本教材以《大中小學(xué)國(guó)家安全教育指導(dǎo)綱要》為編寫(xiě)依據(jù)，按照理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，從培養(yǎng)大學(xué)生的安全意識(shí)、增加大學(xué)生的安全知識(shí)和提高大學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的技能角度出發(fā)，系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生安全教育的重要性和各類(lèi)安全常識(shí)，并結(jié)合具體案例，講述了各種安全危機(jī)的預(yù)防與應(yīng)對(duì)方法，力圖幫助大學(xué)生提高安全意識(shí)、拓展安全知識(shí)、培養(yǎng)安全技能

課程思政是新時(shí)代高校立德樹(shù)人的戰(zhàn)略舉措。紅船精神課程思政是以紅船精神為代表的，具有浙江革命精神的課程思政。浙江是中國(guó)革命紅船起航地，在推進(jìn)課程思政建設(shè)方面擁有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，在守好一段渠、種好責(zé)任田，使各類(lèi)課程與思想政治理論課同向同行、形成協(xié)同效應(yīng)方面也已有許多成熟的、受廣大師生喜愛(ài)的課程思政教學(xué)案例。為共同記錄好這些

本書(shū)由首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全校從事大學(xué)思想道德及法治課程教學(xué)的一線教師編寫(xiě)。全書(shū)圍繞思想道德與法治教育課程的相關(guān)內(nèi)容分多個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行寫(xiě)作，其中每個(gè)專(zhuān)題又具體包括教學(xué)簡(jiǎn)況、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)案例、專(zhuān)題小結(jié)四個(gè)部分。全書(shū)結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容系統(tǒng)、資料豐富、敘述清晰、語(yǔ)言通順，是相關(guān)學(xué)校及教學(xué)單位進(jìn)行思想道德及法治教學(xué)的高質(zhì)量參考書(shū)

本書(shū)作為中國(guó)政法大學(xué)學(xué)生工作理論研討會(huì)的論文選集，收錄了來(lái)自法大專(zhuān)業(yè)教師、班主任、輔導(dǎo)員和黨政干部關(guān)于德育工作的論文，所選論文緊緊圍繞立德樹(shù)人這一根本任務(wù)，以社會(huì)核心價(jià)值觀為統(tǒng)領(lǐng)，以增強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作科學(xué)化和實(shí)效性為目標(biāo)，以問(wèn)題意識(shí)為導(dǎo)向，針對(duì)大學(xué)生思想引領(lǐng)、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育、教學(xué)和人才培養(yǎng)、學(xué)生事務(wù)管理和服務(wù)、就

《量化考研：考研年度報(bào)告》從考研趨勢(shì)、招生數(shù)據(jù)、學(xué)員數(shù)據(jù)等板塊切入進(jìn)行深度剖析，給出具有預(yù)測(cè)指導(dǎo)性的備考建議，引導(dǎo)考生正確看待考研熱現(xiàn)象，幫助考生做出符合個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的明智選擇。全書(shū)包含三大部分。第一部分為考研趨勢(shì)分析報(bào)告，分析了考研報(bào)考與招生新趨勢(shì)，并對(duì)考研趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè)，提出應(yīng)對(duì)建議。第二部分為考研招生數(shù)據(jù)分析報(bào)告，

《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》是一本全面而專(zhuān)業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)教育用書(shū)。本書(shū)符合思教融合一體化的要求，強(qiáng)調(diào)職業(yè)培養(yǎng)的重要作用，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和終身教育，通過(guò)激發(fā)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識(shí)，樹(shù)立正確的就業(yè)觀，促使大學(xué)生理性地規(guī)劃自身未來(lái)的發(fā)展，并努力在學(xué)習(xí)過(guò)程中自覺(jué)地提高就業(yè)能力和生涯管理能力。全書(shū)以通俗易懂的語(yǔ)言，結(jié)合實(shí)

本書(shū)在充分吸收借鑒互聯(lián)網(wǎng)思維業(yè)界解讀、學(xué)界定義以及國(guó)內(nèi)外思維科學(xué)相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，立足互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代人的互聯(lián)網(wǎng)實(shí)踐特別是人的互聯(lián)網(wǎng)思維實(shí)踐，重新定義互聯(lián)網(wǎng)思維的內(nèi)涵及外延，從教育價(jià)值理念、方法理念和治理理念三個(gè)維度進(jìn)行研究，并基于三個(gè)理念提出教育作品開(kāi)發(fā)、教育傳播優(yōu)化和教育生態(tài)調(diào)控的創(chuàng)新觀點(diǎn)，力求在有限篇幅中抓住網(wǎng)絡(luò)思想政

教材以教社科[2018]1號(hào)文件《教育部關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代高�！靶蝿�(shì)與政策”課建設(shè)的若干意見(jiàn)》為基礎(chǔ)，依據(jù)教育部《高校“形勢(shì)與政策”課教學(xué)要點(diǎn)》的有關(guān)精神，采用專(zhuān)題式的編寫(xiě)方法，把具有相對(duì)穩(wěn)定性、基礎(chǔ)性的知識(shí)框架與當(dāng)前不斷變化的形勢(shì)結(jié)合起來(lái)編寫(xiě)了6個(gè)專(zhuān)題，全面介紹了2023年我國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生態(tài)、外交等方面的重要事

本書(shū)是清華大學(xué)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究院常務(wù)副院長(zhǎng)肖貴清教授十余年關(guān)于高校思想政治理論課研究成果的匯編，由21篇文章組成。本書(shū)從多維度、多視角系統(tǒng)闡述了作者對(duì)于高校思想政治理論課守正與創(chuàng)新的創(chuàng)新性見(jiàn)解，對(duì)于深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于思政課的重要論述特別是“3.18”重要講話精神，推進(jìn)新時(shí)代高校思想政治理論課改

"本書(shū)屬教育部思政司第四批《高校思想政治工作研究文庫(kù)》叢書(shū)，全書(shū)主要闡述了三個(gè)問(wèn)題：第一，“課程思政”作為一種新的課程觀，從課程與思政關(guān)系的歷史梳理和課程要素思政價(jià)值揭示，闡述好課程思政“何為可能”的學(xué)理問(wèn)題；第二，從提高思想政治教育質(zhì)量的實(shí)踐需要，高校全面提高人才培養(yǎng)能力等，揭示課程思政“何以必須”的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題；第三，