本書匯集了恩施職業(yè)技術(shù)學院自建院以來在高職教育教學、思想政治教育、專業(yè)建設(shè)、課程教學改革與評價、招生與就業(yè)、產(chǎn)學研合等方面的成果,重點探討了如何打造西部高等職業(yè)教育高地、創(chuàng)新西部地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展模式。
校企文化 融合發(fā)展
本書是教育部組織編寫的普通高等教育“十二五”國家級規(guī)劃教材,也是國家級精品資源共享課立項課程“職業(yè)教育學”的主教材。從職業(yè)學校教師工作需要出發(fā),介紹了職業(yè)教育發(fā)展、職業(yè)教育目的與制度、職業(yè)學校教師、職業(yè)學校學生及管理、職業(yè)學校課程、職業(yè)學校教學理論、職業(yè)學校教學實踐、職業(yè)培訓以及職業(yè)準備教育等內(nèi)容。本書經(jīng)過三次修訂,力
職業(yè)教育文化學職業(yè)院校的創(chuàng)造活力
2015 ANNUAL REPORT ON TECHNICAL AND VOCATIONAL HIGHER EDUCATION IN CHINA
中等職業(yè)學校優(yōu)秀學生社團100例
大學生在校期間除了專業(yè)知識的學習之外,職業(yè)素養(yǎng)的提升也至關(guān)重要,職業(yè)素養(yǎng)不僅影響在校期間的學習和生活,也影響未來的職業(yè)發(fā)展。《大學生職業(yè)素養(yǎng)提升》精選對大學生在校學習和未來職業(yè)發(fā)展有重要影響的十項職業(yè)素養(yǎng),通過自我管理、情緒管理、創(chuàng)新能力、時間管理的學習,實現(xiàn)有效的自我突破;通過有效溝通、自信演講、職業(yè)禮儀的學習,發(fā)揮
成果導向高職課程開發(fā)
本書通過對職業(yè)教育系統(tǒng)理論、職業(yè)教育學習理論、職業(yè)教育傳播理論和職業(yè)教育教學理論進行有針對性的研究,明確了職業(yè)教育的教學目標、教學內(nèi)容、教學過程、教學原則、教學組織、教學方法、教學模式、教學評價八個與職業(yè)教育教學設(shè)計相關(guān)的理論問題,建立起現(xiàn)代職業(yè)教育的教學觀。