《愁煞父母的孩子：解讀兒童少年期精神障礙》作者結(jié)合自己豐富的臨床經(jīng)驗，借用數(shù)十個真實的案例形象生動地描述了兒童青少年常見心理和行為問題的表現(xiàn)，并通過問答的形式與公眾普遍關(guān)心的問題和容易誤解的知識進(jìn)行鏈接，回答了哪些孩子易患兒童恐懼障礙？孩子患了兒童恐懼障礙怎么辦？兒童恐懼障礙會伴隨一生嗎？孩子喜歡獨處就是孤獨癥嗎？”等

通過藝術(shù)進(jìn)入中國人的潛意識并讓中國人的潛意識得到充分展示一直是郭海平的理想。1989年，郭海平在南京青少年心理咨詢中心創(chuàng)建藝術(shù)分析部，這是中國用藝術(shù)介入心理咨詢實踐的早期記錄。由于條件限制，他不得不在四年后放棄這項工作而去做一名自由藝術(shù)家。2006年郭海平進(jìn)入精神病院了解精神病人自發(fā)創(chuàng)作的原生藝術(shù)，從那一刻開始，他的藝

《心理咨詢師系列·阿德勒的治療：理論與實踐》不是一本關(guān)于傳統(tǒng)阿德勒理論和治療的書籍，而是作者超越阿德勒并創(chuàng)造一種適合當(dāng)代世界的整合性方法的嘗試，這種方法根植于阿德勒的理論，但是又結(jié)合了其他當(dāng)代理論的有效工具情緒療法的創(chuàng)始人艾利斯甚至稱阿德勒為“真正的現(xiàn)代心理治療之父”他對心理學(xué)和心理治療的最大貢獻(xiàn)在于他提供了一個經(jīng)受住

沙盤游戲從創(chuàng)意的產(chǎn)生到正式的創(chuàng)建，到國際學(xué)會的成立及其在世界范圍內(nèi)的影響，幾乎已有了百年的歷史；百年的歷程中也獲得了自身的發(fā)展與成熟。在我們的理解中，沙盤游戲不僅是心理分析的重要方法和技術(shù)，而且也是心理分析理論的重要發(fā)展。我們曾把心理分析的目標(biāo)闡釋為三個層面：安其不安與心理治療、安其所安與心理教育和安之若命與心性發(fā)展。

為孩子一生幸福計，必須先著眼培育其心志。心志發(fā)展的孩子肯定能自立，反之，縱使學(xué)會百般技能，自立也是奢談。《通往自立之路：與自閉癥兒子同行2》介紹在家庭中如何培養(yǎng)自閉癥兒童的語言、如廁能力，糾正偏食和刻板行為，樹立勞動和金錢的觀念，從而培養(yǎng)自立意識和自立能力。本人將多年來實踐中所悟到的智慧和學(xué)到的教導(dǎo)方法盡可能生動具體地

《綜合醫(yī)院心身疾病案例診治分析》參考了國內(nèi)外近期文獻(xiàn)，結(jié)合作者的臨床實踐，系統(tǒng)地介紹了心身醫(yī)學(xué)理論、診治方法和實際病例，向讀者提供了較為典型的心身障礙的病例，對每個病例進(jìn)行討論分析，作出診斷和鑒別診斷，同時敘述治療的經(jīng)過、對預(yù)后的推測和點評�！毒C合醫(yī)院心身疾病案例診治分析》可供綜合醫(yī)院各科臨床醫(yī)師、社區(qū)全科醫(yī)生、醫(yī)學(xué)生

《缺血性卒中與短暫性腦缺血發(fā)作二級預(yù)防：從指南到實踐》主要內(nèi)容包括：危險因素控制，大動脈粥樣硬化患者的干預(yù)治療，心源性腦栓塞的抗栓治療，非心源性缺血性卒中／短暫性腦缺血發(fā)作的抗栓治療等。

我和徹之都要活出各自人生的市色。理解原汁原味的徹之，在地域社會中與之?dāng)y手前行。作者從最初被多動的徹之折磨終日、不知如何養(yǎng)育、傷心而無奈的日子起筆，記錄了母子倆突入社會，在入園、入學(xué)及與社區(qū)溝通聯(lián)系中屢挫屢戰(zhàn)，逐漸找到越來越多的朋友和支援者的歷程。書中真實地再現(xiàn)了一位母親從迷茫、無助到堅強(qiáng)的心路歷程。世上并不存在一開始就

本書主要內(nèi)容包括:“英雄之旅”的框架結(jié)構(gòu);有再造力的自我;開發(fā)有再造力的軀體意識;將三個心智整合到一起以支持內(nèi)心的召喚等。

《21世紀(jì)特殊教育創(chuàng)新教材·康復(fù)與訓(xùn)練系列：特殊兒童的音樂治療》在編寫上力求既具有知識性，又具有實用性和操作性，且簡潔明了。《21世紀(jì)特殊教育創(chuàng)新教材·康復(fù)與訓(xùn)練系列：特殊兒童的音樂治療》既可作為特殊教育學(xué)院（學(xué)校）學(xué)生及相關(guān)人員的專業(yè)用書，又可作為特殊兒童家長了解特殊兒童音樂治療內(nèi)容的啟蒙讀物。全書內(nèi)容包括：音樂治療