本書以馬克思主義新聞?dòng)^為指導(dǎo)，從媒介聞評(píng)論的體體論、方法論、應(yīng)用論三個(gè)角度全面展開論述。評(píng)論案例新銳、精辟、說(shuō)服力強(qiáng)；語(yǔ)言流暢清晰，可讀性強(qiáng)。在傳統(tǒng)新聞評(píng)論學(xué)研究的基礎(chǔ)上，全書大幅度增加了電子媒介新聞評(píng)論、網(wǎng)絡(luò)新聞評(píng)論的研究比重，新增了對(duì)新媒介與傳統(tǒng)媒介互融發(fā)展而產(chǎn)生的新聞評(píng)論新形式的系統(tǒng)研究，如手機(jī)話語(yǔ)、博客言論等。

海外傳媒在中國(guó)

新聞教育的發(fā)展也帶來(lái)了新聞傳播學(xué)研著的出版數(shù)量逐年上升，質(zhì)量也在不斷提高。譯介，不少傳統(tǒng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的學(xué)者涉足這一范越來(lái)越受到重視�？傊�，新聞傳播學(xué)研究無(wú)。法上都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，尤其在借鑒相關(guān)的景象。作者抓住近代中西新聞傳播的幾次接觸高潮。以中、西兩種視角，從傳播者、傳播栽體、傳播技術(shù)和傳播理論著作的譯介等幾個(gè)方面，

本書例舉大量古今史實(shí)，從中國(guó)古代的新聞事業(yè)至社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期的新聞事業(yè)，闡述了新聞事業(yè)發(fā)展的歷程。包括：中國(guó)古代的新聞事業(yè)、中國(guó)近代報(bào)業(yè)的產(chǎn)生與初步發(fā)展、國(guó)人辦報(bào)歷史的開端與維新派的辦報(bào)活動(dòng)、辛亥革命前后的新聞事業(yè)、五四時(shí)期的新聞事業(yè)等內(nèi)容。

本書的闡釋角度和思維模式屬微觀新聞學(xué)，即通過(guò)一個(gè)個(gè)真實(shí)具體的案例，因小見(jiàn)大，展示現(xiàn)代新聞報(bào)道的某一理念及技能，緣此，本書的敘事模式主要是小型敘事，具體表現(xiàn)在：首先，對(duì)“宏大敘事”的質(zhì)穎和解構(gòu)�！昂蟋F(xiàn)代思潮”和“新歷史主義”對(duì)傳統(tǒng)的“宏大敘事”方式提出質(zhì)疑，認(rèn)為宏大敘事有形而上傾向，似乎是某個(gè)宏大的聲音在進(jìn)行講述，它是誰(shuí)

國(guó)內(nèi)文學(xué)院（中文系）設(shè)立新聞專業(yè)，已成流行，而教師基本上是文學(xué)專業(yè)出身的平行移植。困境立即出現(xiàn)：豐厚的人文學(xué)養(yǎng)與廣博的知識(shí)結(jié)構(gòu)，固是文學(xué)教師之所長(zhǎng)，也為新聞專業(yè)學(xué)生之必需；但一旦就業(yè)，他們立竿見(jiàn)影所需要的是操作技能。新聞人賴以立身的新聞寫作，與文學(xué)寫作差異甚大。文學(xué)教師無(wú)從業(yè)經(jīng)歷，即無(wú)膠柱鼓瑟之弊，或有隔靴搔癢之感�？�

本書分別從編輯的定義、定位到稿件的修改、內(nèi)容的配置、新聞標(biāo)題的制作、報(bào)紙版面的設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)傳播及網(wǎng)絡(luò)新聞編輯都作了系統(tǒng)的闡述。

《新聞評(píng)論與電子媒介》全書采用大章節(jié)結(jié)構(gòu)，共分六章和一個(gè)“余論”。之所以這樣處理，主要出于保持各章節(jié)的相對(duì)完整性、防止內(nèi)容割裂的考慮。一、二章概述新聞評(píng)論體裁的基礎(chǔ)知識(shí)，基本上是以前教材的濃縮，差別只在于《新聞評(píng)論與電子媒介》的側(cè)重于理論闡述，力圖引了具有普遍適就性的規(guī)律性認(rèn)識(shí)。第三章屬于從體裁過(guò)渡到媒介的過(guò)渡章，試圖

本書以報(bào)刊新聞評(píng)論為主線，力求完整、深入地對(duì)新聞評(píng)論的原則、規(guī)律、特點(diǎn)進(jìn)行探討，并對(duì)廣播和電視新聞評(píng)論進(jìn)行分析研究。

本書精選了100篇精辟新聞采訪，大部分是自有現(xiàn)代新聞業(yè)以來(lái)的中外名篇，所涉獵的事件許多也是近百年來(lái)國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大事件。