本書遵循教材第3版的章目編排，共分為26章，每章由四部分組成：第一部分為復習筆記，總結本章的重難點內容，勾勒本章的結構脈絡；第二部分是課后習題詳解，對該教材的所有習題都進行了詳細的分析和解答；第三部分是考研真題與典型題，按概念題、簡答題、論述題等形式對考研真題進行了整理，并針對該教材的重難點相應整理了典型題；第四部分為
本書介紹了研究背景、意義、界定了研究對象及范圍，解釋分析了資料收集、研究的方法，論及了隨著新媒體的發(fā)展，報紙融合各介質現(xiàn)象迅猛，日益沖擊著報紙“有限空間生態(tài)位”的媒體環(huán)境，并論述了報紙進行會議新聞報道環(huán)節(jié)出現(xiàn)的質變，論及了報紙整合媒體報道會議新聞的傳播渠道的融合等。
本書涵蓋了新聞媒介運營的全過程，講述了媒介管理的相關原理，介紹了新聞媒介管理概念、機構和制度的建立，觀照了新聞內容的生產、復制與傳輸管理、新聞媒介的廣告經(jīng)營、法務管理和技術管理等新聞媒介管理的方方面面。
《機遇與挑戰(zhàn)——在浙江傳媒學院講傳媒》由郝振省主編，全書分為：精英論道、品牌篇、年度報告篇、訪談篇四個部分，收入了《增強“三力”打破境外電視“不可戰(zhàn)勝”的神話》《iPad來了，傳統(tǒng)雜志如何生存？》《華商傳媒集團報紙發(fā)行新策略》等文。
《媒體與日本人--日常生活的演變》內容介紹：電視是以單方面的信息流通為基礎的，而因特網(wǎng)的信息流通則是雙向的。此外，在可以進行一對若干的交流這一點上，因特網(wǎng)和電話是有很大的區(qū)別的。可以想象，在通過各種意見的交流而形成一個“輿論”的過程中，這些特性帶來了前所未有的變化。 在網(wǎng)絡上，很多時候我們與之交流的對象是沒有共同的價
《體育新聞編輯案例與實訓教程》一書著重對體育新聞編輯環(huán)節(jié)中的編輯流程、體育新聞媒介定位與產品設計、體育新聞報道策劃、體育新聞稿件的分析與選擇、體育新聞稿件的修改、體育新聞標題的制作、體育新聞版面的設計、體育新聞版面制作進行理論講解與實操訓練。本書的主要特點，以闡述理論為先，但不過多糾纏于理論，每部分內容在講解基本理論之
隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展和人們知識水平的不斷提高，了解、學習新聞報道與寫作已不僅是專業(yè)新聞工作者的職責，同時也是當代每一個文化人的義務。
本書由總報告、行業(yè)篇、案例篇及思考篇四部分,梳理了上海傳媒業(yè)發(fā)展大勢,研究了傳媒體制和產業(yè)格局,系統(tǒng)分析了上海傳媒在“十二五”開局之年取得的成績和存在的主要問題,并從傳媒業(yè)全媒體化的角度多層次分析了上海傳媒轉型發(fā)展的趨勢與路徑。
《跟梁衡學新聞書系：總編手記（修訂版）》主要內容包括：稿件的生命力在于它的政治生命力、遭遇“盲稿”半夜三更找“眼睛”、勿因小巧失大真、新聞是火花一點不是火光一片、今天的新聞是明天的歷史好稿則是歷史的坐標、從歷史長河回望新聞的浪花、機關報要克服機關化、機關報要搞好“五個統(tǒng)籌”、政治新聞的“三難”與“兩特”等。
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