本書(shū)由美國(guó)精神醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)官方授權(quán)出版，為DSM-5系列簡(jiǎn)體中文翻譯版圖書(shū)之一。本書(shū)將DSM-5診斷標(biāo)準(zhǔn)和循證醫(yī)學(xué)治療方案整合，通過(guò)表格、圖片、建議問(wèn)題等形式為臨床上診斷治療兒童及青少年精神疾病提供專業(yè)參考。

本書(shū)內(nèi)容主要是選取新時(shí)代社會(huì)各領(lǐng)域涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物、典型事跡，旨在以生動(dòng)的故事闡釋中國(guó)思想、中國(guó)精神，反映廣大人民群眾在奮力實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐中所展示的積極向上的精神風(fēng)貌和昂揚(yáng)斗志，在全社會(huì)唱響主旋律、弘揚(yáng)正能量，努力塑造學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍，激發(fā)起人民群眾更加自

本書(shū)稿是對(duì)學(xué)界2022年度中國(guó)詩(shī)學(xué)研究成果做全景式的梳理、評(píng)價(jià),旨在展現(xiàn)2022年度學(xué)界關(guān)于中國(guó)詩(shī)學(xué)研究的新成果、新動(dòng)向、新發(fā)展,并對(duì)年度研究成果做深入的分析和評(píng)價(jià),揭示出2022年度中國(guó)詩(shī)學(xué)研究的成就與不足,為中國(guó)詩(shī)學(xué)研究的進(jìn)一步推進(jìn)提供方向和指引。本書(shū)由中國(guó)詩(shī)學(xué)研究中心鞏本棟教授主編,邀請(qǐng)中國(guó)詩(shī)學(xué)研究領(lǐng)域的權(quán)威學(xué)者

本書(shū)是一部有關(guān)鄉(xiāng)村中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的專門(mén)著作,同時(shí)是重慶市普通高中教育教學(xué)改革研究重點(diǎn)課題《農(nóng)村普通高中研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐模式研究》和《校本研修促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展策略研究》的雙課題成果。本書(shū)編者方為重慶市綦江區(qū)打通中學(xué)。該校是一所地處渝黔交界山區(qū)的完全中學(xué),有高中部和初中部。經(jīng)過(guò)多年探索實(shí)踐,該校探索出了一條緊緊依托

本書(shū)從對(duì)商代詞匯的繼承、舊質(zhì)要素的衰亡、新質(zhì)要素的產(chǎn)生等不同角度對(duì)西周詞匯史進(jìn)行分類描寫(xiě),盡可能呈現(xiàn)這一時(shí)期詞匯的繼承、變化與發(fā)展,以求能夠展現(xiàn)出西周詞匯史的全貌。特色與價(jià)值在于:一、從歷時(shí)角度、共時(shí)角度,全面探討了西周詞匯繼承、變化、發(fā)展的規(guī)律;二、從語(yǔ)言與社會(huì)的關(guān)系的角度建立西周特征語(yǔ)義場(chǎng);三、從單音詞詞素結(jié)合能力

本書(shū)從對(duì)西漢詞匯的繼承、舊質(zhì)要素的衰亡、新質(zhì)要素的產(chǎn)生等不同角度對(duì)東漢詞匯史進(jìn)行分類描寫(xiě),盡可能呈現(xiàn)這一時(shí)期詞匯的繼承、變化與發(fā)展,以求能夠展現(xiàn)出東漢詞匯史的全貌。特色與價(jià)值在于:一、對(duì)此時(shí)期新出現(xiàn)的不同音節(jié)數(shù)量、不同結(jié)構(gòu)類型的新詞進(jìn)行了數(shù)量統(tǒng)計(jì)和比例分析;二、建立反映東漢時(shí)代特征的標(biāo)志性新詞語(yǔ)場(chǎng),并使用義素分析法分析

本書(shū)從對(duì)春秋詞匯的繼承、舊質(zhì)要素的衰亡、新質(zhì)要素的產(chǎn)生等不同角度對(duì)戰(zhàn)國(guó)-秦詞匯史進(jìn)行分類描寫(xiě),盡可能呈現(xiàn)這一時(shí)期詞匯的繼承、變化與發(fā)展,以求能夠展現(xiàn)出戰(zhàn)國(guó)-秦詞匯史的全貌。特色與價(jià)值在于:一、戰(zhàn)國(guó)-秦新詞語(yǔ)料庫(kù)建設(shè)較為科學(xué);二、在窮盡式數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上研究戰(zhàn)國(guó)-秦新詞;三、新詞研究在立足戰(zhàn)國(guó)-秦時(shí)期的同時(shí),還將研究范圍

本書(shū)從對(duì)西周詞匯的繼承、舊質(zhì)要素的衰亡、新質(zhì)要素的產(chǎn)生等不同角度對(duì)春秋詞匯史進(jìn)行分類描寫(xiě),盡可能呈現(xiàn)這一時(shí)期詞匯的繼承、變化與發(fā)展,以求能夠展現(xiàn)出春秋詞匯史的全貌。特色與價(jià)值在于:一、分別從來(lái)源、產(chǎn)生方式等方面考察了春秋時(shí)期的單音節(jié)新詞和單音詞新義的情況;二、從語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的角度考察春秋時(shí)期新復(fù)音合成詞的情況;三、列舉了反

本輯為北京大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)院建院20周年紀(jì)念增刊。作為北京大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)院主辦的刊物，本輯主要面向北京大學(xué)師生約稿，以紀(jì)念北京大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)70周年、北京大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)院建院20周年。本輯共有12篇論文，即《現(xiàn)代常用漢字文字學(xué)分類研究》《漢語(yǔ)學(xué)術(shù)期刊論文中“進(jìn)行”類形式動(dòng)詞句研究》《漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者三合元音聲學(xué)分

本書(shū)以時(shí)間順序?qū)ι轿鞔蠼淌诤顟雁y2011年至今十年來(lái)的生活箴言進(jìn)行了合理的匯編，其中包括教育方面、人際交往方面、自我成長(zhǎng)方面、工作生活方面的種種所思所感，對(duì)當(dāng)代年輕人的學(xué)習(xí)和生活，以及未來(lái)道路的選擇都有積極的規(guī)諫告誡作用。例如學(xué)習(xí)方面的建議：考研重在三個(gè)扎實(shí)：扎實(shí)到每門(mén)課；扎實(shí)到每一天；扎實(shí)到每一頁(yè)。還有對(duì)女性的特別關(guān)