知識(shí)是創(chuàng)造財(cái)富的智力源泉。無論是物質(zhì)財(cái)富還是精神財(cái)富的創(chuàng)造,知識(shí)都是其中不可或缺的組織要素。組織既是創(chuàng)造新事物的重要方法,也是各種復(fù)雜事物誕生的母體。在世間的各種創(chuàng)造物中,越是復(fù)雜而又精美的物品,其中的知識(shí)含量就越高。因?yàn)橹R(shí)是現(xiàn)實(shí)世界在人腦中的表征,任何創(chuàng)造性活動(dòng)無不首先發(fā)端于人腦對(duì)知識(shí)的組織,通過知與行的循環(huán)運(yùn)動(dòng),
本書將系統(tǒng)地介紹科學(xué)政策、技術(shù)政策和創(chuàng)新政策的內(nèi)涵,理清科學(xué)、技術(shù)、創(chuàng)新政策之間的關(guān)系,并對(duì)三種政策的理論基礎(chǔ)、所采用的政策工具及政策的制定和執(zhí)行評(píng)估進(jìn)行深入系統(tǒng)地闡述,同時(shí),本書還將介紹美國(guó)、日本、韓國(guó)、中國(guó)等主要國(guó)家的科學(xué)、技術(shù)、創(chuàng)新政策的演變,剖析其中的規(guī)律。
為幫助研究生加深對(duì)學(xué)術(shù)規(guī)范的認(rèn)識(shí)理解和學(xué)習(xí)運(yùn)用,《軍事科學(xué)院碩士研究生系列教材:學(xué)術(shù)規(guī)范教程(第2版)》圍繞研究生普遍關(guān)注的問題開展討論,有選擇地列舉了若干案例或示例;在附錄中選編了4篇軍事科學(xué)院博士、碩士學(xué)位論文作為范例,提供了軍事科學(xué)院學(xué)位論文封面、題名頁、摘要頁、目次頁、文內(nèi)層次與標(biāo)題和課程論文等編排格式,節(jié)選了
閩臺(tái)科技資源整合戰(zhàn)略研究
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科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力
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本書簡(jiǎn)述信息素質(zhì)教育與網(wǎng)絡(luò)信息檢索知識(shí),系統(tǒng)、詳細(xì)地介紹搜索引擎、常用的中文網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫和外文網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的檢索,并另辟一章講述專利與標(biāo)準(zhǔn)信息的網(wǎng)絡(luò)檢索,最后介紹網(wǎng)絡(luò)信息的綜合利用,包括網(wǎng)絡(luò)信息的綜合檢索、組織、閱讀、鑒別與整理,以及學(xué)術(shù)論文與學(xué)位論文的寫作和核心期刊、三大檢索工具及其投稿指引等內(nèi)容。全書體例格式規(guī)范統(tǒng)一,
本書具有以下幾個(gè)的特點(diǎn)。第一,以職業(yè)院校學(xué)生的合作能力現(xiàn)狀為出發(fā)點(diǎn),針對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),介紹他們最欠缺、最需要的技能。第二,體現(xiàn)“職業(yè)”特色,在案例的選擇和能力訓(xùn)練的設(shè)計(jì)上融入職場(chǎng)元素,如職場(chǎng)案例、職業(yè)情境體驗(yàn),讓學(xué)生提前對(duì)職場(chǎng)有所了解,感受職場(chǎng)氛圍。第三,以能力訓(xùn)練為主,理論指導(dǎo)為輔,通過有針對(duì)性的訓(xùn)練讓學(xué)生在活動(dòng)
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