本教材是為1-8年級少年兒童進行少先隊教育的陜西省地方教材。本書旨在圍繞中國特色社會主義教育的總體目標,以培養(yǎng)共產(chǎn)主義接班人為宗旨,把握少先隊員組織屬性,實現(xiàn)少先隊組織的根本任務(wù):從培養(yǎng)合格建設(shè)者的角度,引導(dǎo)少年兒童有愛心,從小樹立共產(chǎn)主義理想,養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣,增強國家意識、科學(xué)意識、勞動意識、審美意識,鍛煉強

本教材是為1-8年級少年兒童進行少先隊教育的陜西省地方教材。本書旨在圍繞中國特色社會主義教育的總體目標,以培養(yǎng)共產(chǎn)主義接班人為宗旨,把握少先隊員組織屬性,實現(xiàn)少先隊組織的根本任務(wù):從培養(yǎng)合格建設(shè)者的角度,引導(dǎo)少年兒童有愛心,從小樹立共產(chǎn)主義理想,養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣,增強國家意識、科學(xué)意識、勞動意識、審美意識,鍛煉強

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《給青年的十二封信》是朱光潛先生上世紀二三十年代留學(xué)歐洲期間發(fā)表在《一般》雜志的文章合集。書中匯集了他的體驗和思考，圍繞著青少年關(guān)注的閱讀、寫作、升學(xué)、選擇、人生等話題展開討論，態(tài)度平易，語言通俗，充滿哲理。該書出版后迅速受到當時青年人的熱捧，暢銷全國，并持續(xù)影響了一代代青年。本書除收錄了《給青年的十二封信》的全部內(nèi)容

本書針對新時代下兒童青少年成長過程中產(chǎn)生的新特點及面臨的困境，作者組織社會工作專業(yè)師生，遵循社會工作價值理念，運用小組社會工作方法，開展了系列的服務(wù)設(shè)計。本書通過梳理、回顧和呈現(xiàn)兒童青少年社會工作服務(wù)設(shè)計，階段性總結(jié)社會工作在兒童青少年群體中的理論應(yīng)用、發(fā)展模式、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方法及技巧等方面的經(jīng)驗，對于更好地發(fā)展中國

本書為教育部哲學(xué)社會科學(xué)發(fā)展報告建設(shè)（培育）項目“中國都市青少年發(fā)展報告”的成果之一。報告選取我國東部地區(qū)的北京、上海、廣州，中部地區(qū)的鄭州、武漢，西部地區(qū)的西安、重慶以及東北地區(qū)的哈爾濱、沈陽等城市，著重研究我國城鎮(zhèn)化大發(fā)展背景下都市青少年的發(fā)展問題，尤其注重從青少年積極發(fā)展、優(yōu)先發(fā)展視角關(guān)注都市青少年的全面發(fā)展等問

本書包括《給青年的十二封信》和《朱光潛談修養(yǎng)》兩部分內(nèi)容。分別寫于朱光潛的青年和中年時期，《給青年的十二封信》寫于作者留學(xué)英國期間，以“給一個中學(xué)生的十二封信”為題，分期發(fā)表在1926年11月至1928年3月的《一般》雜志上，1929年3月輯成一書，由開明書店出版。它以青年們所正在關(guān)心或應(yīng)該關(guān)心的事項為話題，談讀書、談

青少年事務(wù)社會工作案例

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本書共九個項目：兒童青少年概述、兒童青少年社會工作概述、兒童青少年社會工作模式、兒童青少年社會福利政策、兒童青少年社會工作服務(wù)分析、兒童青少年社會工作服務(wù)設(shè)計、兒童青少年社會工作服務(wù)介入、兒童青少年社會工作評估、兒童青少年社會工作發(fā)展。