物聯(lián)網(wǎng)(InternetofThings，IoT)被稱為繼計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)之后，世界信息產(chǎn)業(yè)的第三次浪潮。而5G技術(shù)的發(fā)展為物聯(lián)網(wǎng)通信提供了基礎(chǔ)，越來(lái)越多的傳感器設(shè)備和終端設(shè)備被部署到物聯(lián)網(wǎng)中，以物聯(lián)網(wǎng)為代表的信息通信技術(shù)的迅速發(fā)展，極大地影響著世界經(jīng)濟(jì)格局。在我國(guó)工業(yè)化和信息化深度融合的過(guò)程中，物聯(lián)網(wǎng)扮演著重要角

因?yàn)镃hatGPT的出現(xiàn)，2023年注定是一個(gè)值得被記住的年份。作為一種先進(jìn)的人工智能技術(shù)，ChatGPT對(duì)社會(huì)的影響是非常廣泛的，它可以幫助人們更好地相互交流和理解，提高工作效率和生產(chǎn)力，提高教育質(zhì)量和普及率，促進(jìn)文化交流和多元化，革新人機(jī)交互方式；但也有可能帶來(lái)很多風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，需要引起重視和建立規(guī)范。 本書(shū)邀請(qǐng)了來(lái)

本書(shū)是人工智能從娃娃抓起系列叢書(shū)的第二本，是上海市青少年活動(dòng)中心為響應(yīng)國(guó)家發(fā)展新一代人工智能的號(hào)召，整合多方資源打造的青少年人工智能科普讀物。本書(shū)帶領(lǐng)青少年朋友們縱覽當(dāng)前人工智能領(lǐng)域的各個(gè)方面，具體學(xué)習(xí)探索人工智能相關(guān)的算法與程序設(shè)計(jì)、開(kāi)源硬件與科創(chuàng)項(xiàng)目等，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，提升動(dòng)手能力，養(yǎng)成思考習(xí)慣。本書(shū)可作為小學(xué)

《大模型與超級(jí)平臺(tái)》一書(shū)是對(duì)當(dāng)下科技領(lǐng)域中最具影響力和前景的大模型技術(shù)與超級(jí)平臺(tái)現(xiàn)象的全面解讀。本書(shū)集結(jié)了眾多科技前沿的思考者和實(shí)踐者，他們的獨(dú)到見(jiàn)解和深入研究共同構(gòu)成了這本極具前瞻性和深度的著作。書(shū)中不僅深入剖析了大模型技術(shù)的內(nèi)在邏輯、發(fā)展趨勢(shì)及其在各行業(yè)的應(yīng)用場(chǎng)景，還詳細(xì)探討了超級(jí)平臺(tái)如何重塑商業(yè)模式、引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)變革

智能傳播，這是一個(gè)與時(shí)代同行的話題，一個(gè)與科技同步演進(jìn)的領(lǐng)域。在這個(gè)信息風(fēng)暴不斷升級(jí)的時(shí)代，我們面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。而本書(shū)則在這個(gè)時(shí)代的大舞臺(tái)上，以獨(dú)特的視角探討了智能媒體與智能傳播的多重層面。本書(shū)從計(jì)算社會(huì)科學(xué)的角度出發(fā)，深度挖掘了智能媒體與智能傳播其定義、背景、以及未來(lái)的發(fā)展圖景，探索了智能媒體是如何通過(guò)技

人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等技術(shù)，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)、人文科學(xué)、自然科學(xué)等眾多領(lǐng)域引發(fā)了一系列革命性的突破。信息社會(huì)對(duì)人才的需求不斷變化，人工智能課程在內(nèi)容建設(shè)與教學(xué)方法上也面臨著新的挑戰(zhàn)。本書(shū)從計(jì)算思維的角度出發(fā)，以人工智能的理論知識(shí)為引導(dǎo)，通過(guò)實(shí)際應(yīng)用幫助學(xué)生掌握人工智能的基本內(nèi)容，了解人工智能研究前沿，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)

強(qiáng)化學(xué)習(xí)是機(jī)器學(xué)習(xí)的一個(gè)基本范示，其中智能體執(zhí)行動(dòng)作以確保設(shè)備的最優(yōu)性能。雖然這種機(jī)器學(xué)習(xí)范式近年來(lái)取得了巨大的成功和普及，但以前的學(xué)術(shù)研究要么集中在理論上——最優(yōu)控制和動(dòng)態(tài)規(guī)劃——要么集中在算法上——其中大多數(shù)是基于仿真的。 《基于模型的強(qiáng)化學(xué)習(xí)》提供了一個(gè)基于模型的框架來(lái)橋接這兩個(gè)方面，從而創(chuàng)建了一個(gè)基于模型的在

本書(shū)共6個(gè)項(xiàng)目，分別是：項(xiàng)目1，使用OpenCV實(shí)現(xiàn)人臉檢測(cè)；項(xiàng)目2，使用計(jì)算機(jī)視覺(jué)算法實(shí)現(xiàn)圖像識(shí)別；項(xiàng)目3，利用串口實(shí)現(xiàn)邊緣硬件控制；項(xiàng)目4，使用人臉檢測(cè)算法的家用設(shè)備控制；項(xiàng)目5，使用計(jì)算機(jī)視覺(jué)技術(shù)的稻麥成熟度監(jiān)測(cè)系統(tǒng)；項(xiàng)目6，使用語(yǔ)音識(shí)別實(shí)現(xiàn)智慧家居控制。

綜合集成研討體系源于系統(tǒng)科學(xué)和復(fù)雜性科學(xué)的研究，是我國(guó)科學(xué)家錢(qián)學(xué)森院士、戴汝為院士（本書(shū)作者之一）等學(xué)者在整合系統(tǒng)、思維、智能等學(xué)科理論的基礎(chǔ)上，于20世紀(jì)90年代初提出的處理“開(kāi)放的復(fù)雜巨系統(tǒng)”的方法論。當(dāng)前，隨著社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)以及AI自身的高速發(fā)展，綜合集成研討體系的應(yīng)用環(huán)境和對(duì)象均發(fā)生了一定的變化，如何吸收信息科學(xué)、

本書(shū)是“人工智能技術(shù)應(yīng)用核心課程系列教材”之一，通過(guò)對(duì)人工智能基礎(chǔ)概念、技術(shù)分類(lèi)、技術(shù)應(yīng)用、開(kāi)發(fā)平臺(tái)、應(yīng)用場(chǎng)景和開(kāi)發(fā)運(yùn)行環(huán)境等的系統(tǒng)介紹，結(jié)合樣板程序、經(jīng)典案例的上機(jī)實(shí)踐與代碼分析，使初學(xué)者快速地對(duì)人工智能的技術(shù)全貌建立起系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，并且掌握典型應(yīng)用開(kāi)發(fā)環(huán)境與平臺(tái)的安裝、配置及應(yīng)用編程基礎(chǔ)技術(shù)。本書(shū)非常適合對(duì)人工智能、