室內(nèi)設(shè)計(jì)的一些基本法則不涉及風(fēng)格、品味，是一系列切實(shí)可行的最基礎(chǔ)的準(zhǔn)則，也是一門綜合性設(shè)計(jì)學(xué)科，是對(duì)建筑設(shè)計(jì)的延續(xù)和深化。本書主要目的是為設(shè)計(jì)者提供科學(xué)理性的思路，指導(dǎo)設(shè)計(jì)者在室內(nèi)設(shè)計(jì)的過(guò)程中具備設(shè)計(jì)和分析能力、以及如何在具體的過(guò)程中使用法則。全書以空間課程體系為框架，從空間設(shè)計(jì)基礎(chǔ)到專業(yè)設(shè)計(jì)到相關(guān)理論與規(guī)范進(jìn)行內(nèi)容整

本書以多功能體育館為核心,從體育建筑的分類與組成、平面空間布局、結(jié)構(gòu)選型、流線組織、消防疏散與無(wú)障礙設(shè)計(jì)等方面,搭建了較完整的體育建筑知識(shí)框架。同時(shí),鑒于體育建筑設(shè)計(jì)實(shí)踐中存在的問(wèn)題,結(jié)合最新研究進(jìn)展,本書有針對(duì)性的對(duì)體育建筑的類型發(fā)展、與城市空間關(guān)系以及綠色可持續(xù)發(fā)展等內(nèi)容進(jìn)行了剖析和論述,讓本教材的適應(yīng)范圍超越在校

本書從文化的視角對(duì)東北傳統(tǒng)民居展開(kāi)研究,首先從原型理論入手,探索東北民居的基本原型;其次用民族學(xué)方法進(jìn)行東北滿族民居的涵化研究,研究滿族民居發(fā)展演化中與漢族及其他民族民居的相互關(guān)聯(lián)與影響;再次是從廣義的文化生態(tài)學(xué)的視角,對(duì)東北傳統(tǒng)民居的形態(tài)特征進(jìn)行研究;最后用文化地理學(xué)的方法,以東北滿族傳統(tǒng)民居為例,進(jìn)行構(gòu)筑形態(tài)的地理

本書是十二五職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材修訂版，根據(jù)最新建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)并結(jié)合最新的建筑工程制圖課程基本要求編寫而成，是編者多年教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。主要內(nèi)容包括：制圖基礎(chǔ)與技能，投影基礎(chǔ)與技能，立體的投影與表面交線，軸測(cè)投影與技能，組合體的投影圖，建筑形體的表達(dá)方法，房屋建筑施工圖，房屋結(jié)構(gòu)施工圖，房屋設(shè)備施工圖等9個(gè)教學(xué)模塊共計(jì)

本書以一個(gè)工程項(xiàng)目為載體，以“教學(xué)做”一體的教學(xué)方式，介紹BIM工具軟件RevitArchitecture創(chuàng)建建筑和結(jié)構(gòu)專業(yè)模型的方法和流程，以及對(duì)建筑信息模型進(jìn)行多種形式的渲染和表達(dá)方法，通過(guò)BIM建模，對(duì)建筑信息模型進(jìn)行分析與碰撞檢查的工程應(yīng)用。書中詳細(xì)介紹了建筑模型創(chuàng)建的每一步操作方法和技巧，淺顯易懂，易于上手。

本書是對(duì)國(guó)家游泳中心水立方項(xiàng)目管理成果的匯總,分為上下兩篇。上篇為管理總結(jié)篇,內(nèi)容包括:項(xiàng)目概況、項(xiàng)目管理組織及前期策劃,項(xiàng)目溝通管理,項(xiàng)目設(shè)計(jì)、科研和技術(shù)管理,項(xiàng)目進(jìn)度管理,項(xiàng)目質(zhì)量管理,現(xiàn)場(chǎng)安全、環(huán)保和文明施工管理,項(xiàng)目合同、造價(jià)及審計(jì)管理,項(xiàng)目招標(biāo)采購(gòu)管理,項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理,項(xiàng)目信息與檔案管理,竣工驗(yàn)收和試運(yùn)行后整改

本書收錄了作者從業(yè)25年來(lái)完成的主要建筑作品及關(guān)于“在地生長(zhǎng)”理念的思考�！霸O(shè)計(jì)的本質(zhì)是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題”。以解決問(wèn)題為目的的設(shè)計(jì)方式是作者在建筑創(chuàng)作中的重要方法。不同于一般性的項(xiàng)目陳述,作者在書中直接從項(xiàng)目推進(jìn)過(guò)程中遇到最關(guān)鍵的問(wèn)題出發(fā),展現(xiàn)解決這些問(wèn)題的方法和思路。從作者對(duì)于作品和設(shè)計(jì)思想的闡述中,我們能看到一位

本書使用大量的實(shí)例來(lái)說(shuō)明計(jì)算機(jī)繪制建筑類工程圖紙的基本方法和基本技巧，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)繪圖技能，以建筑工程實(shí)際操作為重點(diǎn)，介紹建筑設(shè)計(jì)技術(shù)、建筑工程技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、城鎮(zhèn)規(guī)劃和園林景觀工程等專業(yè)中的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與計(jì)算機(jī)繪圖的方法與實(shí)際操作。本書從基本概念和基本操作入手，通過(guò)具體實(shí)例，由淺入深、循序漸進(jìn)地介紹了A

本教材內(nèi)容依據(jù)2016版全國(guó)《建筑工程設(shè)計(jì)文件編制深度規(guī)定》等相關(guān)文件，按照建筑施工圖設(shè)計(jì)工作流程，遵循高職學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和認(rèn)知特點(diǎn)編寫。全書共分5個(gè)模塊、18個(gè)單元，內(nèi)容包括：建筑工程設(shè)計(jì)工作概述、建筑專業(yè)設(shè)計(jì)工作、建筑設(shè)計(jì)與建筑師精神、建筑施工圖設(shè)計(jì)一般要求、總平面圖、平面圖、立面圖、剖面圖、建筑詳圖、建筑設(shè)計(jì)總說(shuō)明

重視校園獨(dú)特文化和地域性特征價(jià)值的發(fā)掘和營(yíng)造，才能建設(shè)具有歸屬感的校園環(huán)境。本書從大學(xué)校園的文化、空間、場(chǎng)所的影響因素、發(fā)展概況出發(fā)，系統(tǒng)分析了與規(guī)劃及設(shè)計(jì)相聯(lián)系的依據(jù)和原則，著重闡述了大學(xué)校園規(guī)劃及設(shè)計(jì)的核心——文化內(nèi)涵、空間特色和場(chǎng)所精神的教育功能。對(duì)大學(xué)校園場(chǎng)所的結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行研究，探索整體與部分、功能與目標(biāo)、系統(tǒng)