官方打造：得到韓國(guó)國(guó)立國(guó)語(yǔ)院的的官方授權(quán)，由韓國(guó)語(yǔ)能力考試（TOPIK）真題官方授權(quán)機(jī)構(gòu)韓國(guó)教育振興研究會(huì)領(lǐng)銜編寫。針對(duì)性：囊括TOPIKII（中高級(jí)）所有考綱詞匯、考綱語(yǔ)法，詞匯標(biāo)注發(fā)音及漢字詞源，語(yǔ)法輔以典型例句，幫助讀者吃透考綱，精準(zhǔn)備考！科學(xué)性：收錄TOPIK考試改革后的8回詞匯&語(yǔ)法相關(guān)真題。通過(guò)真題演練，讀

官方打造：得到韓國(guó)國(guó)立國(guó)語(yǔ)院的的官方授權(quán)，由韓國(guó)語(yǔ)能力考試（TOPIK）真題官方授權(quán)機(jī)構(gòu)韓國(guó)教育振興研究會(huì)領(lǐng)銜編寫。針對(duì)性：囊括TOPIKⅠ（初級(jí)）所有考綱詞匯、考綱語(yǔ)法，詞匯標(biāo)注發(fā)音及漢字詞源，語(yǔ)法輔以典型例句，幫助讀者吃透考綱，精準(zhǔn)備考！科學(xué)性：收錄TOPIK考試改革后的8回詞匯&語(yǔ)法相關(guān)真題。通過(guò)真題演練，讀者不

本書為完全掌握·新韓國(guó)語(yǔ)能力考試系列的TOPIK語(yǔ)法口袋書，主要收錄了800多條新韓國(guó)語(yǔ)能力考試TOPIK的核心語(yǔ)法，涵蓋了TOPIK階段必須掌握的核心、實(shí)用的重點(diǎn)句型及重點(diǎn)語(yǔ)法。本書所有語(yǔ)法條目中均配有接續(xù)方法、用法說(shuō)明等內(nèi)容，所有句型均結(jié)合典型例句及譯文進(jìn)行了講解，且每個(gè)語(yǔ)法條目均標(biāo)有對(duì)應(yīng)級(jí)別，供考生

本書為完全掌握·新韓國(guó)語(yǔ)能力考試系列的TOPIK單詞口袋書，主要收錄了10000個(gè)新韓國(guó)語(yǔ)能力考試TOPIK核心詞匯，涵蓋了TOPIK階段必須掌握的核心、實(shí)用的詞匯。本書所有詞條均配有詞性、中文釋義、典型例句及譯文，且每個(gè)詞條均標(biāo)有對(duì)應(yīng)級(jí)別，供考生備考時(shí)根據(jù)自己的水平及備考級(jí)別選擇記憶。本書開本迷你，便于

《跟韓國(guó)老師學(xué)習(xí)韓語(yǔ)單詞:韓語(yǔ)能力考試（TOPIK）必備詞匯.II》是《跟韓國(guó)老師學(xué)習(xí)韓語(yǔ)單詞》中的一冊(cè)，由韓國(guó)延世大學(xué)知名教授姜炫和帶領(lǐng)有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的韓國(guó)本土老師編寫，是一套利用構(gòu)詞原理講解如何記憶韓語(yǔ)單詞的圖書。本冊(cè)包含高頻詞綴和具有詞綴性質(zhì)的詞根共計(jì)124個(gè)，詞綴按照語(yǔ)義分類，共5個(gè)主題。該書的一大特色是，用思

《跟韓國(guó)老師學(xué)習(xí)韓語(yǔ)單詞:韓語(yǔ)能力考試（TOPIK）必備詞匯.I》是《跟韓國(guó)老師學(xué)習(xí)韓語(yǔ)單詞》中的一冊(cè)，由韓國(guó)延世大學(xué)知名教授姜炫和帶領(lǐng)有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的韓國(guó)本土老師編寫，是一套利用構(gòu)詞原理講解如何記憶韓語(yǔ)單詞的圖書。本冊(cè)包含高頻詞綴和具有詞綴性質(zhì)的詞根共計(jì)147個(gè)，詞綴按照語(yǔ)義分類，共5個(gè)主題。該書的一大特色是，用思維

本書依據(jù)當(dāng)前高校韓語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題,在進(jìn)行詳實(shí)調(diào)查和細(xì)致研究的基礎(chǔ)上,運(yùn)用韓語(yǔ)教學(xué)法、現(xiàn)代教育技術(shù)、多媒體教學(xué)技術(shù)等相關(guān)理論,對(duì)高校韓語(yǔ)教學(xué)模式的構(gòu)建與創(chuàng)新進(jìn)行了研究,歸納出韓語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律,從而指導(dǎo)韓語(yǔ)教師在今后的教學(xué)中更好運(yùn)用相關(guān)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)化教學(xué)策略,提升教學(xué)效果。

《哈薩克語(yǔ)基礎(chǔ)閱讀》是在使用多年的閱讀教材基礎(chǔ)上，結(jié)合人才培養(yǎng)新需求，根據(jù)時(shí)代發(fā)展新需要，組織編寫的一套哈薩克語(yǔ)閱讀課程配套教材。分為兩冊(cè)，每?jī)?cè)16課。通過(guò)學(xué)習(xí)本套教材，學(xué)生可以擴(kuò)大詞匯量，逐步提高哈薩克語(yǔ)閱讀能力，掌握哈薩克語(yǔ)閱讀技巧，培養(yǎng)準(zhǔn)確理解和分析歸納的能力，擴(kuò)大知識(shí)面，增強(qiáng)語(yǔ)感，打好哈薩克語(yǔ)基礎(chǔ)。

韓國(guó)語(yǔ)中擬聲擬態(tài)詞的數(shù)量多達(dá)5000個(gè)以上且全部為固有詞，是韓國(guó)人日常生活中使用頻率較高且獨(dú)具特色的一類詞匯。然而，由于擬聲擬態(tài)詞不是句子的必要組成成分，因此在韓國(guó)語(yǔ)教學(xué)中一直未被重視。而擬聲擬態(tài)詞作為韓國(guó)語(yǔ)中存在的一種實(shí)際語(yǔ)言現(xiàn)象，在實(shí)際使用中經(jīng)常出現(xiàn)，例如電視劇、新聞、報(bào)紙、娛樂(lè)節(jié)目等。學(xué)習(xí)者需要了解和掌握一定數(shù)量

韓國(guó)語(yǔ)和漢語(yǔ)中都存在主從復(fù)句這一語(yǔ)法范疇，但它們的判定標(biāo)準(zhǔn)各有不同又各具特色，當(dāng)兩種語(yǔ)言相互對(duì)譯時(shí)，必然表現(xiàn)出不同的表達(dá)方式，《語(yǔ)料庫(kù)背景下韓漢主從復(fù)句對(duì)譯研究》在共時(shí)性研究方法下，從韓、漢語(yǔ)本體論角度對(duì)韓漢語(yǔ)主從復(fù)句的分類以及各個(gè)類型的特點(diǎn)進(jìn)行了綜合性的考察和歸納；基于語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)理論框架，利用韓漢對(duì)等翻譯的平行語(yǔ)料