本書以研究生案例教學(xué)模式與方法為重點(diǎn),選取了南京工業(yè)大學(xué)研究生案例教學(xué)項(xiàng)目中10個(gè)教學(xué)典型實(shí)例分析,選編了來源于工商管理、交通工程、安全工程、環(huán)境倫理學(xué)、綠色建筑5個(gè)教學(xué)案例,是對學(xué)校近十年研究生創(chuàng)新教育與案例教學(xué)項(xiàng)目的全面總結(jié)。本書適合從事研究生案例教學(xué)的授課教師參考使用。
本書分為五篇共17章,介紹了黨的十八大、十九大和二十大以來黨和國家對政治安全、意識形態(tài)安全、國家安全的重要論述,以及對大學(xué)生安全教育的重視,詳解當(dāng)代大學(xué)生安全注意事項(xiàng),以確保大學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全,每章都配有案例。
1969年9月,美國頂級名校耶魯結(jié)束了它268年的男校歷史,迎來了第一批女學(xué)生。當(dāng)她們踏入宏偉的校園時(shí),卻發(fā)現(xiàn)自身的體驗(yàn)與男同學(xué)迥然有別:她們是7∶1里的絕對少數(shù),是男人村里的附屬點(diǎn)綴,是男性眼中稀缺的性資源。被社團(tuán)組織、運(yùn)動隊(duì)、合唱團(tuán)、校內(nèi)餐廳拒之門外的同時(shí),電話騷擾、猥褻侵犯卻自動找上門來。面對漠視女性處境的耶魯領(lǐng)
《高考志愿填報(bào)指南:看就業(yè)、挑大學(xué)、選專業(yè)(2024年版)》以職業(yè)生涯規(guī)劃為目標(biāo),針對院校[本科院校、高職(本科、?疲┰盒!ⅹ(dú)立學(xué)院、軍事院校、港澳臺高校等]和專業(yè)進(jìn)行了“三維立體”的剖析。答疑解惑:以提要和問答形式闡述了高考志愿的政策動向、填報(bào)方法、技巧、注意事項(xiàng)、疑難問題。針對專業(yè):詳細(xì)介紹所有本科和?茖I(yè)的特
隨著時(shí)代的發(fā)展和社會的變遷,尤其是互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展,當(dāng)今高校的思想政治教育工作呈現(xiàn)出新的特點(diǎn),輔導(dǎo)員隊(duì)伍作為高校思想政治教育的核心力量,能否與時(shí)俱進(jìn)、有效地開展工作,是培養(yǎng)大學(xué)生的關(guān)鍵因素。本書根據(jù)輔導(dǎo)員職業(yè)能力和工作崗位等特點(diǎn),構(gòu)建科學(xué)有效的績效考核體系,通過績效管理和考核對輔導(dǎo)員工作進(jìn)行評價(jià),從而為輔導(dǎo)員職業(yè)化、專
本書立足地方高校培養(yǎng)應(yīng)用型人才的辦學(xué)實(shí)際,結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的規(guī)范與要求,探討應(yīng)用型本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的育人機(jī)制與路徑。機(jī)制創(chuàng)新主要涉及三個(gè)方面內(nèi)容:一是應(yīng)用型本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的學(xué)術(shù)定位,二是應(yīng)用型本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的專業(yè)機(jī)理,三是應(yīng)用型本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的教學(xué)主線,在以上基礎(chǔ)上綜合分析應(yīng)用型本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(
使用鋼鐵流程處理固廢具有體量大、污染小、成本低、資源回收和利用最大化等諸多優(yōu)點(diǎn),已經(jīng)越來越受到國家和企業(yè)的重視,由此也發(fā)展了鋼鐵冶金行業(yè)長流程中不同工序?qū)τ诓煌虖U的處理工藝與技術(shù)。本書以鋼鐵冶金行業(yè)長流程中不同工序?yàn)槊}絡(luò),介紹了不同工序處理固廢的工藝技術(shù)。從熱力學(xué)原理和動力學(xué)原理進(jìn)行分析,通過熱態(tài)實(shí)驗(yàn)完整的實(shí)驗(yàn)方案和
本書介紹了2022年江蘇省學(xué)科建設(shè)概況、學(xué)位發(fā)展概況、研究生教育概況、雙一流和高水平大學(xué)建設(shè)概況等現(xiàn)狀、問題;遴選江蘇各研究生培養(yǎng)單位2022年在研究生教育方面具有特色的實(shí)踐案例;從江蘇省研究生教育的重要培養(yǎng)環(huán)節(jié),深入分析研究生教育質(zhì)量,對研究生生源質(zhì)量、師資結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)模式、質(zhì)量保障、就業(yè)吻合度等方面提出進(jìn)一步建議和意
高!耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)育人是新時(shí)代高校開創(chuàng)性德育工作。本書構(gòu)建了一站式育人的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐做法,通過梳理理論,構(gòu)建體系,總結(jié)實(shí)踐,摸索出新時(shí)代高校一站式學(xué)生社區(qū)育人的工作路徑。本書梳理了不同時(shí)間高校育人的做法,提出了新時(shí)代黨建領(lǐng)航“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)的做法,必須適應(yīng)新形勢、新任務(wù)、新要求,增強(qiáng)高校黨組織的創(chuàng)造力、凝聚
本書以論文寫作過程為主線,以案例分析為切入點(diǎn),系統(tǒng)介紹畢業(yè)論文寫作的思維方法、結(jié)構(gòu)要素、寫作規(guī)范與要求等。教材結(jié)合當(dāng)前高等教育的需求,遵循結(jié)構(gòu)化思維邏輯,對論文結(jié)構(gòu)和寫作規(guī)律進(jìn)行深入剖析,讓讀者易于掌握,并可據(jù)此進(jìn)行畢業(yè)論文寫作。