中國貨幣理論史是一個復(fù)雜而龐大的知識體系,跨越了2500多年的歷史,其完整性和前后銜接性要求研究者對各個歷史時期都要傾盡全力,作者葉世昌教授是一位德高望重的經(jīng)濟史專家,2018年度獲得了“中國金融學(xué)科終身成就獎”。本書分為上下兩編,介紹了從先秦到新中國成立前的貨幣理論,尤其關(guān)注近代貨幣理論。全書涉獵廣泛,內(nèi)容豐富,囊括

本書以圖文并茂的方式講述了貨幣的功能、發(fā)展歷史，以及對人類文明和經(jīng)濟學(xué)范式的影響。全書分為三個部分，按照三大塊歷史時期講述了貨幣的發(fā)展歷程，以及作者對貨幣發(fā)展的展望，具體內(nèi)容涉及一般等價物、名義貨幣等，并隨之延伸討論了和貨幣相關(guān)的理論、經(jīng)濟危機、貨幣中的人文因素等。書中還以豐富的插圖展現(xiàn)了從古至今的多種貨幣、對貨幣相關(guān)

誰會不同意金錢的重要性呢?經(jīng)濟學(xué)家尚未充分探討與貨幣膨脹有關(guān)的坎蒂隆效應(yīng)問題，即貨幣供給的不均衡變化及其對經(jīng)濟的影響所造成的分配和價格效應(yīng)。這本書填補了現(xiàn)存文獻中的這一重要空白。作者將新貨幣注入經(jīng)濟的各種渠道進行了分類，并說明重要的不僅是貨幣供應(yīng)量的增加，而且是貨幣供應(yīng)量增加的方式。由于新增貨幣并不以相同的比例影響所有

《貨幣銀行學(xué)》，又稱《金融學(xué)》，是當(dāng)今高等院校開設(shè)的一門主要研究貨幣、銀行和金融市場等內(nèi)容的經(jīng)濟管理類學(xué)科的學(xué)科基礎(chǔ)課程，也是一門比較注重學(xué)生應(yīng)用能力培養(yǎng)的課程。該教材的主要內(nèi)容包括：貨幣和貨幣制度，信用和信用工具，利息和利率決定，金融市場，金融機構(gòu)體系，商業(yè)銀行，中央銀行，貨幣供給需和均衡，貨幣政策，互聯(lián)網(wǎng)金融和金融

本書闡釋了銀行家憑空創(chuàng)造貨幣的邏輯。全書共設(shè)八章，包括：信貸權(quán)力；貨幣的創(chuàng)造；貨幣的“價格”；我們陷入的混亂；階級利益與經(jīng)濟學(xué)派的塑造；應(yīng)該剝奪銀行創(chuàng)造貨幣的權(quán)力嗎；馴服金融，恢復(fù)民主；我們可以盡己所能做些什么。

本書為開放教育教材，涉及：凱恩斯的貨幣金融學(xué)說，新劍橋?qū)W派的貨幣金融學(xué)說，新古典綜合派的貨幣金融學(xué)說，新凱恩斯主義經(jīng)濟學(xué)派的貨幣金融學(xué)說，哈耶克的貨幣金融學(xué)說，弗萊堡學(xué)派的貨幣金融學(xué)說，瑞典學(xué)派的貨幣金融學(xué)說，貨幣學(xué)派的貨幣金融學(xué)說，供給學(xué)派的貨幣金融學(xué)說，合理預(yù)期學(xué)派的貨幣金融學(xué)說。

本書從法非關(guān)系的角度完整梳理了非洲法郎70多年的發(fā)展歷史,揭示了法國在非洲法郎發(fā)展過程中的主導(dǎo)性作用以及法非特殊關(guān)系的演變過程,分別追溯了法國在非洲殖民地推廣法國貨幣的歷史,非洲法郎體系的獨特之處,法國在法郎區(qū)機構(gòu)中的存在以及在過去三十年中法國對非洲法郎重大變化的干預(yù)方式等具體內(nèi)容。

本書是根據(jù)新修訂的上海財經(jīng)大學(xué)戴國強教授主編的《貨幣金融學(xué)》(第五版)教材編寫而成。《貨幣金融學(xué)》(第五版)是教育部經(jīng)濟管理類核心課程教材,本習(xí)題集的宗旨在于幫助學(xué)生加深對《貨幣金融學(xué)》課程有關(guān)基本概念、基本原理的理解和把握,更好地掌握貨幣金融學(xué)的知識體系以及金融學(xué)的內(nèi)在邏輯,更有效地掌握貨幣金融學(xué)的難點和重點。本習(xí)題

《上海財經(jīng)大學(xué)博物館館藏集萃·貨幣卷》是上海財經(jīng)大學(xué)商學(xué)博物館館藏系列圖錄的第二部，上海財經(jīng)大學(xué)館藏中國古代貨幣，數(shù)量龐大，自新石器時代貝幣至20世紀50年代第三套人民幣的實物及近現(xiàn)代紙鈔，歷代時段及對應(yīng)的資料均有涉及。此次館藏的整理與總結(jié)成果結(jié)集出版，內(nèi)容豐富、詳盡、真實，史料豐富精彩，其中有多件重要的

《現(xiàn)代貨幣銀行學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》是教材《現(xiàn)代貨幣銀行學(xué)》的配套學(xué)習(xí)指導(dǎo)�！冬F(xiàn)代貨幣銀行學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》對應(yīng)教材的每一章均總結(jié)出本章概要和編寫出相應(yīng)的練習(xí)題，并提供了參考答案。編寫學(xué)習(xí)指導(dǎo)的目的是便于同學(xué)們在每一章學(xué)習(xí)之后進行自我檢測，客觀題有助于學(xué)習(xí)者加深對概念和原理的理解，簡述題和論述題則有助于思考原理的應(yīng)用和對金融實踐的關(guān)注