《人員素質測評（第四版）》是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，是高等學校人力資源管理專業(yè)主要課程教材。該書是修訂的第四版，主要內容包括：素質測評導論、素質測評價值的經濟學分析、素質測評的歷史與發(fā)展、素質測評的基礎與理論分析、素質測評標準體系的構建、心理測驗方法、面試方法、評價中心技術、其他素質測評方法、素質測評的質

中國人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)質生態(tài)圈發(fā)展報告（2020）-（京滬杭及粵港澳大灣區(qū)）

在“一帶一路”和粵港澳大灣區(qū)建設條件下，國際法律服務的飛躍發(fā)展亟需具有國際視野，通曉國際規(guī)則，善于處理涉外法律事務，能夠參與國際合作與國際競爭的高端復合型法律人才。然而，廣東國際高層次法治人才卻稀缺，突破現(xiàn)行法律人才培養(yǎng)體系的單一性，探索確立“跨法域融合”國際高層次法治人才培養(yǎng)的理念和目標，構建起廣東高校與港澳高校協(xié)同

本書第4版在保持第3版架構和體例的基礎上，系統(tǒng)地介紹了人才測評技術及其應用。本書分為4部分，共21章。其中，第1部分介紹人才測評的基礎，包括人才測評概況、人才測評原理、崗位勝任特征模型；第2部分介紹人才測評方法，包括能力測驗、動力測驗、人格測驗、筆試、面試技術、行為性面試、情景性面試、情境判斷測驗、無領導小組討論、角色

知識型人才管理

本書基于人才學、教育學、創(chuàng)新學和心理學的研究視野，從人才創(chuàng)新的基本含義、時代特征、目標取向、方法簡論、實踐路徑和創(chuàng)新人才成長的影響因素、基本規(guī)律、培育的革新之策等方面，系統(tǒng)闡釋人才、創(chuàng)新與創(chuàng)新人才培養(yǎng)的理論脈絡、實踐探索、規(guī)律遵循和對策方略，力求從理論、實踐、價值的層面探究人才創(chuàng)新的基本原理；從思想、創(chuàng)新、人才三者之間

近年來，張江國家自主創(chuàng)新示范區(qū)以人才政策突破和體制機制創(chuàng)新為重點，在人才引進培養(yǎng)、成果轉化、創(chuàng)業(yè)孵化、創(chuàng)業(yè)融資等方面先行先試，人才發(fā)展環(huán)境進一步優(yōu)化，外籍高層次人才集聚度不斷增強，初步形成了與國際接軌、符合人才工作規(guī)律與市場經濟規(guī)律、獨具特色的人才開發(fā)與治理體系，構筑了極具活力、富有創(chuàng)新力和影響力的人才高地，已成為國內

科技人才引進發(fā)展的比較研究

《民辦高校人才發(fā)展研究》是在對民辦高校人才隊伍建設開展實證研究的基礎上完成的，分為上、下兩篇。上篇為：民辦高校管理干部發(fā)展研究，通過對民辦高校現(xiàn)任中層管理干部進行調查、訪談，凝練出其核心能力包括：大局研判能力、工作執(zhí)行能力、自我約束能力、持續(xù)發(fā)展能力四項；通過數(shù)據(jù)分析，提出民辦高校中層管理干部核心能力建設策略。下篇為：

《人才發(fā)展的理論與實踐思索》分為四部分：首部分包括中華傳統(tǒng)文化人才思想吸收、知識經濟與人才開發(fā)、國際人才開發(fā)借鑒、人才國際化能力開發(fā)、國家戰(zhàn)略主導下的人才開發(fā)。第二部分包括環(huán)境變革與人才管理、以人為本的管理及和諧管理、人才管理學研究進展、人才統(tǒng)計學基本范疇及人才統(tǒng)計實踐等。第三部分包括影響人才評價結果的因素分析、人才才