《論語》用最樸素的語言，用一個(gè)個(gè)情節(jié)生動的故事，講述了兩千五百多年前孔夫子對人們說過的最簡單的道理�？鬃幽莻�(gè)時(shí)期為說服統(tǒng)治者、知識界（包括學(xué)派對手）和自己身邊的追隨者，善于通過講寓言故事、身邊故事、典故故事和打比方來宣講自已的思想和觀點(diǎn)�！墩撜Z通解》是對《論語》分篇章進(jìn)行白話全譯，加以現(xiàn)代意義詮釋，以期達(dá)到普及諸子經(jīng)典
《孔子的故事》是著名文史學(xué)家李長之的經(jīng)典代表作之一，也是介紹孔子生平的經(jīng)典通俗讀物。李長之用一個(gè)個(gè)故事串聯(lián)起孔子的一生，再現(xiàn)了孔子生活的時(shí)代及孔子的生活狀態(tài)，展示了孔子的一個(gè)個(gè)側(cè)面和形象：有上下求索的哲學(xué)家，有因材施教的教育家，有問禮老聃、虛心向?qū)W的求知者，有生不逢時(shí)、被迫周游列國的政治家……這些不同的身份，讓我們看到
《中國哲學(xué)家孔夫子》是自羅明堅(jiān)、利瑪竇以來的耶穌會士們，歷一百余年不懈努力翻譯儒家經(jīng)典的成果。它第一次向歐洲翻譯和注釋了“四書”中的“三書”——《大學(xué)》《中庸》《論語》，并系統(tǒng)介紹了中國的經(jīng)典、哲學(xué)、宗教和歷史。該書的出版對歐洲啟蒙運(yùn)動產(chǎn)生了深刻的影響，萊布尼茨、伏爾泰、孟德斯鳩等啟蒙運(yùn)動思想家們得以從中認(rèn)識中國和中國
本書分為四部分：生活篇、生死篇、思想篇、終結(jié)篇�！吧钇苯柚肚f子》一書中的“夫子自述”和莊子學(xué)生的散記，嘗試解開可靠傳記材料無多的莊子的身世之謎，勾勒出莊子的家世、家室與交游、行誼。“生死篇”借“蝴蝶夢”探討莊子的物我兩忘、人生如夢的死生和諧觀�！敖K結(jié)篇”比較研討了莊子哲學(xué)與西方哲學(xué)的異趣別志。而“思想篇”無疑是本
《老子》又稱《道德經(jīng)》，分為《道經(jīng)》《德經(jīng)》兩部分，傳說是春秋時(shí)期的老子（李耳）所撰寫，是道家哲學(xué)思想的重要來源。本書以哲學(xué)意義之道德為綱宗，論述修身、治國、用兵、養(yǎng)生之道，而多以政治為旨?xì)w，乃所謂內(nèi)圣外王之學(xué)，文意深奧，包涵廣博，被譽(yù)為萬經(jīng)。這是中國歷目前偉大的名著之一，對我國傳統(tǒng)哲學(xué)、科學(xué)、政治、宗教等都產(chǎn)生了深刻
《大學(xué)》是一篇論述儒家修身治國平天下思想的散文，原是《小戴禮記》第四十二篇，相傳為曾子所作，實(shí)為秦漢時(shí)儒家作品，是一部中國古代討論教育理論的重要著作。宋元以后，《大學(xué)》成為學(xué)校官定的教科書和科舉考試的推薦閱讀書，對中國古代教育產(chǎn)生了極大的影響。《中庸》原是《禮記》第三十一篇，相傳為子思所作，是中國古代論述人生修養(yǎng)境界的
《孔子歸來》典藏本，“孔子三來”系列之三，鮑鵬山教授著。本書最早出版時(shí)書名為《孔子是怎樣煉成的》，是根據(jù)作者在央視“百家講壇”同名講座的文字稿整理而來，其后多次修訂。這次收入鮑鵬山作品典藏集中的“孔子三來”系列，為和其他兩本統(tǒng)一，更名為《孔子歸來》�！犊鬃託w來》可以看作是孔子的生平傳記，全書共20章，每章一個(gè)主題，基本
法家是先秦諸學(xué)派中的一大學(xué)派。它萌芽于春秋時(shí)期，正式形成于戰(zhàn)國初期，活躍于戰(zhàn)國中期與后期。之后，秦始皇（嬴政）用法家思想統(tǒng)一了全國，法家成為秦王朝的統(tǒng)治思想，贏得了獨(dú)尊的地位，進(jìn)入全盛時(shí)期。后來，隨著秦王朝的覆亡，法家也很快失去了原有的統(tǒng)治地位，而被黃老之學(xué)、儒學(xué)所代替。法家造就了一個(gè)強(qiáng)大的秦帝國，同時(shí)法家也促使秦帝國
戰(zhàn)國時(shí)期，出現(xiàn)了許多辯者，其主要代表是惠施、公孫龍，漢代學(xué)者稱之為名家。名家有一個(gè)顯著的特點(diǎn)，即提出了一些違反常識或與常識不同的命題。這些命題之中，有些包含深刻的辯證觀點(diǎn)，有些則屬于詭辯。這些學(xué)說，由于違離常識，當(dāng)時(shí)受到儒、墨、道、法等學(xué)派的排斥，秦漢以后，名家學(xué)說趨于沉寂；魏晉時(shí)代，曾一度受人注意；唐宋以后，僅僅作為
本書收錄的易圖共1240余幅，分別載于宋、元、明、清四代43位易學(xué)家的五十種易著當(dāng)中，基本包括了歷代易圖的精華。以單種易著為單位收編整理易圖，圖下附作者對易圖的闡釋，各書的排列依時(shí)代先后為序，使讀者在領(lǐng)略易圖發(fā)生發(fā)展的全貌后，能逐步認(rèn)識到它的價(jià)值和真諦。
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