全書分3篇21章,上篇為基礎(chǔ)理論篇,介紹了體育與健康的一些基本知識;中篇為運(yùn)動實(shí)踐篇,介紹了田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、武術(shù)、跆拳道、健美操、體育舞蹈、瑜伽、游泳等體育項(xiàng)目的基本知識和訓(xùn)練方法；下篇為職業(yè)體育篇，介紹了職業(yè)實(shí)用性體育、職業(yè)拓展訓(xùn)練等內(nèi)容。

本教材從兩大部分進(jìn)行編寫，分別為理論知識部分和運(yùn)動技能部分。理論知識部分介紹了奧林匹克運(yùn)動、體育與健康、體育活動與膳食營養(yǎng)、體育衛(wèi)生與保健。運(yùn)動技能部分介紹了田徑、足籃排、乒羽網(wǎng)、傳統(tǒng)運(yùn)動、流行運(yùn)動、體適能與運(yùn)動處方。教材內(nèi)容豐富，適合學(xué)生學(xué)習(xí)。

本書為高等學(xué)校公共體育系列教材的理論分冊。本書以“健康第一”為指導(dǎo)思想，立足于當(dāng)代大學(xué)生的體育需求，突出學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，以提高學(xué)生的身心健康為目標(biāo)，在介紹體育基礎(chǔ)知識理念、各種運(yùn)動項(xiàng)目的基本技能與健身手段的同時(shí)，讓大學(xué)生充分地了解自己的個(gè)性特長與適應(yīng)性，進(jìn)而培養(yǎng)大學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)與興趣愛好，最終培養(yǎng)學(xué)生形成良好的終

本教材由溫州大學(xué)袁建國教授領(lǐng)銜主編，以科學(xué)性、教育性、知識性和實(shí)用性為編寫的基本原則，教材涵蓋普通高校體育課及課外體育活動所需內(nèi)容，同時(shí)也滿足學(xué)生“三自主”選課和具有體育運(yùn)動專長學(xué)生多樣性選擇的使用要求。教材內(nèi)容豐富，體系新穎，健身方法簡單明了，語言力求嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)，圖文并茂，版式活潑，便教易學(xué)。

本書在第一版的基礎(chǔ)上，圍繞著近些年來黨和國家對大學(xué)生體質(zhì)健康頒布的一系列文件精神，以《普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，對教材進(jìn)行優(yōu)化整合，體現(xiàn)了近幾年來大學(xué)體育的最新教學(xué)與研究成果。全書圖文并茂、內(nèi)容豐富，共分為20章內(nèi)容，既涵蓋了大學(xué)生必須掌握的體育基礎(chǔ)理論知識，也包括大學(xué)體育教學(xué)中涉及的基礎(chǔ)實(shí)踐內(nèi)容。具體

本書共十六章，內(nèi)容包括：體育與健康概論、體育鍛煉與保健、課外體育與競賽、田徑運(yùn)動、足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、健美操、體育舞蹈等。

體育社會學(xué)（第四版）

本書完全根據(jù)《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》的要求，緊扣教學(xué)大綱，共十六章。全書系統(tǒng)地講述了健康理論及健身手段，秉承“健康體育”的理念并結(jié)合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行內(nèi)容遴選與編排，輕理論、重實(shí)踐、重考核，便于學(xué)生學(xué)習(xí)和接受。

《當(dāng)代社會體育賽事流程策劃研究》吸收了國內(nèi)外關(guān)于體育賽事的研究成果，將理論與實(shí)踐結(jié)合。主要內(nèi)容包括體育賽事基礎(chǔ)知識，目前體育競賽的管理體制，大型綜合性運(yùn)動會和單項(xiàng)競賽的組織管理方式、編排方法，以及體育賽事程序策劃的人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、市場開發(fā)、市場營銷活動、體育賽事其他環(huán)節(jié)的管理與體育賽事的事后評估等�！懂�(dāng)代社會體

《大學(xué)體育教程/高等學(xué)校教材》將《普通高校體育課程指導(dǎo)綱要》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的精神融入其中，充分體現(xiàn)“健康第1”的指導(dǎo)思想。書中融人大量新知識、新理論，內(nèi)容精煉，結(jié)構(gòu)實(shí)用合理，對健康、營養(yǎng)、體育鍛煉與健康、體育鍛煉的方法與規(guī)律等內(nèi)容著重進(jìn)行了闡述，力求使《大學(xué)體育教程》成為伴隨學(xué)生成長并終生受益的良師益友