該書是本科中國近現(xiàn)代史綱要課程的教師教學用書,是以六個依次遞進的教學問題為核心要素開展的專題教學設計。它有兩個關鍵要素,即“問題導向”和“專題教學”。“問題導向”主要是通過問題的設置、探究和解答來展開教學,即在教學中設置大量有內在聯(lián)系的、多層次的問題,通過教師的點撥和啟發(fā),使學生在設問和釋問的過程中萌生自主學習的動機和

本書共分三部分：中國近代政治與人物、近代社會與經濟、近代文化與教育。主要內容包括：《德國漢學家衛(wèi)禮賢對孫中山思想的闡釋》《從約法到訓政：孫中山的民權理想及其實踐走向》《1923年粵澳借款談判探析——兼論<孫文越飛宣言>后孫中山與西方的接觸》等。

本書為青年歷史學者徐飛的史學新著。 本書將梳理和剖析晚清自救運動中諸多重要人物對于現(xiàn)代化的種種誤解，以及這種種誤解終推動大清王朝走向滅亡的歷史進程。任何思想都不是憑空產生的，本書也將追根溯源，探究種種誤解的由來。 鴉片戰(zhàn)爭叩開了中國的大門，封閉落后的中國從此劫難不斷。從甲午戰(zhàn)爭到辛亥革命，大清帝國垂死掙扎，試圖自救，

本書講述了北洋軍閥時期中國的黑暗與混亂。自袁世凱死后,北洋軍閥迅速分化,變成了諸多利益集團。他們?yōu)榱艘患核嚼?或在北京爭奪中央政權的名義,或在地方上行割據之實,其中以直系、皖系、奉系三大軍閥為代表,你方唱罷我登場。于是,我們看到電文滿天飛、府院鬧劇、張勛復辟辮子兵橫行。書中史料詳實,條理井然,眼光獨到,以新聞分析手法復

太平天國運動爆發(fā)是歷史合力的必然結果，這包括封建社會的階級矛盾、鴉片戰(zhàn)爭后社會危機、廣西地區(qū)的土客沖突、洪秀全等人的教會活動。太平天國運動失敗有其深刻原因，缺乏統(tǒng)一堅強的領導核心，未能采取適合時宜的制度和政策，拜上帝教存在理論缺陷，軍事戰(zhàn)略決策屢犯錯誤，太平天國轄區(qū)糧食危機，中外反動勢力聯(lián)合鎮(zhèn)壓。太平天國運動具有重要的

由概念、術語切入研究中國現(xiàn)代學術轉型及現(xiàn)代學術體系、話語體系的形成，是近年來歷史研究的重要理路。概念史研究方法在中國學界的興起，既有來自海外學術新方法的影響，也是現(xiàn)代學術研究路徑在新時期的重新激發(fā)。本書從四個方面展現(xiàn)從“新名詞”角度探討文化史現(xiàn)象：（1）詞語的選擇，從方法論層面討論19世紀末、20世紀初在中西日文化互動

本書以近代中國歷史演進為基本的時間線索，從整體上追溯近代華人英文著述的發(fā)展脈絡。作者在整理近代中國不同歷史時期華人英文著述書目的前提下，探究不同歷史時期內集中出現(xiàn)的不同寫作主題，以期呈現(xiàn)清末以來華人用英文進行寫作及翻譯這一特殊的歷史文化現(xiàn)象之大略面貌，并且結合不同歷史時期的時代特點、作家本人的身份及寫作的具體語境，對不

本書介紹了19世紀中葉,中國北方捻軍起義的過程。該書是在蔣相澤先生于1951年在華盛頓大學撰寫的博士論文的基礎上完成的,勾勒了19世紀50年代安徽淮北地區(qū)普遍存在的饑荒、動亂以及官員腐敗的情況,論述了捻軍這支公開反抗政府的地方組織的出現(xiàn),介紹了政府為應對捻軍所采取的措施。該書被公認為在理解19世紀中國發(fā)生的變化上具有寶

本叢書以《清實錄》為核心，結合官書、內檔、方志、譜牒、稗史、筆記小說等，采用中國傳統(tǒng)史學的編年史體裁，以時為經，以事為緯，結合考據學研究方法，去偽存真，考訂史實，求同存異，并進行必要的注釋，詳細注明每一條清代海洋史文獻資料的出處，便于相關研究者引用核查。本書詳細搜輯清代光緒二十一年至宣統(tǒng)三年與海洋經濟、政治、軍事、文化

19世紀20世紀之交，是中國延續(xù)數千年的封建專制主義分崩離析的世紀之交，也是中國人民反抗帝國主義和封建主義，追求民族獨立和社會進步的世紀之交。新舊糾結交替，中西沖突融合組成了上一個世紀之交多彩斑斕的歷史畫卷。本書以“社會”為焦點，對這一時期晚清社會的社會風習、社會心理、社會思潮、社會生活、社會災荒做出了多面的、相當透徹