本書共分六章。第一章主要對高校思想政治理論課教學的基礎(chǔ)知識進行了概述。具體而言，解讀了高校思想政治理論課，分析了高校思想政治理論課教學的內(nèi)涵、原則、內(nèi)容，同時探討了信息技術(shù)給高校思想政治理論課教學帶來的機遇與挑戰(zhàn)，并對高校思想政治理論課信息化教學資源建設(shè)進行了闡述。第二章到第六章主要從多媒體、慕課、混合式教學、微課、微

本書主要研究新媒體視角下高校思想政治教育改革創(chuàng)新。本書從高校思想政治教育介紹入手，分析和闡述了高校思想政治教育在教育工作中的現(xiàn)實意義。針對高校思想政治教育的內(nèi)容、新媒體時代高校思想政治教育實踐進行了分析研究，另外對新媒體傳播與高校思想政治教育創(chuàng)新做了一定的介紹，還對新媒體時代高校思想政治工作創(chuàng)新等方面做了詳細論述。本書

本書主要研究新媒體時代下高校思想政治教育。本書從新媒體與高校思想政治教育概述入手，針對新媒體時代下高校思想政治教育的理論與媒介影響進行了分析研究；另外對新媒體時代下高校思想政治教育的目標、原則、方法、模式、內(nèi)容做了一定的介紹；還對新媒體時代下高校思想政治教育的載體與資源整合、新媒體時代下高校思想政治教育機制建設(shè)、新媒體

高校思想政治教育具有兩方面的重要性質(zhì)：一是對大學生進行思想政治知識灌輸，培養(yǎng)大學生運用理論知識解決現(xiàn)實問題的能力；二是在思想上團結(jié)大學生緊密圍繞在黨的周圍，確保大學生能夠在畢業(yè)以后堅定地沿著黨的路線走。因此高校思想政治教育工作是高校一切工作的核心。本書對新時代背景下高校思政教育工作理論創(chuàng)新進行了系統(tǒng)研究，主要內(nèi)容包括思

本書是高校思政教育方向的著作，主要研究新時代高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程思政價值。本書從高校思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的基礎(chǔ)介紹入手，對高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育思政價值分析、新時代高校思想政治工作價值與教育管理以及高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與思想政治教育的有機結(jié)合進行了分析研究；另外從心理與素質(zhì)教育方面探討了高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的多維思政教育；最后著

對大學階段的教育活動來講，思政教學深受關(guān)注，其關(guān)乎大學生心理的健康發(fā)展，關(guān)乎高校人才培養(yǎng)的目標。隨著時代的發(fā)展，高校大學生思政教育的創(chuàng)新突破已成為當前高校教學活動的重點內(nèi)容，對于高校思想政治教育教師來講，如何立足時代發(fā)展的潮流，結(jié)合先進的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，創(chuàng)新大學階段的思政方式，構(gòu)建高效的大學生心理健康教育機制，是當前急需思

當代大學生的主流政治意識如何，關(guān)系到能否鞏固和發(fā)展社會主義制度，能否始終高舉中國特色社會主義偉大旗幟，關(guān)系到中國特色社會主義事業(yè)是否后繼有人并能否持續(xù)發(fā)展下去。因此，準確把握大學生總體政治意識特點和主流政治意識特點，分析影響大學生政治意識形成的主要因素和大學生主流政治意識的形成機制，進而提出大學生主流政治意識優(yōu)化途徑，

本書作者認為綜合藝術(shù)院校作為培養(yǎng)高級藝術(shù)人才的專門院校，應(yīng)落實立德樹人根本任務(wù)，遵循“文藝培根鑄魂”理念，在各類課程協(xié)同一體的基礎(chǔ)上，深刻理解開展課程思政建設(shè)的重要意義，找準存在的問題和困境，思考推進課程思政建設(shè)的路徑，將課程思政建設(shè)貫穿教育教學始終，構(gòu)建全員全程全方位育人大格局，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者

本教材結(jié)合實驗室安全管理要求，國家法律法規(guī)、各級管理部門的安全管理條例以及編者在實驗室安全管理一線工作中的感悟，針對實驗室中可能存在的危險源，結(jié)合操作指導(dǎo)、管理規(guī)范和常見隱患，從水電安全、消防安全、化學品安全、輻射安全、特種設(shè)備安全及防護用具等方面較全面的闡述了高校實驗室中常見的安全知識點，指導(dǎo)學生安全規(guī)范地開展實驗。

本書是北京大學2022年暑期思政實踐課程的調(diào)研報告，由北京大學團委向各院系征集遴選的30篇優(yōu)秀課程教育文集匯編而成，以“用腳步丈量祖國大地，用眼睛發(fā)現(xiàn)中國精神，用耳朵傾聽人民呼聲，用內(nèi)心感應(yīng)時代脈搏”為實踐主線，動員32個開課院系，組織250余支課程團隊、4100余名北大青年走向祖國大地、深入基層群眾，從用腳步丈量祖國