本書圍繞大學(xué)新生進(jìn)校后生活、學(xué)習(xí)、職業(yè)規(guī)劃等方面，從住宿、飲食、休閑娛樂、閱讀等多方位介紹大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，旨在引導(dǎo)新生入學(xué)之初能夠合理規(guī)劃安排自己的大學(xué)生活，以校園指南或?qū)Ш降姆绞礁�好地服�?wù)大一新生。全書分為7章，主要內(nèi)容包括：走進(jìn)大學(xué)、學(xué)會學(xué)習(xí)、修身養(yǎng)德、綜合能力提升、職業(yè)規(guī)劃、心理健康、安全教育。本書旨在幫助大學(xué)新

河北美術(shù)學(xué)院坐落在河北省石家莊市新樂市，是一所全日制普通本科藝術(shù)類高校。學(xué)院結(jié)合藝術(shù)類學(xué)生特點(diǎn)，于2019年11月建設(shè)完成占地100多畝的紅色文化情景園，其中包括中共一大會址情景和嘉興南湖“紅船”情景、盧溝橋情景等，還有中共一大代表和新樂當(dāng)?shù)乜谷沼⑿鄣袼苋合竦�，初步形成了學(xué)校思政課情景教學(xué)和紅色文化研究基地。本書圍繞情

本書從高等教育管理的基本概念入手，介紹了高等教育管理的內(nèi)容、本質(zhì)和意義等方面內(nèi)容。接下來詳細(xì)介紹了高等教育管理原則確立依據(jù)、基本原則、原則的應(yīng)用；高等教育管理的四項(xiàng)功能；高等教育管理系統(tǒng)的詳細(xì)內(nèi)容；高等教育心理管理的發(fā)展歷程、研究對象以及研究原則與研究方法；管理教學(xué)理論與教學(xué)研究。本書還介紹了高等教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論

《現(xiàn)代高校教育管理理論研究與實(shí)踐探索》一書共分八章，主要內(nèi)容有高校教育管理概述、高校管理理念概述、高校教育管理的創(chuàng)新路徑、高校課程管理的發(fā)展實(shí)踐、高校行政管理的發(fā)展實(shí)踐、高校教師管理的發(fā)展實(shí)踐、高校學(xué)生管理的發(fā)展實(shí)踐、高校教育管理的發(fā)展趨勢等。

本書是對河北農(nóng)業(yè)大學(xué)“太行山道路”育人理論與實(shí)踐的第一部系統(tǒng)性的研究著作�！疤�行山道路”是一條科技、教育與經(jīng)濟(jì)建設(shè)相結(jié)合的科教興農(nóng)之路；一條教學(xué)、科研與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的教育改革之路；一條教師、學(xué)生與工農(nóng)群眾相結(jié)合的人才成長之路。本書以河北農(nóng)業(yè)大學(xué)“太行山道路”為研究對象，從教育學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多個視角，分析了“太行

應(yīng)用型人才培養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)相輔相成，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才就是人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容，應(yīng)用型高校作為培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力的人才的重要陣地，應(yīng)該加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐路徑的研究。要通過開展創(chuàng)業(yè)教育培具有“敢闖會創(chuàng)”的應(yīng)用型人才。本書從七個方面，闡述了應(yīng)用型高校應(yīng)用型高校創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐探索。第一章緒論主要闡述國內(nèi)外研究現(xiàn)

2023年是全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神的開局之年，也是實(shí)施“十四五”規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵一年。高�！靶蝿菖c政策”課要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，圍繞大學(xué)生關(guān)注的國內(nèi)外形勢和社會熱點(diǎn)問題，開展有針對性的宣傳教育，宣講政策、解疑釋惑、統(tǒng)一思想、凝聚共識，引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)識新時代，緊跟國家發(fā)展步伐

《新時代大學(xué)生安全教育》針對大學(xué)生安全教育工作的實(shí)際編寫，涵蓋了新時期安全教育內(nèi)容的各個方面，包括校園安全、交通安全、消防安全、遵紀(jì)守法、預(yù)防犯罪、網(wǎng)絡(luò)安全、遠(yuǎn)離毒品、自然災(zāi)害的防范等。書稿遵循了科學(xué)性、時代性和實(shí)用性原則，注意做到知識性和趣味性相結(jié)合、理論和實(shí)踐相結(jié)合、正面點(diǎn)撥和反面警示相結(jié)合、讀書學(xué)習(xí)和體驗(yàn)探究相結(jié)

本書圍繞著故事的主人公通信工程師張長弓的職業(yè)發(fā)展展開，全面介紹了其在校期間職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練及項(xiàng)目從投標(biāo)到項(xiàng)目結(jié)束的職業(yè)素養(yǎng)知識和實(shí)踐，突出實(shí)際應(yīng)用。進(jìn)階職場階段主要提升大學(xué)生的求職能力，訓(xùn)練大學(xué)生的創(chuàng)新意識。這個階段將對求職心態(tài)引導(dǎo)、簡歷撰寫及面試相關(guān)知識做重要訓(xùn)練，加速學(xué)生的職業(yè)發(fā)展及成功。通過本階段的訓(xùn)練，學(xué)生可以獲得

本書共分五章：高校文化育人概述；高校文化育人的時代依據(jù)；高校文化育人的理論依據(jù)；章高校文化育人現(xiàn)狀分析；高校文化育人的實(shí)現(xiàn)路徑。主要內(nèi)容包括：文化的概念及功能；文化育人的目標(biāo)；文化育人的基本要素；文化育人的實(shí)施條件；文化育人的內(nèi)在機(jī)制等。