《安全人機(jī)工程課程實(shí)施與教學(xué)方案》將安全人機(jī)工程課程實(shí)施與教學(xué)方案作為科學(xué)研究加以闡述和證明。本書主要包括教學(xué)理念、先修課程、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程要求、教學(xué)日歷、教學(xué)單元、課程考核、課程資源、課堂規(guī)范、學(xué)術(shù)誠信、教學(xué)合約和其他說明等內(nèi)容。本書可為各專業(yè)學(xué)科中的安全人機(jī)工程課程實(shí)施與教學(xué)大綱方案編制提供參考，從而形成

家庭應(yīng)急手冊是以推動(dòng)安全應(yīng)急科普知識宣傳進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭為目的，針對每個(gè)家庭吃、住、行等領(lǐng)域可能發(fā)生的突發(fā)事件防范和自救注意事項(xiàng)、內(nèi)容，按照自然災(zāi)害、安全事件、公共衛(wèi)生、社會事件等分類逐一介紹每個(gè)人如何未雨綢繆做足一切防災(zāi)準(zhǔn)備，提升自救互救能力，盡力化解各類可能發(fā)生的災(zāi)害帶來傷害和損失。全文內(nèi)容詳

在火災(zāi)統(tǒng)計(jì)分析方法上，多采用傳統(tǒng)的分類統(tǒng)計(jì)法，如分地區(qū)、分月季、分起火場所、分行業(yè)類別、分經(jīng)濟(jì)類型、分起火原因、分消防監(jiān)督管理類別、分建筑類別等進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)。此外，對每日火災(zāi)情況、火災(zāi)24小時(shí)分布情況、人員死亡火災(zāi)分地區(qū)情況/分月季情況均有統(tǒng)計(jì)，春節(jié)、國慶期間的火災(zāi)數(shù)據(jù)，相關(guān)部門也會統(tǒng)計(jì)發(fā)布。在此基礎(chǔ)上，還會進(jìn)行同比、

根據(jù)黨的二十大報(bào)告推動(dòng)公共安全治理模式由以事后處置為主向事前預(yù)防為主轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略部署，火災(zāi)事故調(diào)查處理作為公共安全治理體系的重要組成部分，是檢驗(yàn)消防工作的“鏡子”，更是改進(jìn)消防工作的“引擎”�；�于此，云南省消防救援總隊(duì)組織策劃編寫了本書，內(nèi)容主要包括火災(zāi)事故調(diào)查處理概述，火災(zāi)事故調(diào)查處理的組織、實(shí)施、協(xié)作，以及調(diào)查報(bào)告實(shí)

本書從建筑火災(zāi)、化工及新能源火災(zāi)、工廠倉庫火災(zāi)三個(gè)方面，選取了近10年來全國發(fā)生的26類80余起典型火災(zāi)撲救戰(zhàn)例，從基本情況、災(zāi)情特點(diǎn)、撲救經(jīng)過對戰(zhàn)例進(jìn)行了歸納梳理，從接警調(diào)度、火情偵察、組織指揮、技戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用、消防設(shè)施應(yīng)用、供水供液、后勤保障、社會力量聯(lián)動(dòng)、安全管控、戰(zhàn)斗作風(fēng)等10個(gè)方面對作戰(zhàn)行動(dòng)進(jìn)行了翔實(shí)的分析，總結(jié)

本書主要內(nèi)容包括：謹(jǐn)防狂犬病；不食用病死禽畜；拒絕食用野生動(dòng)物；避免職業(yè)傷害；有毒有害職業(yè)防護(hù)；預(yù)防食物中毒；預(yù)防藥物依賴；拒絕毒品；合理安全用藥；遠(yuǎn)離道路交通傷害；預(yù)防溺水事故；預(yù)防煤氣中毒等。

中國安全生產(chǎn)治理體制的變遷展現(xiàn)了后發(fā)國家如何在經(jīng)濟(jì)趕超中實(shí)現(xiàn)統(tǒng)籌安全與發(fā)展的歷史經(jīng)驗(yàn)，提供了一條走出事故的后發(fā)國家建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。本書在對安全生產(chǎn)治理體制理論邏輯評述的基礎(chǔ)上，從控制權(quán)視角對安全生產(chǎn)治理體制進(jìn)行結(jié)構(gòu)-制度分析，系統(tǒng)闡述了新中國成立以來的安全生產(chǎn)治理體制變遷，并對其經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)與反思，包括生產(chǎn)性體制下的勞動(dòng)保護(hù)

《未來科學(xué)家科普分級讀物》是一套以激發(fā)兒童閱讀興趣為目標(biāo)的，全方位、多維度、跨學(xué)科、分階梯的、能夠陪伴孩子成長的科普讀物。本套為該分級讀物的第一輯，包括天文、物理、生物、化學(xué)、恐龍、危險(xiǎn)與自救等多學(xué)科知識，圖文并茂，講解細(xì)致，對于同一個(gè)主題，圖書盡可能多視角呈現(xiàn)，多層次呈現(xiàn)，多觀點(diǎn)呈現(xiàn)，讓孩子有機(jī)會聞更多的事、見更多事

本書從人、機(jī)、環(huán)三個(gè)方面介紹安全人機(jī)工程學(xué)的主要內(nèi)容。第1章系統(tǒng)介紹了人機(jī)工程學(xué)與安全人機(jī)工程學(xué)研究的發(fā)展歷程、基礎(chǔ)理論與研究方法；第2～5章從人體形態(tài)的測量、人的生理與心理、人體生物力學(xué)特性與職業(yè)性損傷、人體作業(yè)特征等幾方面，系統(tǒng)介紹了“人的特性”，同時(shí)給出一些人的特性的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)以及研究實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生對人體特性進(jìn)行