本書稿是國家社科基金重大招標項目“多卷本《中國新聞傳播技術(shù)史》”的研究成果之一，在現(xiàn)代中國，新聞傳播技術(shù)決定著媒介的形態(tài)。因此，在科學(xué)技術(shù)史學(xué)的視野下構(gòu)建中國新聞傳播技術(shù)史學(xué)研究框架，是開展相關(guān)研究的必然選擇。新聞攝影技術(shù)可以復(fù)制現(xiàn)實時空的神奇功能一旦運用于傳播領(lǐng)域，即開辟了新聞信息傳播的新天地。本卷的主要內(nèi)容梳理了圍

本書稿是國家社科基金重大招標項目“多卷本《中國新聞傳播技術(shù)史》”的研究成果之一，在現(xiàn)代中國，新聞傳播技術(shù)決定著媒介的形態(tài)。因此，在科學(xué)技術(shù)史學(xué)的視野下構(gòu)建中國新聞傳播技術(shù)史學(xué)研究框架，是開展相關(guān)研究的必然選擇。新聞攝影技術(shù)可以復(fù)制現(xiàn)實時空的神奇功能一旦運用于傳播領(lǐng)域，即開辟了新聞信息傳播的新天地。本卷的主要內(nèi)容梳理了圍

本書系中國科大文化育人系列叢之一。中國科大自建校之日，就秉持“紅專并進，理實交融”校訓(xùn)，注重文化育人理念。從新中國開國元勛到最杰出的科學(xué)大師都曾多次親臨科大校園，做報告、出任系主任、親自授課講學(xué)、交流解惑……言傳身教、潤物無聲地滋養(yǎng)濡染科大學(xué)子科教報國、創(chuàng)新榮校的情懷與責(zé)任。新時代，習(xí)近平總書記更是三次親臨中國科大視察

本書稿是國家社科基金重大招標項目“多卷本《中國新聞傳播技術(shù)史》”的研究成果之一，在現(xiàn)代中國，新聞傳播技術(shù)決定著媒介的形態(tài)。因此，在科學(xué)技術(shù)史學(xué)的視野下構(gòu)建中國新聞傳播技術(shù)史學(xué)研究框架，是開展相關(guān)研究的必然選擇。新聞攝影技術(shù)可以復(fù)制現(xiàn)實時空的神奇功能一旦運用于傳播領(lǐng)域，即開辟了新聞信息傳播的新天地。作者嘗試建立中國新聞傳

進入21世紀，迅猛發(fā)展的當代中國成為國際媒體、政府和智庫的關(guān)注焦點。隨著中國日益走向世界舞臺中心，國外媒體涉華敘事開始呈現(xiàn)一些新形勢、新特征、新焦點，本書通過對國外媒體對華報道話語使用的議題、概念、傾向等具體話語的研究，說明國外媒體對華話語使用的復(fù)雜性，同時也指出，中國在應(yīng)對這些媒體話語過程中，需要有針對性地進行分析并

本書共六章。第一章為對新聞的基本認識。第二章圍繞新聞傳播現(xiàn)象及規(guī)律進行研究。第三章論述新聞傳播主體與媒介，涵蓋新聞傳播者、新聞受眾、新聞傳播媒介。第四至第六章圍繞新聞節(jié)目播音主持理論與實踐知識進行論述。

本書旨在探討在數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、社交化的新媒體語境下，新聞寫作與編輯出版的新理念、新方法、新趨勢。全書共分為十章，內(nèi)容涵蓋新媒體概述、新聞的構(gòu)成要素、新聞寫作的要求與體裁、新媒體語境下新聞寫作的發(fā)展、編輯出版概述、新媒體語境下編輯出版的創(chuàng)新運用等多個方面。本書將有助于幫助讀者理解新聞行業(yè)與出版行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及未來前景，掌

視頻行業(yè)的快速發(fā)展，給人們帶來了很多便利和樂趣，本書是一本關(guān)于短視頻制作與傳播的參考用書，本書主要介紹了短視頻與傳統(tǒng)媒體的差異，同時也論述了融媒體時代，我國短視頻新聞在傳播過程中呈現(xiàn)出的問題，如短視頻新聞敘事風(fēng)格同質(zhì)化、內(nèi)容質(zhì)量參差不齊、視頻版權(quán)存在爭議等。本書針對短視頻新聞傳播過程中存在的這類問題逐一進行分析梳理，對

本書涵蓋了新聞寫作和傳播的方方面面，介紹了新聞采訪的技巧、新聞報道的結(jié)構(gòu)和寫作技巧、新聞編輯與評審的流程和要求、新聞傳播的多樣性和策略、新聞寫作中的倫理問題等內(nèi)容。同時，本書也提供了豐富的實例、案例和練習(xí)，幫助讀者更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。

本教材為廣東外語外貿(mào)大學(xué)校級教材建設(shè)項目，校級質(zhì)量工程項目——“新聞英語混合式教學(xué)項目”的配套教材，充分利用英語新聞時長短、信息豐富、傳遞社會文化習(xí)俗的特點，可為學(xué)習(xí)者構(gòu)建一個完整真實的可學(xué)習(xí)的語境的特點，利用英語新聞作為素材，進行聽、說和辯技巧的訓(xùn)練和能力的培養(yǎng)，適用于其他高校一二年級的英語聽說類課程。本教材教材共計