在俠文化理論觀照下，從整體上考察中國現(xiàn)代新文學作家俠性心態(tài)的生成與嬗變及其基本特征，對新文學的生成給以新的理論闡釋，開掘俠文化作為一種思想啟蒙資源的價值意義；對魯迅、郭沫若、老舍、沈從文、李劼人、艾蕪、蔣光慈、丁玲、蕭軍、蕭紅等新文學作家及其作品文本加以

本書選取了新時期以來晉東南地區(qū)的部分作家為研究對象，通過解讀作家們的代表性文學文本，發(fā)現(xiàn)這些作家切入生活的角度和著眼點，探究作家們與晉東南地域之間的情感的聯(lián)系，旨在挖掘作家們?nèi)缡莿?chuàng)作的原因及其文化意義。

本書編選了海內(nèi)外知名學者關于中國現(xiàn)代文學與文化的精彩論文二十八篇。這些論文既有對中國現(xiàn)代文學現(xiàn)代性的重新思考，也有對華語語系文學的拓展；既有文學的呈現(xiàn)，也有對華語語系文學的拓展；既有文學的呈現(xiàn)，也有跨學科的視野，其核心主題是展現(xiàn)海內(nèi)外中國現(xiàn)代文學研究領域世界主義的人文視景。

本書分“小說論”“劇作談”“媒體追蹤”“勞馬文學年譜”四部分，收錄了國內(nèi)文學批評家們對勞馬小說及話劇作品有代表性的研究文章以及媒體的一些相關報道，比較系統(tǒng)地闡釋了勞馬的創(chuàng)作論。

本書研究的核心問題是文獻與口頭的關系。這是一個在世界民俗學的發(fā)展中提出的普遍問題，無論中外，都會遇到。但在全球化時期呼吁尊重文化多樣性的思潮中重新提出此點已成為國際民俗學界當代面臨的前沿難點問題。它已不是紙與口的媒介之爭，也不是書齋與田野的方法比較，而是帶有對民俗學的多元格局與統(tǒng)一模式之差異的根本性質(zhì)的思考。本書使用中

本教材主要涉及人生意義、社會理想、自我與社會、情與愛、人與自然、人與科技、美的發(fā)現(xiàn)、財富等板塊的教學，讓學生在細讀相關的文學經(jīng)典文本的基礎上，認識現(xiàn)代生活，重新思考生命的意義，培養(yǎng)正確的“三觀”，進一步理解自我與社會，自我與國家，自我與世界的關系，使其生活情趣、審美價值、人生素養(yǎng)等均得到應有的訓練與提高。

本書合刊了《二十世紀中國文學三人談》（北京：人民文學出版社，1988）和《漫說文化》（長沙：湖南教育出版社，1997）兩冊“有趣的小書”，是錢理群、黃子平、陳平原三位學者1985年到1990年切磋學問、品談文章的記錄�！叭�人談”提出了“二十世紀中國文學”的命題，關注二十世紀中國文學不可分割的整體性，打通了近、現(xiàn)、當代文

改革文學研究-（（1979—1985））

本書代表著江蘇當代文學研究力量對江蘇年度文學的階段性評價,體現(xiàn)專業(yè)性與學術性。在對各類文體創(chuàng)作以及年度文學作品出版情況進行總結(jié)時,從文學研究的專業(yè)出發(fā),從文學批評與文學史研究的視角去總結(jié)、概括和發(fā)現(xiàn)。提出真問題,產(chǎn)生真思想,努力使結(jié)論具有代表性、權威性,是江蘇文學研究的基礎工程。

本書以中國古典文學，尤其是明清小說中的各類狐貍故事或狐貍意象為切入點，分析中國古代文學作品中的各類狐貍形象，及其嬗變原因，以及狐貍形象的塑造與中華帝國晚期社會、文化，尤其是與宗族、家庭、女性地位、士子心態(tài)等的關系。兼具學術專業(yè)性與大眾可讀性。