專著。作者深耕新聞傳播領域，以獨到的見解就傳統(tǒng)媒體如何應對具有強大生命力的數(shù)字媒體的挑戰(zhàn)、傳統(tǒng)媒體如何在新興媒體所帶來的沖擊下進行演變并占有一定的市場份額、新形勢下的新聞工作者應具備哪些素質(zhì)等問題進行了分析和研究。全書還從新媒體對傳統(tǒng)媒體沖擊的角度，分析了新媒體對傳統(tǒng)媒體的影響，并提出了應對策略和措施，以期傳統(tǒng)媒體利用

當前，我國已進入數(shù)字中國建設新階段，數(shù)字化發(fā)展步伐不斷加快，數(shù)字經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展將為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標奠定堅實基礎，持續(xù)推進我國網(wǎng)絡空間治理體系和治理能力現(xiàn)代化。與此同時，全球各國積極布局數(shù)字化領域，爭奪新時期戰(zhàn)略高地。網(wǎng)絡安全作為保障全社會數(shù)字化轉(zhuǎn)型、護航數(shù)字經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的關鍵核心，逐漸成為全球數(shù)字競合新格局的重

本書從哲學的視角，對20世紀特別是21世紀以來研究信息—主體—物質(zhì)三者關系的理論進行了梳理，提出在信息生產(chǎn)動力的深化與細化中，新框架出現(xiàn)了。作者認為，人們必須進行生成信息、把握信息、改造信息和使用信息的實踐。作者警示：在信息的實踐道路上，人類必須提高自身的信息能力，并將這種能力和推動實踐協(xié)調(diào)發(fā)展結(jié)合起來。

經(jīng)過十余年發(fā)展，融媒體目前仍處于初級階段，許多新型服務模式還沒有提出或者還不能實現(xiàn)。本書試圖全面總結(jié)和抽象出能夠支撐當今或未來各種融媒體服務模式的技術體系，并通過對這一技術體系的建模、分析和優(yōu)化指導其實現(xiàn)。本書認為融媒體是通過三種途徑建構的，即媒體多主體的融合、媒體多主體與傳播多渠道的融合、媒體多模態(tài)的融合。圍繞這三個

本書收錄了2022年與信息通信監(jiān)管工作有關的部門規(guī)章及信息通信管理局文件，內(nèi)容涵蓋了業(yè)務資源管理、市場管理、互聯(lián)網(wǎng)管理、應急通信與互聯(lián)互通、電信服務、電信設備管理六個方面。

本書收錄了2021年與信息通信監(jiān)管工作有關的部門規(guī)章以及信息通信管理局文件，內(nèi)容涵蓋了業(yè)務資源管理、市場管理、互聯(lián)網(wǎng)管理、應急通信與互聯(lián)互通、電信服務、電信設備管理六個方面。

本書從實際出發(fā)，結(jié)合新媒體運營崗位能力需求和學生實際需求，系統(tǒng)闡述了新媒體運營及企業(yè)對新媒體運營從業(yè)人員的技能要求，讓學生了解新媒體運營方面的知識；同時，本書注重對學生思政素養(yǎng)的培養(yǎng)，通過書中“思政講堂”模塊，精選思政案例，并融入社會主義核心價值觀，培養(yǎng)學生具備愛國主義情懷、職業(yè)道德、創(chuàng)新精神等思政素養(yǎng)。本書主要內(nèi)容包

《信息類行業(yè)英語閱讀 教程》著眼于新時期國家對 應用型人才的需求以及信息 類人才可持續(xù)發(fā)展需要。內(nèi) 容上選擇了與信息類專業(yè)學 生發(fā)展相關的話題，包括人 工智能、數(shù)字技術、生態(tài)網(wǎng) 絡、AI技術，太空科技等， 結(jié)合了15篇相關行業(yè)英語應 用文實踐閱讀。旨在把信息 類專業(yè)課程和英語課程交叉 理念落地生根

為滿足新文科建設中拔尖人才培養(yǎng)的需求，本教材面向信息大類(計算機、軟件、電氣、通信、控制等學科)大學本科學生，旨在提高其思辨能力、創(chuàng)新能力以及在國際工作環(huán)境中的語言應用能力。教材以產(chǎn)出導向法(Production-OrientedApproach)為設計理念，選材內(nèi)容立足于“自信自強、守正創(chuàng)新”的中國精神，以信息專業(yè)領

公民參與作為一個國家民主政治不可或缺的構成要素，是社會民主制度進步的根基和支撐。在新型社交媒體迅猛發(fā)展的時代，青少年群體作為中國社交媒體使用的主力軍，其利益訴求表達方式、社會資本構建，以及公民參與行為都經(jīng)歷了深刻變革。本書基于多個交叉理論和研究方法對我國青少年進行實證研究。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，青少年群體社交媒體的使用習慣、社會性