本書是一本供高職學生誦讀的通俗讀本。由“愛國篇”“為人篇”“處世篇”“謀事篇”“文化篇”五大部分組成。其中“愛國篇”由家國、社稷、民本，“為人篇”由立德、為學、自強，“處世篇”由誠信、仁愛、信念，“謀事篇”由格物、敬業(yè)、篤行，“文化篇”由藝文、生態(tài)、閑適，共十五章組成。全書收集整理了中華優(yōu)秀文化精粹（名言名句名段）40

本教材計劃由中國傳統(tǒng)文化與應(yīng)用文寫作兩大部分組成。 中國傳統(tǒng)文化部分主要介紹中國傳統(tǒng)文學、教育、節(jié)慶、飲食、藝術(shù)、科技等主要內(nèi)容，主要任務(wù)是針對不同對象介紹中國傳統(tǒng)文化的相關(guān)內(nèi)容、主要特點，并使學生能夠了解并掌握中國傳統(tǒng)文化的精神實質(zhì)，使學生不斷提高文化素質(zhì)，提高學生的民族自豪感和自信心，為進一步促進精神文明與物質(zhì)文

本書分為歷史·朝代、外交·通使、典章·制度、哲學·思潮、典籍·文字、文學·曲藝、書法·繪畫、建筑·工程、文物·考古、科技·發(fā)明、中醫(yī)·中藥、風尚·習俗1

本論文集所收錄內(nèi)容堅持對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化辯證地繼承、創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，客觀科學禮敬地開展對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的研究，關(guān)注國學對國民教育、道德建設(shè)、文化創(chuàng)造、生產(chǎn)生活的影響，提煉國學精髓，探討國學的當代意義與價值，探索國學與馬克思主義、社會主義先進文化的關(guān)系與結(jié)合途徑，以堅守中華文化立場、傳承中華文化基因、汲取中國智

  文化顯然是現(xiàn)代人使用頻率的詞匯之一。文化存在、作用于當下，卻淵源于古代、歷史。然而中華傳統(tǒng)文化在五四運動以后頗不易談�！吨袊鴤鹘y(tǒng)文化十五講（第二版）》不再重復那些爭論，獨辟蹊徑，由人的角度切入，就人的體氣、飲食、男女、家庭、社會關(guān)系、天人關(guān)系、歷史意識、思維模式、感性世界、德業(yè)擔當、文化實踐等各層面

立德樹人的有效途徑之一就是開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。本書圍繞立德樹人的根本任務(wù)，根據(jù)《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》編寫，緊密結(jié)合當代社會特點和時代需要，基本涵蓋了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心思想理念、中華傳統(tǒng)美德、中華人文精神等內(nèi)容,突出了教育性、時代性、普及性和可讀性，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與道德教育融為一體，

《史記》全書凡百三十篇，五十二萬六千五百字，上起黃帝，下至漢武帝元狩元年，分十二本紀、十表、八書、三十世家、七十列傳，記錄了其間三千余年的史事，可謂一幅波瀾壯闊的歷史畫卷�！妒酚洝肥讋�(chuàng)了紀傳體通史的體例，較為全面地展示了歷史事件和人物的面貌，也涉及了政治、經(jīng)濟、文化等各方面制度的演變。這一撰寫史書的范式，由于司馬遷獲得

本套書是中國中青年學者對哈佛大學中國問題研究專家的系列專訪，分政治與歷史經(jīng)濟與社會文化與學術(shù)三卷。改革開放以來，中國經(jīng)歷了廣泛而深刻的變化。專家們分別就中國政治改革、歷史變遷、經(jīng)濟發(fā)展、社會文化和學術(shù)發(fā)展等方面取得的輝煌成就和寶貴經(jīng)驗，結(jié)合自己的研究專長，深入闡述了各自的觀點。受訪學者或?qū)χ袊�的過去和現(xiàn)在有所了解，或甚

本書內(nèi)容與重點為中國海洋大學中國傳統(tǒng)文化研究中心集刊第三輯，是2019年中國傳統(tǒng)文化高層論壇部分會議論文、名家特約稿及自然來稿組成，開設(shè)經(jīng)學研究思想史研究詩學研究小說戲曲研究齊魯文化研究民俗文化研究醫(yī)療與文學研究等專欄，收錄專題論文20余篇。創(chuàng)新性在于在經(jīng)學研究、思想史研究，詩學研究、齊魯文化研究、醫(yī)療與文學研究等方面

自古以來，我們中國人就崇敬自己的祖先，并通過對共同祖先的認同和紀念，來凝古以來，我們中國人就崇敬自己的祖先，并通過對共同祖先的認同和紀念，來凝聚族群，守護文化。我們的祖先是誰？他們從哪里來？在他們身上又發(fā)生了怎樣的事？我們希望知道這些問題的答案。從百萬年前開始，中華大地上就出現(xiàn)了一批又一批的古人類，遺憾的是，在甲骨文出