長期以來，我國的音樂教育中一直存在著一種奇怪的現(xiàn)象：許多音樂系本科畢業(yè)生在世紀運用中往往不能位簡單的歌曲進行即興伴奏。即使它們曾學過多年的專業(yè)的音樂理論，但在面對一首歌曲時仍然顯得束手無策，不能靈活運用所學知識。相反，一些未經專業(yè)訓練的業(yè)余歌曲愛好者，如許多舞廳樂隊的鋼琴手，卻能將人們耳熟能詳?shù)母枨�編配的豐滿，有層次。

在我國進一步改革開放的推動下，中央音樂學院作為全國高等藝術院校中惟一的一所國家重點音樂學校，也開始了這種校外考級活動，這是新型下社會對我們的要求。中央音樂學院校外考級委員會在院學術委員會的領導下，以雄厚的學術實力，對參加考級的全國及海外各音樂專業(yè)的業(yè)余學生的學習狀況，給予科學、合理的評價，為業(yè)余學生已獲得的音樂水平做出

單排鍵電子琴——這種集教學、演奏、娛樂功能為一體的新科技產物，在我國已發(fā)展二十幾年了。它在音樂啟蒙、普及教育及娛樂方面起到了不可低估的作用。為了規(guī)范業(yè)余電子琴教學，我們在1993年編寫了中央音樂學院海內外電子琴業(yè)余考級教材。它在推動電子事業(yè)發(fā)展上起到了極其重要的作用�，F(xiàn)在，隨著電子琴教學的深入與普及，我們征求了各國各地

本教程的技術訓練范圍涵蓋了小號演奏音階、琶音、練習曲等方面一般應具備的技術內容。所選曲目則基本包括了不同時期、不同風格的世界著名作曲家和當今具有代表性的小號作品�？忌�如能在專業(yè)教師的正確輔導下按部就班、循序漸進、堅持不斷地學習，定能逐步提高小號演奏能力并達到一定吹奏水平。

在我國進一步改革開放的推動下，中央音樂學院作為全國高等藝術院校中惟一的一所國家重點音樂學校，也開始了這種校外考級活動，這是新型下社會對我們的要求。中央音樂學院校外考級委員會在院學術委員會的領導下，以雄厚的學術實力，對參加考級的全國及海外各音樂專業(yè)的業(yè)余學生的學習狀況，給予科學、合理的評價，為業(yè)余學生已獲得的音樂水平做出

本書共計六十課，從最基礎的五線譜、譜號及認識鍵盤開始，由淺入深、循序漸進地帶領初學者入門。每課在講解基礎樂理的同時都配有一定量的練習樂曲。大大增加了少兒學琴的興趣。另配有中、外優(yōu)秀名曲五十首奉獻給大家。

《國家教育部規(guī)劃教材·師范院校課本：器樂·鋼（風）琴（試用本·第3冊）》教材按三個學年分為三冊編寫。第一、第二學年各十五課時，第三學年二十六課時，每二周一課，共五十六個課時，分單元進行教學。 第三冊教材仍以鋼（風）琴教學為主，分為六個單元，共二十課時。本冊在第一、二冊的基礎上進一步培養(yǎng)學生彈奏歌曲伴奏能力和樂曲的表現(xiàn)

本教程系統(tǒng)地將爵士鼓的演奏方法和演奏技巧相結合，實用性、針對性強，曲目色彩斑瀾，既有實用價值又有收藏價值。作者鄭建國大校，中國音樂家協(xié)會會員、國家一級演奏家、中國打擊樂協(xié)會理事，軍樂隊打擊樂首席、考級編委、評委、教研室副主任、專業(yè)教員，從藝30多年。

為滿足大提琴專業(yè)教學及廣大業(yè)余愛好者的需要，編者從中、外各類型大提琴教材及演奏曲目中，選擇較優(yōu)秀的部分，按教學的系統(tǒng)要求，同時又考慮到選材的廣泛多樣，分類選編成這套《大提琴教程》，其中包括三個分集：練習曲分集、樂曲分集、音階練習集。本冊是《大提琴教程》中樂曲分集的第二冊，共編入中級程度的中、外樂曲26首，可與本教程中練

為給初學者提供一本全面系統(tǒng)、深入淺出的長笛入門教程我編寫了這本初級教程，從最簡單的入門識譜開始，在課與課的銜接上盡可能做到略有難度，消除大的難度起伏。同時，本教程中，筆者在每一課較多地編寫了不同程度的音階練習或練習曲。樂曲都采用重奏的形式，目的在于增強演奏的效果和情趣，也便于學生對于節(jié)奏、和聲、相互間配合的掌握。在最后