本書結(jié)合高等院校大學生就業(yè)的實際現(xiàn)狀，以培養(yǎng)大學生就業(yè)能力為目標，指導大學生實現(xiàn)順利就業(yè)。全書共分為八章，分別是就業(yè)導論、求職準備、求職材料制作、面試與禮儀、職場心理適應、就業(yè)權(quán)益保護、創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)實踐。每章包含“問題導入”“他山之石”“活動設計”“互動練習”“案例剖析”“課后思考”等特色板塊，以理論聯(lián)系實際，引導學

本書積極響應國家“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的號召，以培養(yǎng)具有創(chuàng)意思維、創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力、創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)的“四創(chuàng)”人才為目標，以《普通本科學校創(chuàng)業(yè)教育教學基本要求(試行)》為依據(jù)，具體包括：創(chuàng)新與創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)風險、整合創(chuàng)業(yè)資源、商業(yè)模式創(chuàng)新與設計、創(chuàng)建新的企業(yè)。每章設置“引導案例”“

本書借鑒了當前職業(yè)規(guī)劃新理論、新視角，同時加入了編者的實踐經(jīng)驗，能夠給學生以有益的啟迪。主要內(nèi)容包含：適應大學生活，做好學業(yè)規(guī)劃，然后從職業(yè)生涯規(guī)劃概述，職業(yè)生涯規(guī)劃理論，自我認知——興趣與價值價值觀探索，性格與能力探索，職業(yè)世界探索，職業(yè)選擇與目標定位，職業(yè)生涯決策的理論與方法，職業(yè)生涯的規(guī)劃與體驗等方面。本書提供功

本書圍繞大學新生進校后生活、學習、職業(yè)規(guī)劃等方面，從住宿、飲食、休閑娛樂、閱讀等多方位介紹大學學習和生活，旨在引導新生入學之初能夠合理規(guī)劃安排自己的大學生活，以校園指南或?qū)Ш降姆绞礁�好地服務大一新生。全書分�?章，主要內(nèi)容包括：走進大學、學會學習、修身養(yǎng)德、綜合能力提升、職業(yè)規(guī)劃、心理健康、安全教育。本書旨在幫助大學新

河北美術(shù)學院坐落在河北省石家莊市新樂市，是一所全日制普通本科藝術(shù)類高校。學院結(jié)合藝術(shù)類學生特點，于2019年11月建設完成占地100多畝的紅色文化情景園，其中包括中共一大會址情景和嘉興南湖“紅船”情景、盧溝橋情景等，還有中共一大代表和新樂當?shù)乜谷沼⑿鄣袼苋合竦�，初步形成了學校思政課情景教學和紅色文化研究基地。本書圍繞情

本書從高等教育管理的基本概念入手，介紹了高等教育管理的內(nèi)容、本質(zhì)和意義等方面內(nèi)容。接下來詳細介紹了高等教育管理原則確立依據(jù)、基本原則、原則的應用；高等教育管理的四項功能；高等教育管理系統(tǒng)的詳細內(nèi)容；高等教育心理管理的發(fā)展歷程、研究對象以及研究原則與研究方法；管理教學理論與教學研究。本書還介紹了高等教育質(zhì)量標準的相關(guān)理論

《現(xiàn)代高校教育管理理論研究與實踐探索》一書共分八章，主要內(nèi)容有高校教育管理概述、高校管理理念概述、高校教育管理的創(chuàng)新路徑、高校課程管理的發(fā)展實踐、高校行政管理的發(fā)展實踐、高校教師管理的發(fā)展實踐、高校學生管理的發(fā)展實踐、高校教育管理的發(fā)展趨勢等。

本書是對河北農(nóng)業(yè)大學“太行山道路”育人理論與實踐的第一部系統(tǒng)性的研究著作。“太行山道路”是一條科技、教育與經(jīng)濟建設相結(jié)合的科教興農(nóng)之路；一條教學、科研與生產(chǎn)實踐相結(jié)合的教育改革之路；一條教師、學生與工農(nóng)群眾相結(jié)合的人才成長之路。本書以河北農(nóng)業(yè)大學“太行山道路”為研究對象，從教育學、社會學、經(jīng)濟學等多個視角，分析了“太行

應用型人才培養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)相輔相成，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才就是人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容，應用型高校作為培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力的人才的重要陣地，應該加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐路徑的研究。要通過開展創(chuàng)業(yè)教育培具有“敢闖會創(chuàng)”的應用型人才。本書從七個方面，闡述了應用型高校應用型高校創(chuàng)業(yè)教育實踐探索。第一章緒論主要闡述國內(nèi)外研究現(xiàn)

2023年是全面貫徹落實黨的二十大精神的開局之年，也是實施“十四五”規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵一年。高�！靶蝿菖c政策”課要深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，圍繞大學生關(guān)注的國內(nèi)外形勢和社會熱點問題，開展有針對性的宣傳教育，宣講政策、解疑釋惑、統(tǒng)一思想、凝聚共識，引導大學生認識新時代，緊跟國家發(fā)展步伐