本書詳盡敘述和分析了曹魏國(guó)家組織系統(tǒng)中多層人物的個(gè)性特點(diǎn)、職場(chǎng)作為和人生得失，這包括：為理想而投奔曹魏、并在職任.上建就奇功的有志之士；對(duì)國(guó)家戰(zhàn)略方針產(chǎn)生重要影響的軍政才��；對(duì)地方治理和邊境設(shè)貢獻(xiàn)突出的州郡名臣，長(zhǎng)期統(tǒng)兵率眾在戰(zhàn)場(chǎng)上奮發(fā)虎威的出眾武將；在當(dāng)?shù)鼐哂刑厥庥绊懙碾[者俠士等。全書通過曹魏中上層多種人物的職場(chǎng)活動(dòng)

本書根據(jù)《三國(guó)志》等史書提供的真實(shí)資料，分析剖示了江南孫吳集團(tuán)開辟基業(yè)、守成建國(guó)，以及后來少主誤政、昏君亂朝的歷史過程，主要貫穿如下線索：孫策194年率領(lǐng)父親孫堅(jiān)遺存的軍隊(duì)進(jìn)軍江東，以凌厲手段攻取揚(yáng)州數(shù)郡土地，并建立了獨(dú)立的政權(quán)機(jī)構(gòu)。孫權(quán)200年接替掌控了江東政權(quán)，他在52年間成功保守基業(yè)、擴(kuò)大戰(zhàn)果，建立國(guó)家并實(shí)施治理

本書從班超回歸中原,東漢朝廷草草打發(fā)了他開始講述,將東漢朝廷外戚專權(quán),而后被宦官奪權(quán),之后加入知識(shí)分子的斗爭(zhēng)這一系列東漢朝廷的敗落歷史展開講述,作者還為小讀者穿插講述了很多典故。本書結(jié)束于外戚與宦官的決戰(zhàn)前夕,董卓、曹操、袁紹和孫堅(jiān)都陸續(xù)登上歷史舞臺(tái),是整個(gè)系列的開篇。全書穿插《后漢書》《資治通鑒》等史書原文,以客觀的

本書主要講述從董卓進(jìn)軍洛陽開始,各方勢(shì)力在漢室岌岌可危下是如何崛起的,從袁紹、曹操、劉備、孫權(quán)等各派領(lǐng)導(dǎo)人的成敗與得失中分析人物特征,挖掘成大事者的關(guān)鍵素質(zhì)。書中引用了《漢書》《后漢書》《資治通鑒》《九州春秋》等史書原文,并著重對(duì)比了《三國(guó)志》與《三國(guó)演義》中相同故事情節(jié)的不同表述,以客觀的角度為孩子講述歷史,并用幽默

本書講述關(guān)羽敗走麥城、劉備白帝托孤、褚葛亮揮淚斬馬謖、諸葛亮鏖戰(zhàn)陳倉等著名歷史橋段。全書穿插《三國(guó)志》《江表傳》《魏略》等史書原文,作者還為小讀者穿插講述了很多典故,以客觀的角度為孩子講述歷史,并用幽默的語言風(fēng)格,對(duì)話的講述方式,給讀者以親切之感。

本書主要講述從官渡之戰(zhàn)開始,各派勢(shì)力的風(fēng)云變化,有官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)等多場(chǎng)耳熟能詳?shù)膽?zhàn)爭(zhēng)。袁紹剛愎自用,不能任用賢能,最終失敗;曹操冷靜分析作戰(zhàn)形勢(shì),善用戰(zhàn)術(shù)方能在戰(zhàn)斗中取勝;劉備三顧茅廬,請(qǐng)出諸葛亮以“隆中對(duì)”獻(xiàn)策。曹操、劉備、孫權(quán)都看到巴蜀的重要性,本書結(jié)束于劉備占領(lǐng)巴蜀之地。書中多處對(duì)比《三國(guó)志》與《三國(guó)演義》中

本書主要講述從曹丕繼承太子之位后,魏蜀吳三國(guó)間的戰(zhàn)斗與連橫,內(nèi)容包含白衣渡江、火燒連營(yíng)七百里、定軍山斬夏侯惇、水淹七軍等著名三國(guó)故事橋段。書中引用了《漢書》《后漢書》《資治通鑒》《九州春秋》等史書原文,并著重對(duì)比了《三國(guó)志》與《三國(guó)演義》中相同故事情節(jié)的不同表述,作者還為小讀者穿插講述了很多典故,以客觀的角度為孩子講述

本書在縱觀古今、橫亙中西日的時(shí)空坐標(biāo)上對(duì)封建概念尋流討源，分五大部分對(duì)此進(jìn)行探討。第一部分為古義演繹。第二部分為中外通約，考察歐洲feudalism概念東漸及新名封建在明治日本、清末中國(guó)的確立過程。第三部分為名實(shí)錯(cuò)位，近代一些人物把以君主集權(quán)和地主自耕農(nóng)經(jīng)濟(jì)為特征的秦漢至明清的兩千余年納入封建時(shí)代，乃是名實(shí)錯(cuò)位。第四部

以24場(chǎng)戰(zhàn)役，講述兩漢四百年的風(fēng)云變幻！以24場(chǎng)交鋒，揭露沙場(chǎng)之上廟堂之中那些被歷史迷霧掩蓋的真相！ 有明顯優(yōu)勢(shì)的劉邦為何會(huì)被圍困在白登山？漢武帝時(shí)代，漢軍騎兵橫掃匈奴的法寶是什么？為何漢武帝親手選中的霍光，敢冒險(xiǎn)廢掉皇帝？為何上臺(tái)前受萬民擁護(hù)的王莽，上臺(tái)后卻遭萬民唾棄？昆陽之戰(zhàn)的真的有隕石幫劉秀殺敵嗎？為何年輕時(shí)誅滅

1.適合中小學(xué)生閱讀： 有趣味：諸如曹操是曹嵩生的敗家兒子、劉備是曹操換房本之路上的點(diǎn)炮高手等表達(dá)俯拾即是，有趣的背后則是意味深長(zhǎng)的故事，有助于理解歷史。 有洞見：如弱者面對(duì)強(qiáng)者時(shí)通常只有一次機(jī)會(huì)、一步趕不上步步趕不上這樣的總結(jié)，通常是經(jīng)歷人生風(fēng)雨之后的感悟。 有知識(shí)點(diǎn)：如古代弓兵箭陣為什么要左射右，右射左？曹操為什么