本書教學(xué)內(nèi)容以工程應(yīng)用為目的,以理論適度、講清概念、強(qiáng)化應(yīng)用為重點(diǎn),突出實(shí)用性、綜合性,注重學(xué)生基本技能的訓(xùn)練和綜合能力的培養(yǎng),突出以就業(yè)為導(dǎo)向的特色,針對(duì)職業(yè)崗位或崗位群(職業(yè)領(lǐng)域)的需要,以能力為目標(biāo)、以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以項(xiàng)目為載體,以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為中心,強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性、職業(yè)性和開放性,體現(xiàn)技能教育和動(dòng)手
《社交大數(shù)據(jù)挖掘》緊緊圍繞社交媒體中的大數(shù)據(jù)問題,系統(tǒng)介紹了社交大數(shù)據(jù)的基本概念以及相關(guān)的大數(shù)據(jù)處理技術(shù),重點(diǎn)介紹了網(wǎng)頁(yè)和媒體的大數(shù)據(jù)挖掘。《社交大數(shù)據(jù)挖掘》共分為14章,總體上可以分為三部分:第一部分包括第1章和第2章,介紹了社交大數(shù)據(jù)的基本概念和內(nèi)涵,明晰了社交大數(shù)據(jù)與一般大數(shù)據(jù)的區(qū)別;第二部分為第3章至第9章,介
《自動(dòng)化綜合技能從入門到精通(圖解版)》以市場(chǎng)就業(yè)為導(dǎo)向,采用完全圖解的表現(xiàn)方式,系統(tǒng)全面地介紹了自動(dòng)化控制技術(shù)相關(guān)崗位從業(yè)的專業(yè)知識(shí)與實(shí)用技能!蹲詣(dòng)化綜合技能從入門到精通(圖解版)》充分考慮自動(dòng)化類工作崗位的需求和從業(yè)特點(diǎn),將自動(dòng)化控制技術(shù)綜合技能劃分成15個(gè)項(xiàng)目模塊,每章即為一個(gè)模塊。第1章,電氣控制電路基礎(chǔ);第
《自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試》是國(guó)家職業(yè)教育電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)配套教材之一。《自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試》分為兩篇,共十一個(gè)項(xiàng)目。第1篇以亞龍YL一335B型自動(dòng)化生產(chǎn)線考核設(shè)備為載體,基于工作過程,將整個(gè)設(shè)備的安裝與調(diào)試過程分為7個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行,按照由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由單一到綜合的順序,分別是項(xiàng)目一自動(dòng)化生產(chǎn)線的基本組成、
本書介紹過程控制中各種常見變量的檢測(cè)和控制技術(shù),以及相應(yīng)的儀表、計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)及裝置,并結(jié)合測(cè)控技術(shù)的發(fā)展,介紹一些新的應(yīng)用方法。在過程測(cè)量?jī)x表方面主要介紹溫度、壓力、流量、物位、成分分析的檢測(cè)技術(shù)和儀表,以及過程變量顯示記錄儀表。在過程控制儀表方面主要介紹變送器、執(zhí)行器、控制器。在計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)及裝置方面主要介紹可編
本書是華為ICT學(xué)院數(shù)據(jù)存儲(chǔ)技術(shù)官方教材,旨在幫助學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)技術(shù)的基本概念和原理、以及存儲(chǔ)系統(tǒng)的搭建和使用。 本書從信息傳遞方式的變遷引出數(shù)字化信息管理與存儲(chǔ)的概念,進(jìn)而概述存儲(chǔ)系統(tǒng)構(gòu)成和存儲(chǔ)基礎(chǔ)技術(shù),再以磁盤陣列技術(shù)作為案例來闡述在同一存儲(chǔ)設(shè)備上獲得性能、容量、可用性三方面提升的設(shè)計(jì)思路;接下來從存儲(chǔ)接口、傳
數(shù)據(jù)化是數(shù)字化的最新發(fā)展,可稱之為“數(shù)字化2.0”。如果把數(shù)字化分為前數(shù)字化和后數(shù)字化時(shí)期,那么在前數(shù)字化時(shí)期,其代表物是DV、CD、DVD、藍(lán)光盤、電紙書、數(shù)字電視和功能手機(jī)等等媒介,這一階段仍然屬于從模擬技術(shù)到數(shù)字技術(shù)的過渡時(shí)期,是低層次的、原始的數(shù)字化;后數(shù)字化時(shí)期以數(shù)據(jù)相關(guān)應(yīng)用為核心,其代表物是正在迅速普及的智
《控制系統(tǒng)MATLAB仿真與應(yīng)用》從控制系統(tǒng)仿真的實(shí)際應(yīng)用出發(fā),在MATLAB語言基礎(chǔ)上,系統(tǒng)講述了控制系統(tǒng)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的理論、方法及應(yīng)用,主要內(nèi)容分為三部分:MATLAB基礎(chǔ)知識(shí)、控制系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)和綜合應(yīng)用實(shí)例。首先介紹了MATLAB基礎(chǔ)知識(shí),包括概述、MATLAB程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)與MATLAB圖形設(shè)計(jì);然后著重闡述
本書是示范中職學(xué)校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)課改成果之一。根據(jù)國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校數(shù)字化資源共建共享計(jì)劃中有關(guān)中等職業(yè)學(xué)校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)《中等職業(yè)學(xué)校典型自動(dòng)化生產(chǎn)線運(yùn)行與維護(hù)教學(xué)大綱》的基本要求,結(jié)合專業(yè)教學(xué)實(shí)際編寫。本書內(nèi)容主要包括走進(jìn)自動(dòng)化生產(chǎn)線,運(yùn)行調(diào)試典型自動(dòng)化生產(chǎn)線——YL-335B型,安琪酵母自動(dòng)化生產(chǎn)線運(yùn)行與
本書為“十三五”職業(yè)教育規(guī)劃教材,重點(diǎn)介紹了工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)常用傳感器的工作原理、應(yīng)用電路等。全書共分11章,主要內(nèi)容包括自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、電阻式傳感器、電感式傳感器、熱電偶、壓電式傳感器、超聲波傳感器、光電傳感器、自動(dòng)檢測(cè)系統(tǒng)的抗干擾技術(shù)和綜合應(yīng)用等。在介紹傳感器時(shí),設(shè)置了測(cè)試和器件選型環(huán)節(jié),內(nèi)容更加貼近工程應(yīng)用。除第y