《職業(yè)生涯規(guī)劃（修訂版）》包括“職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想”、“職業(yè)生涯發(fā)展條件與機(jī)遇”、“職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與措施”、“職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)”、“職業(yè)生涯規(guī)劃管理、調(diào)整與評價”五個單元，以及50個貼近中職生的案例與故事，內(nèi)容涉及三大產(chǎn)業(yè)的諸多行業(yè)，旨在促進(jìn)中職生提高職業(yè)素養(yǎng)、形成職業(yè)能力、確立正確的職業(yè)理想、關(guān)注職業(yè)生

《中職生職業(yè)素養(yǎng)能力訓(xùn)練（下冊）/中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)素養(yǎng)系列教材》為“魅力校園·中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)素養(yǎng)系列教材”之一�！吨新毶�職業(yè)素養(yǎng)能力訓(xùn)練（下冊）/中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)素養(yǎng)系列教材》以企業(yè)錄用員工的職業(yè)素養(yǎng)能力最低標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，遵照企業(yè)的“核心能力”或“關(guān)鍵任職要求”，以崗位需求為前提，以“能力本位”為出發(fā)點(diǎn)，通過大量的案例

《職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)習(xí)指導(dǎo)（修訂版）/中等職業(yè)教育德育課課程改革國家規(guī)劃新教材配套教學(xué)用書》以“我的夢·中國夢”的理念為主線，分為職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想，職業(yè)生涯發(fā)展條件與機(jī)遇，職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與措施，職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃管理、調(diào)整與評價五個單元，每個單元設(shè)有三個模塊：師哥師姐的夢、追夢的榜樣、尋夢之旅。

《職業(yè)生涯規(guī)劃（修訂版）》包括“職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想”、“職業(yè)生涯發(fā)展條件與機(jī)遇”、“職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與措施”、“職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)”、“職業(yè)生涯規(guī)劃管理、調(diào)整與評價”五個單元，以及50個貼近中職生的案例與故事，內(nèi)容涉及三大產(chǎn)業(yè)的諸多行業(yè)，旨在促進(jìn)中職生提高職業(yè)素養(yǎng)、形成職業(yè)能力、確立正確的職業(yè)理想、關(guān)注職業(yè)生

《立業(yè)立人--校園文化理念解讀》系統(tǒng)回顧了著名教育家、社會活動家黃炎培先生的職教思想和中華職業(yè)學(xué)校（渝校）的發(fā)展歷程，將渝北職業(yè)教育中心作為中華職業(yè)學(xué)校（渝校）辦學(xué)之地的后來者，以弘揚(yáng)黃炎培職業(yè)教育思想，發(fā)展現(xiàn)代化職業(yè)教育為己任，提出了“立業(yè)立人”的特有辦學(xué)理念，并詳細(xì)介紹了辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、培養(yǎng)目標(biāo)、

本書是為落實(shí)秭歸縣職業(yè)教育中心申辦“國家改革發(fā)展示范學(xué)�！闭n程改革的要求，結(jié)合中職一年級學(xué)生剛?cè)胄５膶?shí)際，遵循“教得了、學(xué)得會、用得著”的教學(xué)宗旨編寫而成。本書包括“追根溯源,走進(jìn)禮儀殿堂”、“規(guī)范舉止,塑造個人形象”、“尊重他人,融洽人際關(guān)系”、“職場禮儀”、“職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想”、“職業(yè)生涯發(fā)展條件與機(jī)遇”、“

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