFID的圖書(shū)館管理系統(tǒng)研究、基于網(wǎng)絡(luò)的數(shù)字圖書(shū)館存儲(chǔ)研究、圖書(shū)館數(shù)字資源整合研究、數(shù)字圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)信息資源整合研究等內(nèi)容。

本書(shū)分五章，內(nèi)容包括：圖書(shū)館管理的理論發(fā)展、圖書(shū)館管理的原理與職能、圖書(shū)館的戰(zhàn)略管理、圖書(shū)館再造與重組、圖書(shū)館的全面質(zhì)量管理等。

本書(shū)內(nèi)容包括：緒論、網(wǎng)絡(luò)信息安全需求、信息技術(shù)的發(fā)展與網(wǎng)絡(luò)空間信息安全、網(wǎng)絡(luò)信息安全與對(duì)抗技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)病毒防范技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟件安全技術(shù)、電子商務(wù)安全技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理。

本書(shū)內(nèi)容包括：圖書(shū)館概述、文獻(xiàn)與文獻(xiàn)檢索、大學(xué)生與圖書(shū)館、圖書(shū)館信息資源利用、參考工具書(shū)及其利用、網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索、多媒體資源檢索、特種文獻(xiàn)檢索。

我上一年級(jí)嘍！想要當(dāng)小豆包，得先參加考試呢！班上選喊排的，我的聲音響亮！我們的體育課，老師竟然走貓步！嘿，有個(gè)秘密——王子老師是個(gè)尿床精！……上學(xué)，可真有意思！我喜歡上學(xué)！曾經(jīng)的小學(xué)老師用風(fēng)趣而飽含深情的筆觸，真切、生動(dòng)、細(xì)膩地描述一年級(jí)孩子的校園、家庭生活。小豆豆和他的朋友們就好像我們身邊隨處可見(jiàn)的那些孩子，尤其是主

本書(shū)共八章，內(nèi)容包括：智慧圖書(shū)館概述、閱讀推廣基礎(chǔ)理論、新時(shí)代背景下我國(guó)的閱讀推廣、大學(xué)圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)準(zhǔn)備與策劃、智慧時(shí)代下大學(xué)圖書(shū)館服務(wù)創(chuàng)新與策略、智慧時(shí)代圖書(shū)館數(shù)字閱讀推廣、智慧圖書(shū)館視角下的大學(xué)圖書(shū)館閱讀推廣模式、大學(xué)圖書(shū)館閱讀推廣案例分析。

本書(shū)分為上中下三篇，收錄了《打給哥哥的電話》《愛(ài)有多遠(yuǎn)》《藏在月餅里的母愛(ài)》《你是獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景——致遠(yuǎn)在天國(guó)的女兒》《愛(ài)哭的人終會(huì)開(kāi)心地笑起來(lái)》《有些愛(ài)，長(zhǎng)達(dá)后才明白》等文章。

本書(shū)主要內(nèi)容包括：圖書(shū)館服務(wù)概述，圖書(shū)館服務(wù)思維，圖書(shū)館服務(wù)轉(zhuǎn)型，圖書(shū)館信息服務(wù)，圖書(shū)館知識(shí)服務(wù)，圖書(shū)館讀者服務(wù)等。

本書(shū)以內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書(shū)館面向政府、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)提供的專(zhuān)利信息服務(wù)實(shí)踐為例，為擬開(kāi)展專(zhuān)利信息服務(wù)的高校圖書(shū)館提供參考與借鑒。

本書(shū)從實(shí)際使用角度出發(fā)，就圖書(shū)案和情報(bào)專(zhuān)業(yè)內(nèi)容進(jìn)行比較分析，其研究成果對(duì)圖書(shū)館工作和情報(bào)工作的人士具有一定的指導(dǎo)意義。全書(shū)分為四章，分別對(duì)圖書(shū)館工作和情報(bào)工作進(jìn)行論述，最后兩章做比對(duì)分析。