《王氏海派剪紙藝術(shù)》是兩代人的作品匯集，集中體現(xiàn)了王氏海派剪紙藝術(shù)的全貌，為總結(jié)性的剪紙作品集。題材廣泛，構(gòu)圖形式豐富，充分呈現(xiàn)了傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)的技藝、藝術(shù)特色和創(chuàng)新發(fā)展。讀者對(duì)象廣泛，包括所有學(xué)習(xí)非遺文化的學(xué)生、教師、美術(shù)工作者、藝術(shù)設(shè)計(jì)者等。中國(guó)剪紙列入聯(lián)合國(guó)教科文組織的非遺名錄，王氏海派剪紙?jiān)谥袊?guó)剪紙藝術(shù)中風(fēng)格獨(dú)特

出版《剪紙大圖譜》一書(shū)的目的是為了傳揚(yáng)傳統(tǒng)文化和美學(xué)內(nèi)涵，感受手工操作帶來(lái)的愉悅心情，努力降低學(xué)習(xí)剪紙的難度，增強(qiáng)讀者的參與欲望。本書(shū)以剪紙的基本技巧為開(kāi)端，以剪紙大圖譜為主要的內(nèi)容，按照工具、材料與技法，植物，器物、吉祥符號(hào)，動(dòng)物，人物，實(shí)用剪紙、名家剪紙等5個(gè)部分為切入點(diǎn)，每個(gè)部分又用案例做了分步驟的詳細(xì)操作解說(shuō)。

本書(shū)先是對(duì)民間美術(shù)的一些基本理論，如含義、特征、藝術(shù)價(jià)值、意義、功能等進(jìn)行分析，然后分析了它與民族文化、與現(xiàn)代設(shè)計(jì)的關(guān)系，接著又分析了它的歷史沿革、發(fā)展現(xiàn)狀，不變之宗與藝術(shù)體系，創(chuàng)造觀與社會(huì)環(huán)境，最后又分析了中國(guó)民間美術(shù)的多樣品類(lèi)。

《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)教材展示設(shè)計(jì)》以展示空間設(shè)計(jì)的學(xué)科劃分和知識(shí)構(gòu)成為切入點(diǎn)，詳細(xì)介紹了展示設(shè)計(jì)的原理方法、構(gòu)成表達(dá)、照明設(shè)計(jì)、傳播設(shè)計(jì)等重要內(nèi)容，并結(jié)合豐富案例，深入分析了商店展示空間、展銷(xiāo)會(huì)展示空間、博物館展示空間、博覽會(huì)和主題活動(dòng)展示空間等幾大展示設(shè)計(jì)門(mén)類(lèi)在設(shè)計(jì)過(guò)程中所要面對(duì)的問(wèn)題和解決方法。作者在編寫(xiě)《環(huán)境藝

本教材在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上強(qiáng)調(diào)了教材的可讀性、趣味性和實(shí)用性，采用了模塊、項(xiàng)目、訓(xùn)練項(xiàng)目單元的編排方式。具體分為四個(gè)模塊，即室內(nèi)陳設(shè)導(dǎo)入、室內(nèi)家具陳設(shè)、室內(nèi)飾品陳設(shè)、室內(nèi)綠化陳設(shè)，四個(gè)模塊又分為六個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，六個(gè)項(xiàng)目又設(shè)計(jì)了十五個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目單元。教學(xué)內(nèi)容按照室內(nèi)家具、室內(nèi)飾品、室內(nèi)綠化的設(shè)計(jì)、制作與安裝項(xiàng)目的工作過(guò)程和工作情境組

《西南民族民間工藝文化研究》一書(shū)呈現(xiàn)了近幾年四川美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)師生對(duì)西南民族民間工藝美術(shù)的探討與研究，通過(guò)大量的實(shí)地考察、訪問(wèn)對(duì)話等方式，詳細(xì)地記錄了西南地區(qū)不同類(lèi)型的民俗文物、民族工藝文化的歷史及發(fā)展變遷以及民間工藝產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀等。同時(shí)，還配以實(shí)地考察圖片、研究案例以及分析體會(huì)�！段髂厦褡迕耖g工藝文化研究》一書(shū)圖

本書(shū)收錄的38篇論文，涉及內(nèi)容包括工藝美術(shù)歷史與理論研究、工藝美術(shù)產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)、歷史文化區(qū)域衍生品設(shè)計(jì)與推廣、工藝美術(shù)品牌化建設(shè)、工藝美術(shù)傳承與人才培養(yǎng)等。高等院校\和研究機(jī)構(gòu)工藝美術(shù)研究人員,、工藝美術(shù)行業(yè)從業(yè)人員。

標(biāo)志在現(xiàn)代社會(huì)生活中的位置，已經(jīng)越來(lái)越彰顯出其特殊性。我們所處的信息過(guò)載的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，其公眾信息逐漸視覺(jué)化的進(jìn)程也在加快，這使得標(biāo)志及其背后所承載的一系列視覺(jué)化信息，成為瞬息萬(wàn)變信息海洋里的燈塔與航標(biāo)。例如，游客在紛鬧的街市，必須很快辨識(shí)出地鐵站標(biāo)，從而找到*快的路徑到達(dá)目的地；乘客在候機(jī)大廳，從眾多航空公司標(biāo)志牌里找到

剪紙就是在紙上鏤空剪刻，使其呈顯出所要表現(xiàn)的形象。現(xiàn)在，一般民間將紙剪或紙刻而成的裝飾花樣或圖案，稱(chēng)為剪紙藝術(shù)。中國(guó)古老的農(nóng)耕社會(huì)從根本上決定了民間剪紙的內(nèi)容和形式，稚拙古樸、粗獷渾厚，簡(jiǎn)潔靈活、自然風(fēng)趣，充分展現(xiàn)著自身特殊的藝術(shù)魅力。這種處于農(nóng)業(yè)社會(huì)的古老藝術(shù)，經(jīng)過(guò)廣大人民世世代代的傳承和發(fā)展，演化成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的

針對(duì)幼兒教師的這項(xiàng)工作需要，OP界大師叢斌老師設(shè)計(jì)出版了這一本幼兒園海報(bào)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)。在整個(gè)圖書(shū)的創(chuàng)作過(guò)程中，叢斌老師與上百名來(lái)自教學(xué)一線的幼兒園教師和有著豐富教育管理經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)專(zhuān)家進(jìn)行了細(xì)致的商討和切磋，書(shū)中所有主題的海報(bào)全部來(lái)自一線老師提供的需求，內(nèi)容經(jīng)過(guò)了27位業(yè)內(nèi)專(zhuān)家的審定，是一部實(shí)用、實(shí)惠的幼兒園POP自學(xué)和教