本書對(duì)公共管理的研究方法進(jìn)行了全面深入的介紹，圍繞公共管理研究的理論、方法和運(yùn)用路徑，在概述各種公共管理研究方法的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)介紹了公共管理研究資料的收集方法、公共管理研究中的定性分析方法、公共管理研究中的多元統(tǒng)計(jì)分析方法、公共管理研究中的多目標(biāo)決策分析方法，還討論了公共管理研究論文的撰寫。 書中盡可能做到從簡單到復(fù)雜

該書稿由作者關(guān)于先秦名學(xué)思想的若干論文集結(jié)而成,分上下兩篇：上篇總論，下篇個(gè)案研究。整書集中討論了名思想的歷史，名家的分類，倫理政治向度名家的政治思想，近代以來中國學(xué)術(shù)界名學(xué)研究乃至諸子學(xué)研究的目標(biāo)和方法等問題。因此本書在先秦兩漢思想史和近代學(xué)術(shù)史兩重意義上都具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值。

本書以符號(hào)學(xué)為理論視角，將行政“公共性”視為一個(gè)意指性符號(hào)，從分析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境給行政“公共性”建構(gòu)帶來的變化出發(fā)，從行政“公共性”建構(gòu)主體因素和行政“公共性”建構(gòu)的外部環(huán)境因素等方面，挖掘?qū)е抡�府與公眾不能共建真正共享的行政“公共性”意義的影響因素。同時(shí)，探究符號(hào)意義建構(gòu)背后隱藏的符號(hào)資本轉(zhuǎn)移和符號(hào)權(quán)力實(shí)現(xiàn)的邏輯脈絡(luò)，歸納

《官僚制內(nèi)幕》一書是公共選擇學(xué)派代表人物之一安東尼•唐斯的代表作品，也是剖析官員與官僚組織行為、透視官僚制內(nèi)幕的精品力作。在本書中，作者將官員分為權(quán)力攀登者、保守者、狂熱者、倡導(dǎo)者、政治家五種類型，對(duì)這五種官員的動(dòng)機(jī)與目標(biāo)、心理與行為進(jìn)行了深入剖析，并對(duì)官僚組織的行為機(jī)制進(jìn)行了系統(tǒng)研究�？梢哉f，本書是一部美

本書為國家社科基金項(xiàng)目“英國對(duì)華決策新發(fā)展及其對(duì)中英關(guān)系的影響研究”（課題編號(hào)：16BGJ069）的研究成果。心理學(xué)在國際關(guān)系研究中經(jīng)常出現(xiàn)，政治心理學(xué)甚至已經(jīng)成為了一門比較成熟的學(xué)科。本書研究認(rèn)為，在國際交往過程中，歷史積淀下來的民族心理也會(huì)影響一個(gè)國家對(duì)外政策和外交行為的選擇，這在英國外交史上表現(xiàn)非常明顯。分析了島

試題材料均來自真題“發(fā)源地”——《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、新華網(wǎng)等中央媒體平臺(tái)，1200余題全部為米鵬老師精心原創(chuàng)。 模擬題難度與真題相仿，針對(duì)近幾年命題綜合度提高的趨勢加大了綜合題的考查力度，通過實(shí)戰(zhàn)切實(shí)提高考生的知識(shí)運(yùn)用能力。 試題分冊(cè)、解析分冊(cè)分開印制，可對(duì)照閱讀，方便考生自測，米鵬老師對(duì)*難課程馬克思主義

《考研政治真題解析》（2010-2017）以《全國碩士研究生招生考試思想政治理論考試大綱解析》為編寫依據(jù)，包含2010-2017年考試真題（2017年真題將于9月給出答案解析），并按照學(xué)科分類對(duì)全部真題進(jìn)行了詳細(xì)解析，每個(gè)題目解析都給出了難度系數(shù)、解題思路以及老師點(diǎn)評(píng)，創(chuàng)新性地對(duì)真題進(jìn)行了分知識(shí)點(diǎn)的邏輯重組，并且將剖析

本書一方面考察國家基礎(chǔ)研究所取得的新進(jìn)展，以國家起源問題作為起點(diǎn)，分別考察國家權(quán)力、國家與社會(huì)關(guān)系、國家成員身份、福利國家、軍事暴力等方面；另一方面考察國家理論的跨學(xué)科發(fā)展，選編了新馬克思主義、新制度主義、公共選擇、后結(jié)構(gòu)主義、女性主義、全球化等各種思潮對(duì)于國家的闡釋。

《職通英語》還包括一些行業(yè)分冊(cè)：《工商管理模塊》《旅游管理模塊》《市場營銷模塊》《財(cái)經(jīng)模塊》《廣播影視模塊》《公安管理模塊》。行業(yè)分冊(cè)以解構(gòu)**行業(yè)企業(yè)的典型崗位設(shè)置、細(xì)化工作任務(wù)、序化工作流程為主線，重構(gòu)單元學(xué)習(xí)任務(wù)，以提高學(xué)生在真實(shí)工作情境中的英語應(yīng)用能力、履職能力和職業(yè)素養(yǎng)。職通英語系列教材編寫組編的《職通英語公