本書為評論集。內(nèi)容包括:那個叫林語堂的漳州人;林語堂以理趣入文;楊騷與林語堂及其家人;李代桃僵話柏英;尋找一條大河的源頭;王愿堅腳下的一畝三分地等。

本書分上下兩編，上編為《巴金散文創(chuàng)作藝術(shù)探究》，主要探討巴金散文風格的形成及發(fā)展、巴金散文的美學內(nèi)涵、巴金散文的無技巧理論、巴金散文的修辭藝術(shù)、巴金懺悔意識的流變、巴金早期散文的意象特色等問題，偏重于理論分析；下編為《巴金小說創(chuàng)作藝術(shù)探究》，主要探討《家》的人物形象、《家?春?秋》中體現(xiàn)的傳統(tǒng)文化對巴金創(chuàng)作的影響、《家

《歷代經(jīng)典詩文吟誦鑒賞讀本/弘教系列教材》精選了上古至明清時期幾千年來廣為流傳的著名作家們適合吟誦的經(jīng)典代表作品二百余篇，對每一篇入選詩詞文均作詳細的解讀，有作家簡介、作品的創(chuàng)作背景分析、詩詞疑難點注釋以及詩詞意境鑒賞等內(nèi)容。全書包含：先秦部分、秦漢部分、魏晉南北朝部分、隋唐五代部分、宋金部分、元代部分、明代部分和清代

“中國文學大師經(jīng)典文庫”共17冊，遴選了中國近現(xiàn)代文學領域中的大師級作品，其中包括小說、散文、詩歌等，展現(xiàn)了中國文學的魅力和精髓。本系列作品為語文新課標課外閱讀書目、國家教育部推薦讀物，這套純正的經(jīng)典文學作品是青少年成長必讀書系，對青少年的文學素養(yǎng)、語言感染力以及寫作能力的提升具有潛移默化的作用。《大師語文課寫作七十二

《新世紀文學的文化鏡像》以文本細讀作為言說的前提和建構(gòu)的基礎，對新世紀以來的典型作家、代表作品、文學觀念、文學現(xiàn)象等，進行了動態(tài)的整合和綜合性的考察�！缎率兰o文學的文化鏡像》建立起屬于視界創(chuàng)新的自成一體的“文化鏡像”，既蘊含了深刻的學術(shù)史建構(gòu)意識，又表現(xiàn)出引人深思的重寫文學史的意義。

《朝鮮時代中國語文學文獻調(diào)查研究》為方便對朝鮮時代中國語文學文獻的系統(tǒng)調(diào)查和分析研究，以時間為軸，以16世紀末期的壬辰倭亂作為分界線，從歷時角度，將朝鮮時代學者的中國語文學研究分為前、后兩大時期，分析總結(jié)學者們在不同時間段內(nèi)中國語文學研究的成就和局限。并將當時學者的研究成果和傳世文獻，與同時期中國學者的相關研究加以比較

文學研究必須建立在真實可靠的文學事實基礎之上，而弄清文學事實的主要方式就是考證。尤其是從事古代文學研究的學者，考證應該是基本功。在元明清文學研究領域，王國維的《宋元戲曲考》、胡適的《章回小說考證》堪稱現(xiàn)代戲曲小說研究的奠基之作，在戲曲小說研究領域，奠定了學科的基礎，一直影響到現(xiàn)在，而且直到將來的戲曲小說研究。在這個意義

本書為復旦大學中文系現(xiàn)當代文學專業(yè)主辦的學術(shù)園地，主要收集關于中國現(xiàn)當代著名文學家生平、作品的研究，并對當代文學創(chuàng)作和發(fā)展趨勢，以及中外文學的互相交流進行點評。全書由聲音、對話、評論、記憶、心路、談藝錄、著述和書評與回應等欄目組成，話題包括新世紀的中國古典文化之認識、朱天文與木葉對話、白先勇的昆曲旅程、傅光明談

上海商務印書館出版的《說部叢書》規(guī)模宏大，作品有324編之多，時間從1903年至1924年長達22年之久，是清末民初諸多《說部叢書》中的佼佼者，體現(xiàn)了小說界革命的巨大實績。本書搶先發(fā)售對商務版《說部叢書》324編作品展開全面而系統(tǒng)的敘錄，這是頗富創(chuàng)新性的研究工作。本書分英國、法國、美國、俄日以及其他國家與地區(qū)對每部作品

《或此或彼19852015》是吳亮三十余年來*為重要的評論性文章結(jié)集，談論的是作家、作品，關注的是思想、思潮，在時代與觀察間，在描述與分析外，絕非只是非此即彼的判斷，更是辨認或此或彼的道路。 《黎明時分的拾荒者》是程德培第四個十年集，所收皆為萬字以上長文，融細密閱讀、精致闡釋、優(yōu)雅行文于一體，在詞語的連綿間，見當代文學