《信息導(dǎo)論》比較系統(tǒng)地介紹了信息的基礎(chǔ)知識(shí)。全書分四個(gè)部分，共12個(gè)模塊。第一部分（模塊1～模塊3）為信息技術(shù)基礎(chǔ)，從總體上介紹信息與計(jì)算、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)等基礎(chǔ)知識(shí)；第二部分（模塊4～模塊6）為多媒體技術(shù)，分別介紹圖形與圖像、動(dòng)畫以及視頻與編碼標(biāo)準(zhǔn)等知識(shí)；第三部分（模塊7～模塊9）為網(wǎng)絡(luò)與信息安全，分別介紹

《新聞學(xué)與傳播學(xué)經(jīng)典叢書?英文原版系列：傳播與勸服（英文版）》主要內(nèi)容包括：傳播者的可信性、喚起恐懼的申訴、具說(shuō)服性力論據(jù)的組織、團(tuán)體成員與影響力的阻力、關(guān)于勸服中的人格因素與受影響程度、通過(guò)活躍參與獲得說(shuō)服力、意見(jiàn)變化的保留、總結(jié)與正在出現(xiàn)的問(wèn)題。

隨著中國(guó)高等教育的教學(xué)改革，廣大師生已不滿足于僅僅閱讀國(guó)外圖書的翻譯版，他們迫切希望能讀到原版圖書，希望能采用國(guó)外英文原版圖書進(jìn)行教學(xué)，從而保證所講授的知識(shí)體系的完整性、系統(tǒng)性、科學(xué)性和文字描繪的準(zhǔn)確性�！缎侣剬W(xué)與傳播學(xué)經(jīng)典叢書·英文原版系列：變化中的時(shí)間觀念（英文版）》的出版便是滿足了這種需求，同時(shí)可使學(xué)生在專業(yè)技術(shù)

在全球化、網(wǎng)絡(luò)化的當(dāng)下，人類面臨的最大挑戰(zhàn)是什么?跨文化傳播和交流!閱讀本書，你將了解文化的基本理論，你將體會(huì)寬容與文化認(rèn)同的重要性，你將學(xué)會(huì)跨文化交流的技巧和應(yīng)對(duì)方法。同時(shí)，你將成為一名成功的跨文化交流者。本書是美國(guó)跨文化傳播研究知名學(xué)者拉里?A?薩默瓦領(lǐng)銜的一部力作，在美國(guó)多次修訂再版，是跨文化傳播領(lǐng)域的經(jīng)典之作。

本書對(duì)媒介素養(yǎng)教育的基本概念如“媒介”、“素養(yǎng)”、“媒介素養(yǎng)”和“媒介素養(yǎng)教育”進(jìn)行了界定，對(duì)媒介素養(yǎng)教育課程發(fā)展的階段特征進(jìn)行了探究，對(duì)英、美、澳、加四國(guó)及我國(guó)港臺(tái)地區(qū)的媒介素養(yǎng)教育課程進(jìn)行了聚焦式研究，對(duì)媒介素養(yǎng)教育課程的基本問(wèn)題進(jìn)行了討論和剖析，最后結(jié)合我國(guó)國(guó)情總結(jié)了國(guó)外及港臺(tái)經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國(guó)內(nèi)地開展媒介素養(yǎng)教育

隨著信息技術(shù)特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和遠(yuǎn)程通信技術(shù)的發(fā)展，各行各業(yè)信息資源的開發(fā)利用活動(dòng)日益普遍，信息資源脫穎而出，成為具有極強(qiáng)駕馭性的、體現(xiàn)組織機(jī)構(gòu)乃至國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的經(jīng)濟(jì)資源。如同物質(zhì)資源和能源資源是支撐工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主導(dǎo)力量一樣，信息資源在人類邁向數(shù)字時(shí)代的進(jìn)程中發(fā)揮著不可替代的作用�！稊�(shù)字信息資源配置》(作者查先進(jìn)、嚴(yán)亞

本書的主題研究可分為兩種類型，一種是“形而上”的研究，一種是“形而下”的研究(即具體圍繞著有關(guān)社會(huì)真相的現(xiàn)實(shí)與實(shí)踐問(wèn)題所作的研究)。這兩種類型的研究在本書各章節(jié)中常常是相互貫通的，沒(méi)有截然分割。在“形而上”層面上，主要研究了社會(huì)真相的本體論與認(rèn)識(shí)論問(wèn)題。在本體論研究上，把社會(huì)信息范疇引入社會(huì)真相問(wèn)題研究，結(jié)合對(duì)“距離”

《體育新聞與傳播專業(yè)教材系列：當(dāng)代應(yīng)用傳播學(xué)》內(nèi)容講述了中國(guó)當(dāng)代應(yīng)用傳播學(xué)的建立和發(fā)展；國(guó)際傳播與國(guó)際關(guān)系博弈；網(wǎng)絡(luò)傳播時(shí)代與新媒體應(yīng)用等內(nèi)容。

本書作為全國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格(水平)考試中的信息系統(tǒng)監(jiān)理師級(jí)別的考試參考教材，內(nèi)容緊扣考試大綱，通過(guò)對(duì)歷年試題進(jìn)行科學(xué)分析、研究、總結(jié)、提煉而成。每章內(nèi)容分為考點(diǎn)提煉、強(qiáng)化練習(xí)、習(xí)題解答三個(gè)部分。本書基于歷年試題，利用統(tǒng)計(jì)分析的方法，就考試重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，既不漏掉考試必需的知識(shí)點(diǎn)，又不加重考生備

雷體南和葉良明主編的《信息技術(shù)教學(xué)論（第2版21世紀(jì)教育技術(shù)學(xué)精品教材普通高等教育十二五規(guī)劃教材）》由八章構(gòu)成：第一章信息技術(shù)教學(xué)論概述，對(duì)信息技術(shù)教學(xué)論的學(xué)科特點(diǎn)、研究對(duì)象和研究方法、開設(shè)信息技術(shù)教學(xué)論的目的進(jìn)行了分析討論；第二章中小學(xué)信息技術(shù)課程，主要介紹了信息技術(shù)在中小學(xué)教育課程中的地位和作用，美國(guó)、英國(guó)、