書從教學(xué)實(shí)際和社會(huì)需要出發(fā)，精選了行政公文類、事務(wù)文書類、財(cái)經(jīng)文書類、司法文書類、公關(guān)文書類、學(xué)術(shù)論文等人們?nèi)粘９ぷ饔玫幂^多的30多種文體，從其概念、特點(diǎn)、格式、要求等方面進(jìn)行了詳盡的介紹；每章后還附有思考題和練習(xí)題，既便于老師授課，也便于學(xué)生學(xué)習(xí)。本書從教學(xué)實(shí)踐及便于學(xué)生訓(xùn)練角度出發(fā)，共分九章，分別是緒論、行政公文、

本書在課程內(nèi)容的構(gòu)建方面，經(jīng)典文學(xué)作品的閱讀賞析與常用應(yīng)用文的寫作知識、技巧相結(jié)合，分為大學(xué)論道、文化傳承、工匠精神、職場引航、影視藝術(shù)、文苑擷英、大美生活、感恩思源八個(gè)模塊。

《漢日拒絕言語行為的談話分析研究》以針對請求的漢日拒絕言語行為為例，基于互動(dòng)語言學(xué)的視角，從話語層面對漢日拒絕言語行為進(jìn)行了動(dòng)態(tài)分析，探討了漢日顧及心理的特點(diǎn)。具體從拒絕方的策略、被拒絕方的意識、拒絕會(huì)話結(jié)構(gòu)、拒絕會(huì)話展開模式和顧及言語行為的多維角度，對漢日拒絕言語行為進(jìn)行了全面深入的對比與考察，得出了漢日顧及心理的二

本書分為三部分：第一部分為應(yīng)用文寫作，主旨是讓學(xué)生掌握校園學(xué)習(xí)生活中、求職時(shí)和入職后要使用的一些基本應(yīng)用文的寫作方法和技巧，特別是在專用文書寫作方面，融入了工程施工方面常見的可行性研究報(bào)告、施工技術(shù)交底、竣工驗(yàn)收報(bào)告和工程總結(jié)等文體，真正達(dá)到“應(yīng)”對工作、“用”于實(shí)務(wù)的目的；第二部分為文學(xué)知識及書法知識，作為中華優(yōu)秀傳

本書內(nèi)容包括：淺析常德方言的副詞；內(nèi)地藏族大學(xué)生口語交際中的藏漢語碼混合現(xiàn)象分析；張愛玲創(chuàng)作中的現(xiàn)代女性意識研究；“三言”中的商人形象；洛陽方言與北京方言的詞匯比較；張競生美育思想研究等。

本書分中國古典文學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)、外國文學(xué)幾部分。內(nèi)容包括：詩經(jīng)(三首)；論語(六章)；逍遙游；離騷(節(jié)選)；李將軍列傳；歸去來兮辭(并序)；唐詩(三首)；宋詞(二首)等。

本書主要登載學(xué)者專家、大語教師及其課程群里其他教師的學(xué)術(shù)成果與教學(xué)成果，突出理論性與實(shí)踐性，以期構(gòu)建大學(xué)語文完整的理論體系與教學(xué)體系、構(gòu)建符合漢語特點(diǎn)的中國大學(xué)語文教育體系。擬設(shè)欄目包括“課程與教學(xué)”“教材與教法”“教師與學(xué)生”“學(xué)科覽勝”“學(xué)術(shù)集萃”“文化擷英”“佳作咀華”“微型論壇”等。

本書由著名語言學(xué)家趙元任、丁聲樹、楊時(shí)逢、吳宗濟(jì)、董同龢等共同撰寫,商務(wù)印書館1948年出版。作為漢語方言學(xué)名著,收入《荊楚文庫》。全著包括分地報(bào)告和綜合報(bào)告兩個(gè)部分。分地報(bào)告分列全省64個(gè)方言點(diǎn)的詳細(xì)語音材料,每一點(diǎn)都有聲韻調(diào)表,800個(gè)同音字表,方音與古音比較表,還有一部分會(huì)話材料。綜合報(bào)告分列各地字音比較,常用詞

本書分為三編。第一編是經(jīng)典分享，選取了中外文學(xué)經(jīng)典篇目。又分為四章，第一章詩歌，第二章散文，第三章小說，第四章戲劇。第二編是寫作基礎(chǔ)與訓(xùn)練。選取了常用的記敘文、議論文以及應(yīng)用文。第三編是小學(xué)語文教學(xué)。內(nèi)容包括識字教學(xué)、寫字教學(xué)、漢語拼音教學(xué)、閱讀教學(xué)。另外包括兩個(gè)附錄：附錄一介紹中國文學(xué)常識，附錄二介紹古代漢語常識。

本書針對西南官話區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)普通話時(shí)容易出現(xiàn)的問題提出了建議。內(nèi)容包括：聲母基礎(chǔ)及訓(xùn)練、普通話韻母基礎(chǔ)及訓(xùn)練、語流音變基礎(chǔ)及訓(xùn)練、單音節(jié)字測試要領(lǐng)、多音節(jié)詞語測試要領(lǐng)等。