本書匯總了近幾年各大主流院校的第一手考研經(jīng)驗與備考心得，所選文章來自21位考研成功“上岸”的學子，是一部日語專業(yè)考研的備考經(jīng)驗集。具體分學碩、專碩、跨專業(yè)考研三大部分，其中既有報考院校的題型分享，又有學習方法的展示，既有考研成功的經(jīng)驗總結，又有考研失敗的所感所思。

"本教程以高等院校日語專業(yè)教學大綱為依據(jù)，緊扣課堂教學之需，在充分的教學實踐和調查研究的基礎上編寫而成。初版教材面世10年來，深受廣大師生的喜愛，第二版的修訂在秉承和強化以下編寫理念上做出了進一步的努力：1．讓教師感到更“好用”——章節(jié)和內容設置充分考慮教學所需，本次調整了部分章節(jié)順序，對內容進行了一定程度的刪減。2．

《日本國考略》成書于明嘉靖二年(1523)，其中“寄語”部分以吳方言語音為基礎記錄日語語音，反映了當時漢日兩種語言的語音面貌，在漢語及日語音韻史上具有重要的研究價值。本書通過對《日本國考略》以及同類明清文獻中所記錄的日語進行考察，主要以譯音對勘法還原當時日語的語音狀態(tài)，屬日語語音史的研究分野，也涉及漢語方言語音史方面的

隨著日語高考的逐漸發(fā)展與普及，早一批的日語高考生走上了研究生入學考試的備考之路。本書基于考研優(yōu)秀學子的學習心得與經(jīng)驗分享，將內容做了二次梳理與分類，并匯編成冊，是國內日語專業(yè)學子考研的“指明燈”。 本書匯總了近幾年各大主流院校的第一手考研經(jīng)驗與資訊，所選文章均已取得創(chuàng)作者授權，其中既有報考院校的題型分享，又有學習

內容簡介 本書以簡明易懂的語言與豐富詳實的例句，講解學習古典日語所必須要掌握的入門級知識。目標讀者是日語專業(yè)考研、日語專業(yè)八級考試備考考生，以及廣大需要或希望學習古典日語的初級中級乃至高級日語學習者。第一章為導論，介紹古典日語的定義、學習古典日語的目的及方法。第二章為書寫與音韻，介紹古典日語的書寫特征、歷史假名遣及音便

本教材第一版于2007年出版，經(jīng)過四次再版修訂，根據(jù)高職院校日語專業(yè)的教學特點和需求不斷完善。本書為第三冊，共15課。每課由引言、課文、詞匯1、語法解說、詞匯解說、練習、詞匯2以及情景會話、“用日語講述中國名勝”板塊構成。課文選材新穎，語言規(guī)范，貼近生活。課文以情感表達、人生哲理等話題為基礎，每課分為會話和語篇兩部分，

日語口語中以《接續(xù)助詞》結尾句子的體系化研究---句子的階層化及《接續(xù)助詞》的功能轉化機構

日語的時體是日語學習中的重點和難點。本書聚焦日語的時體語法標記「る」「た」「ている」，對以漢語為母語的日語學習者的時體偏誤例句進行分析，幫助學習者正確使用日語的時體語法標記。本書根據(jù)動詞的類別共分為3章：第一章及物動詞；第二章非賓格不及物動詞；第三章非作格不及物動詞。本書結合已有研究，對偏誤例句進行分析，總結不同類型動

本書共分為五章，第一章介紹了大學日語教學基礎知識，揭示了當前大學日語教學存在的問題。第二章分析了基于信息技術的日語教學形成的現(xiàn)實背景，總結了基于信息技術的日語教學的理論。第三章探討了信息技術與大學日語教學的融合問題，分別從多媒體技術與大學日語教學的融合、云計算技術與大學日語教學的融合、人工智能技術與大學日語教學的融合三

本書包含先秦文學、秦漢和魏晉南北朝文學、隋唐五代文學、宋元文學、明清文學五個章節(jié)，選取了《詩經(jīng)》《論語》《道德經(jīng)》《孔雀東南飛》《桃花源記》《聊齋志異》及唐詩宋詞中的經(jīng)典篇目或段落進行介紹、翻譯、賞析，通過漢日雙語對照的方式更好地推介中國古代的優(yōu)秀文學作品和作家詩人。