《1844年經(jīng)濟學哲學手稿》是馬克思早期未完成的文稿，首次提出異化勞動理論和闡明共產(chǎn)主義學說，是馬克思主義理論形成起點上最富原創(chuàng)性的一部代表性著作。 本書以學原著、讀原文、悟原理為宗旨，共分三章，圍繞《1844年經(jīng)濟學哲學手稿》的創(chuàng)作出版、正文結(jié)構(gòu)、主要內(nèi)容、核心思想以及重要觀點展開全面深入解讀，詮釋馬克思關(guān)于

《共產(chǎn)黨宣言》是馬克思、恩格斯為共產(chǎn)主義者同盟起草的綱領(lǐng)，它的發(fā)表標志著馬克思主義的誕生，是馬克思主義發(fā)展史上的一部標志性經(jīng)典文獻，堪稱共產(chǎn)黨人必修課中的基礎(chǔ)課，也是習近平總書記多次推薦閱讀的馬克思主義經(jīng)典著作之一。 本書以學原著、讀原文、悟原理為宗旨，共分四章，圍繞《共產(chǎn)黨宣言》產(chǎn)生的時代背景、七篇序言和正文

《路德維希·費爾巴哈和德國古典哲學的終結(jié)》是恩格斯創(chuàng)作的一部馬克思主義哲學經(jīng)典著作，第一次明確提出了馬克思主義哲學的基本問題，是馬克思主義發(fā)展史上的一篇重要文獻。 本書以學原著、讀原文、悟原理為宗旨，共分三章，圍繞《路德維希·費爾巴哈和德國古典哲學的終結(jié)》的創(chuàng)作緣起、出版?zhèn)鞑�、文本結(jié)

全書在大歷史觀視域下，闡述了中國共產(chǎn)黨百年來，堅持把馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。作者以歷史典故、歷史故事，生動解讀了馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在思想內(nèi)容、使命追求、開放品格等方面具有高度契合性；把馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，既彰顯

本書共分九部分，主要內(nèi)容包括：物質(zhì)生產(chǎn)是人類歷史的發(fā)源地；幸福將屬于千百萬人；天才般的大腦；他的目光；資本是一種生產(chǎn)關(guān)系；歷史向世界歷史轉(zhuǎn)變；問題在于改變世界；革命是歷史的火車頭；一切以時間、地點為轉(zhuǎn)移。

本書共七章，內(nèi)容包括：世界的物質(zhì)性及發(fā)展規(guī)律、實踐與認識及其發(fā)展規(guī)律、人類社會及其發(fā)展規(guī)律、資本主義的本質(zhì)及規(guī)律、資本主義的發(fā)展及其趨勢、社會主義的發(fā)展及其規(guī)律、共產(chǎn)主義崇高理想及其最終實現(xiàn)。

本書堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，在精研馬克思正義思想的基礎(chǔ)上，探討了中國特色社會主義公平正義觀，思考當代中國的共同富裕等現(xiàn)實問題。提出很多富有原創(chuàng)性的學術(shù)觀點和思考進路：（1）論證了馬克思正義觀何以可能的理論特質(zhì)：是馬克思主義的；

本書以中國共產(chǎn)黨百年波瀾壯闊的社會主義意識形態(tài)發(fā)展史為背景，聯(lián)系經(jīng)典理論家馬克思、恩格斯的意識形態(tài)思想產(chǎn)生背景、理論淵源、主要內(nèi)容以及發(fā)展階段，創(chuàng)新性地將馬克思主義意識形態(tài)中國化發(fā)展歷程劃分為馬克思恩格斯意識形態(tài)思想與中國具體實際相結(jié)合、中國特色社會主義意識形態(tài)思想探索以及全面部署新時代社會主義意識形態(tài)工作新機制、新發(fā)

深邃的歷史感與體系化的歷史觀構(gòu)成黑格爾哲學獨有的特質(zhì)。黑格爾深刻洞見了資本主義摧枯拉朽的內(nèi)在力量，并立足時代特征對人類歷史進行整體性反思。其在歷史的本質(zhì)性規(guī)定、歷史發(fā)展內(nèi)在規(guī)律的抽象與概括、歷史研究方法論的建構(gòu)等方面有著不可替代的貢獻。馬克思、恩格斯對黑格爾歷史觀的批判與超越，根植于對人類歷史實踐進程的進一步具體考察與

本書收入了作者為中央黨校馬克思主義哲學專業(yè)博士研究生、碩士研究生等開設的兩個系列專題講座內(nèi)容�！皻v史上的哲學觀”專題聚焦于中西哲學史上若干富有影響的哲學家，對其哲學觀進行了考釋。“馬克思恩格斯哲學形態(tài)演變史略”專題中，作者為突破既有的馬克思主義哲學發(fā)展史的傳統(tǒng)詮釋和編撰模式，采取了一種特殊視域，即從“哲學形態(tài)學”的視角