根據(jù)全國統(tǒng)編的衛(wèi)生部規(guī)劃教材《醫(yī)學微生物學》第8版，參照新修訂的臨床醫(yī)學本科教學大綱和全國執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試知識點綱要的要求，為便于學生全面而有重點的掌握本課程各章節(jié)內(nèi)容，獲得理想的考試成績，特此編寫了這本學習指南。《醫(yī)學微生物學學習指南（第2版）》基本內(nèi)容以新修訂的五年制本科教學大綱要求掌握和熟悉內(nèi)容為主，可供基礎(chǔ)、臨
《微生物學與免疫學實驗教程》，本書共分免疫學實驗、病原微生物學實驗、藥物微生物鑒定實驗、附錄四個部分。實驗內(nèi)容與規(guī)劃教材相匹配，以基本技能實驗為主，體現(xiàn)重基礎(chǔ)的原則，同時增加了當前免疫學研究常用的前沿技術(shù)；實驗項目多樣化、多層次性，可供不同專業(yè)，不同層次授課對像選用；避免了微生物學與免疫學相同技術(shù)的重復性；增加了藥物微
《病原生物與免疫學/全國醫(yī)藥類高職高專規(guī)劃教材·護理專業(yè)》分上、下兩篇共二十四章，上篇病原生物學：第一章到第九章介紹以細菌為代表的原核細胞型微生物的基礎(chǔ)知識及臨床常見致病菌；第十、十一章簡要介紹病毒的基礎(chǔ)知識及臨床常見病毒；第十二章介紹真菌；第十三章到第十六章介紹人體寄生蟲學。下篇醫(yī)學免疫學：第十七章到第二十二章主要介
《病原生物學與免疫學（含人體寄生蟲學）》是全國高職高專醫(yī)藥院校臨床醫(yī)學專業(yè)“雙證書”人才培養(yǎng)“十二五”規(guī)劃教材�！恫≡飳W與免疫學（含人體寄生蟲學）》以“按需施教，學以致用”為原則，根據(jù)專業(yè)課的需求和職業(yè)資格標準的要求，對課程內(nèi)容進行了精簡、融合、重組，使其科學性、現(xiàn)代性、實用性更加突出�！恫≡飳W與免疫學（含人體
《微生物學與免疫學實訓/安徽省“十二五”規(guī)劃教材·高職高專藥學類專業(yè)實訓教材》分為微生物學實訓與免疫學實訓兩部分，共19個實訓�！段⑸飳W與免疫學實訓/安徽省“十二五”規(guī)劃教材·高職高專藥學類專業(yè)實訓教材》在編寫上以就業(yè)為導向，以學生為主體，注重學生的職業(yè)生涯發(fā)展，特別是職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)�！段⑸飳W與免疫學實訓/安徽省“
內(nèi)容提要本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是在第一版的修訂版的基礎(chǔ)上，參照五年制高職護理專業(yè)相關(guān)的國家職業(yè)技能標準和行業(yè)技能鑒定規(guī)范，結(jié)合本課程近幾年的實際教學情況，編寫而成。 全書分為病原生物和免疫學基礎(chǔ)兩篇十六單元，并附有實驗指導。教材本著高職學生對基礎(chǔ)知識“必需”和“夠用”的原則，在
《醫(yī)學免疫學與病原生物學實驗教程/基礎(chǔ)醫(yī)學實驗系列教材·新世紀全國高等中醫(yī)藥院校創(chuàng)新教材》參考國內(nèi)外醫(yī)學免疫學與病原生物學實驗教學等權(quán)威性書籍進行編寫，《醫(yī)學免疫學與病原生物學實驗教程/基礎(chǔ)醫(yī)學實驗系列教材·新世紀全國高等中醫(yī)藥院校創(chuàng)新教材》分為五個部分，即緒論、免疫學基礎(chǔ)實驗、病原生物學基礎(chǔ)實驗、綜合性實驗、設(shè)計性實
《病原生物與免疫學（第3版）（供護理、助產(chǎn)專業(yè)用）/國家衛(wèi)生和計劃生育委員會“十二五”規(guī)劃教材》把免疫學基礎(chǔ)、醫(yī)學微生物學及人體寄生蟲學三門既相互獨立，又相互滲透的學科，有機地銜接與整合，既考慮到維持學科系統(tǒng)性、完整性，又最大限度地避免教材內(nèi)容的重復，突出了對護理學專業(yè)的實用性、針對性和夠用性，壓縮和刪減了與護理學專業(yè)
《醫(yī)藥學常用微生物學實驗技術(shù)》根據(jù)醫(yī)學和藥學微生物學教學與實驗室工作的基本需求，遵循科學性與實用性的基本原則，針對醫(yī)學和藥學微生物學數(shù)學與科研中常用的基本實驗技術(shù)，進行了較系統(tǒng)和全面地講解�！夺t(yī)藥學常用微生物學實驗技術(shù)》內(nèi)容共分為八個部分包括緒論、六篇實驗技術(shù)、附錄索引，分別是緒論、細菌學基本實驗技術(shù)、常見病原性細菌及
《病原生物學與免疫學實驗/高等醫(yī)藥�；A(chǔ)醫(yī)學實驗教學系列教材》涵蓋醫(yī)學免疫學、醫(yī)學微生物學及人體寄生蟲學三門學科的實驗內(nèi)容，按基礎(chǔ)性實驗、綜合性實驗及研究性實驗三大模塊，循序漸進編寫。全書共分五篇：第一篇介紹實驗室生物安全知識：第二篇到第四篇分別為醫(yī)學免疫學實驗、醫(yī)學微生物學實驗、人體寄生蟲學實驗，每篇均分為基礎(chǔ)
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